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文档简介
倍的初步认识,学习目标: 1. 使同学们初步认识倍。 2. 理解倍的含义,并能熟练应用。,填空 ( )4=12 2( )=6 ( )5=10 ( )2=12 3( )=18 ( )4=20 ( )6=24 5( )=15 ( )4=8 ( )7=14 4( )=16 ( )6=12,3,2,6,4,2,4,3,6,5,3,2,2,的个数:,的个数:,的个数是 的个数的2倍。,5个,摆1个正方形用4根小棒。,摆3个正方形,是( )个( )根。,3个4根可以说成( )的( )倍。,3,4,4,3,3个2,5个3,可以说成是2的3倍。,可以说成是3的5倍。,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍。,3只,2个3只,是 的3倍,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,2只,3个2只,6,2,是 的5倍,苹果的个数是桃子的5倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,10,2,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的1倍,同样多也可以说成:1倍。,红蝴蝶的只数是蓝蝴蝶的1倍,第一行: 第二行:,第二行摆的笑脸的个数是第一行的1倍。,第一行: 第二行:,第二行画的笑脸的个数是第一行的2倍。 第二行有多少个?,326 32=6,也就是2个3,3,第一行:,第二行画的 是第一行的5倍。 第二行有多少个 ?,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的4倍。,2只,4个2只,小朋友,谁能说出每幅图有几只?,( )
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