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文档简介
1、羚羊木雕,张之路,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 友情是人与人之间美好的情感，现在的你是如何看待友情的？,走进作者：,张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子， 长篇小说第三军团。 1992年被登 录于国际儿童读物联盟荣誉手册； 1997年入选中央电视台“东方之子” 栏目。,字词掌握：,攥 （ ）树杈（ ） 怦怦（ ）逮捕（ ） 逮着玩（ ）,zun,ch,png,di,di,你能概括围绕“羚羊木雕”叙述的事件吗？,在课
2、前自主阅读课文的基础上速读课文思考：,示例：我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，爸爸妈妈发觉了，逼我去要回来，我很无奈，只好硬着头皮要了回来，对朋友反悔，我伤心极了。,学习小组合作学习：,（1）分角色朗读：小组合作分角色朗读展示，把握好人物的身份和性格特点。处理好语速、语气、语调的轻重缓急，要读出符合人物性格特征的语气。,学习小组合作学习：,感悟人物 在朗读中你读了人物的对话，用一句话概括人物： 我读出了 （人物） 是 的人。,示例：,妈妈是一个严厉的人。 （或重财轻义）,爸爸是一个冷酷的人。 （或严肃、冷漠、重财轻义）,万芳妈是一个比较泼辣的人。（或性格粗暴）,示例：,奶奶是一个通情达理的人
3、。（或深明情理、心地善良）,万芳是一个宽容大度的人。（或仗义、纯真）,“我”是一个诚实守信的人。（或重友情、纯洁）,合作探究 ：,你认为怎样才能避 免这类不愉快的事 情发生？,作者的感情倾向 是怎样的？ 你是怎么看的？,合作探究 ：,拓展延伸：,写一个你和父母（或与老师或与同学）之间曾发生过的矛盾片断，要求有语言和心理活动描写。,课堂小结 ：,通过对本课的学习，相信大家不仅会有语文素养的提高，也会有对生活的认识、感悟，相信你们在今后的学习生活中能处理好各种关系，包括与父母之间的关系。多一份沟通，多一份理解，我们的生活将会更加美好。,作业：,1. 根据课文内容，展开合理想象。续写羚羊木雕回家后的内容。 2. 准备分小组辩论材料（利用班会进
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