人教部编初中语文七年级上册第1单元单元检测卷第一单元达标测试卷(1)

1、第一单元达标测试卷七级语文上(R 版)时间： 100 分钟满分： 12020 一、语文积累与综合运用 (32 分)1下列加点字注音全对的一项是()(3 分)A 黄晕 (y n)酝酿 (ni n)发髻 (j )澄碧(ch n)B水藻 (z o)C朗润 (r n)D 看 护(k n)贮蓄(zh )莅临(wi)棱镜(l ng)啼叫(t )吝啬 (s )抖擞(s u)栖息(x )高邈 (mi o)竦峙 (zh )2选出词语书写没有错误的一项()(3 分)A 哄托陶治束手无策呼朋引伴B燎亮窠巢花枝招展抖擞精神C和谐荟萃名副其实咄咄逼人D 水藻朦胧繁花嫩叶迫不急待3下列加点词语运用有误的一项是()(3 分

2、)A 秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。B今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。C小雨淅淅沥沥 下个不停。D 遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。4下列句子没有语病的一项是()(3 分)A 屠呦呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。B我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100 万左右，控烟立法迫在眉睫。第1页共13页C为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。D央视中国诗词大会的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。5请仿照画线的句子，在横线上

3、补写句子。要求语意连贯，句式一致。(3 分)聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；_，_，_；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。6对于本单元课文内容说法不正确的一项是 ()(3 分)A 春的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾画出春天动人的景象。B 济南的冬天 抓住了济南冬天温晴的特点， 抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。C雨的四季运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与

4、喜爱之 情。 D 天净沙 秋思是一首小令，作者仅用了 28 字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。7古诗词默写。 (6 分)(1)_，吹面不寒杨柳风。 (志南和尚绝句 )(2)_，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙 秋思 )第2页共13页(3)潮平两岸阔，。(王湾次北固山下 )(4)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，抒写诗人的愁绪，表达对友人的深 切 同 情 的 诗 句 是 ： _，。(5) 次 北固山下 一 诗借“_ ，_”来揭示生活哲理，鼓舞人乐观向上。(6)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、 思念家乡的两句古诗： _8阅读下面材料，按要

5、求答题。(8 分)材料一： 二十四节气之一 谷雨 (右图 )材料二： 传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的 “娇耳 ”。人们吃了 “娇耳 ”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？(4 分)(2)用一句话概括材料二的内容。(2 分)第3页共13页(3) 系两 材料内容， 使用关 “不 而且”写一句 ，概括二十四 气和大自然、人 活 之 的关系。(2 分)二、 探究 (38 分)(一)

6、 下面的 ，回答 。(6 分) 海曹操 碣石，以 海。水何澹澹，山 竦峙。 木 生，百草丰茂。秋 瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星 ，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9 全 内容分析有 的一 是()(2 分)A 开 两句写登 的地点碣石山和登 的目的 海。“ ”字 全 的 眼，“ ”字 以下十句写景的句子。B“水何澹澹”到“洪波涌起”通 描写海水和山 相互映 的景象， 第4页共13页示了大海的辽阔和宏伟气象。C“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D 最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关 系。

7、10请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 (4 分)(二)阅读下文，回答问题。(14 分)济南之春简墨地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。哦，惊蛰了，开始了 是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野， 各处弥漫着蠢动的腥涩。 早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇 是蚯蚓活动筋骨的痕迹。 然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住了，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有

8、了疆域。浆果、灌木、蕨类你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那第5页共13页是 城的 啊，如烟似 ，没 没沿地蒸 、洇染开来。到小阳春，柳絮都 起来了，柳 的心都 起来了，它 捉 儿，成球、成 ，追逐嬉 ，如同一群白衫少年 它 奔在半空里，不肯再回到凡 。 候，你被柳絮 着，也 喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真 起来。就 ，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽， 得整个儿香 的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感 ， 精力集中不起来， 子也有点蒙。花都开得 酵了，像 大地吃上了一种什么 。 种日子，在屋子里根本待不住你会一整天一整天，泡在

9、外，舍不得回家。 叫你的眼睛和鼻子也 不住。因 自从迎春和 开了 ，花 的拜 就从来没断 黄色 真是一种急性子的 色啊，率 着 色家族众姊妹，用百米 的爆 力，一刻也不停地前 。它 的 叫人 直想一 一 、一瓣一瓣展开，在上面 写 篇。它 又多有耐力啊，所 开到荼 ? ，也 是向前奔着 春至而梅、而 、而海棠；春深 桃、 李、 丁香；即便春去， 蜀葵， ， 薇 花 开了又开，开了又开，将身体里的呼号都 喊了出去。那些大都有着草字 、木字 姓氏的小号 ，一百万一千万支地演奏香气。与香气 伴而来的，是一群群的蜂子和 儿 儿用不同的 言 歌，在枝 跳来跳去，从早到晚都能听 它 的歌唱。 角黑黑、遍身

10、黄嫩的蜂子，腿子肥 的，金粉 耀，裙 被阳光照透。在 个季 的尾巴上， 南大大小小的池塘湖泊里， 叶平水冒出，小小的叶子，羞 地抿着嘴唇，打个哈欠就 成了半大小伙儿。它 舒展开来，平 下身子，躺在水水的 床上，恨天恨地地等待起来。其 ，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠 水面的 候，它 些“ 衣人 ”所盼望的伴 “粉第6页共13页衣人 ”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来，过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。(有删改 )11选文是按照什么顺序写景的？请简要分析。(3 分)12请从修辞的角度赏析文中画线的语句。(3

11、分)13除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。 (4 分)14结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。 (4 分)(三)阅读下文，回答问题。 (18 分)莺歌山之冬林清玄第7页共13页去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。 我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的

12、空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清 了。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋， 旁侧就是一家工厂， 即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声， 机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普

13、照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。 ”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐，冬天在孩子的眼中是在风雨中第8页共13页还能看见的朝霞。在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，

14、像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友： “不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”15联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。(4 分)(1)可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。(2)如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那

15、时坐在桌前听风看雨， 机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。16“从远处看，火车真是美的”，火车的“美”体现在哪些方面？(4 分)17在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容说一说。(4 分)第9页共13页18“我写信给朋友：不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？ (6 分)三、作文 (50 分)19“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。 ”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。你爱哪一季的哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以我爱 _为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整；抓住特征写景，表达自己的独特感悟

16、；不少于 500 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 10页共 13页第一 元达 卷一、1.D点 ：A 中“ ” yn，B 中“栖” q，C 中“莅”应读 l 。2C点 ： A 烘托、陶冶； B 嘹亮； D 迫不及待。3D点 ： “ 情逸致”指 适的情致，用在 里不合 境。4C 点 ： A 搭配不当，“使造福” 改 “ 造福”； B 项 意重复， 去“大 ”或“左右”； D 两面 一面，可 去“能否” 。 5. 示例：金 送爽 白雪 舞 吟咏着生活的美好6C点 ： C 中春雨的特点 “美 媚”，秋雨的特点 “端庄沉静”。7(1)沾衣欲湿杏花雨(2)枯藤老 昏 (3) 正一帆 (4)我寄

17、愁心与明月随君直到夜郎西(5)海日生残夜江春入旧年(6)示例： 何 达？ 雁洛阳 。夕阳西下，断 人在天涯。8 (1) 的确定； 俗；雨水增多，滋养谷物生 ； 民 入 忙 。 (意思 即可 )(2)冬至吃 子 俗的来 。(意思 即可 )(3)示例：二十四 气不 了一年四季气候 化的 律， 而且和人 的 事安排、民俗活 等密切相关。 (内容正确，正确使用关 即可 )二、 (一)9.C10示例： ( 木凋零 )秋 ，呼呼作响， 人站在 的海 ，面 波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌 ，感慨万千。第 11页共 13页(二)11.时间顺序。先点出 “ 惊蛰 ”这一节气 ，随后用 “就这样 ，随着雨一次次

18、地返回 ”来说明时间往后推移； “ 在这个季节的尾巴上 ”则告诉我们时间已经到了暮春了。12运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对柳树和春天的热爱和赞美之情。13嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。14济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美丽、热爱生活的人，都是有福的人。(三)15.(1)愉快、高兴的意思。(2)风雨中仍传来机械的声音，不肯消失。16每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方。17污染的空气被丝丝的冷雨洗清；在风雨中倾听机械的声音；