如何正确书写化学方程式_课件(公开课)

1、描述“碳在氧气中燃烧”这一化学变化采用了三种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？ 语言表述：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 文字表达式： 碳+氧气 二氧化碳 化学反应式：C+O2 CO2 化学方程式： C+O2 CO2 你认为是 （填序号）,化学方程式 （第一课时）,一、什么是化学方程式： 1、概念：,用化学式来表示化学反应的式子又叫反应方程式，简称反应式。其中，参加反应的物质，叫做反应物；化学反应后产生的物质，叫做生成物。,讨论探究：,C+O2 CO2这个方程式给了我们哪些信息？ 哪些物质参加反应？ 需在什么条件下反应？ 反应中生成了哪些物质？ 反应中各粒子间的相对数量

2、如何？ 反应前后各物质质量间有什么关系？,化学方程式的含义,C + O2 CO2,*质的方面：,*量的方面：,反应物,生成物,112,132,144,：,：,1,1,1,：,：,质量比,微粒个数比,各物质的相对分子质量化学式前的化学计量系数,2、化学方程式表示的意义(或提供的信息),表示化学反应的条件,表示反应物和生成物,表示参加反应的各粒子的个数比,表示各物质之间的质量比,2.化学方程式的含义： 质的方面：表明了反应物、生成物和反应条件 量的方面： 表示参加反应的各粒子的个数比 表示各物质之间的质量关系 即各物质之间的质量比 （相对分子质量系数）,练一练：,化学方程式 表示（ ）。 A2个镁

3、和1个氧气反应生成2个氧化镁 B镁和氧气相遇就能燃烧生成氧化镁 C镁和氧气在点燃的条件能够反应生成氧化镁 D48L的镁和32L的氧气反应能生成80L的氧化镁,C,讨论探究：,PO2P2O5，这个式子能称为化学方程式吗？符合质量守恒定律吗？,1.化学方程式的书写原则,(1)以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.,(2)遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变 物质的化学式。,二、如何正确书写化学方程式,4P + 502 2P205,化学方程式的书写步骤,(1)写:,点燃,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中

4、间 用短横线相连.,P + O2 P2O5,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),4P + 502 2P2O5,(3)等:,将短横线改写成 “ ”,4P +502 2P205,(4)标:,标明反应发生条件以及生成物状态“”或“”,（5)查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,如何配？,要注意什么？,3.化学方程式的配平,(1)配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数 相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。,如何配平化学方

5、程式？,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,练习：,按步骤改写成化学方程式 铝+氧气 氧化铝,点燃,阅读课本P117中标注条件和生成物状态的有关知识,如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？,有关反应条件和生成物的状态,（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 （2） 点燃加热（） 点燃燃烧（不能写燃烧） 高温加热（）

6、 （3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注“”。 （4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质 时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式 右边标注“ ”。,练习：,写出KClO3在MnO2催化下加热分解成KCl 和O2的化学方程式。,指出并改正下列化学方程式中的错误 Mg+O2 MgO2 H2O2 H2+O2 C+O2 CO2 2KClO3+MnO22KCl+3O2,化学方程式评分标准：,每个化学方程式2分 1.化学式书写错误不得分； 2.化学方程式未配平,漏写、错写反应条件扣1分； 3.漏标、错标 “”、“”等符号的每个扣0.5分。,小结: 1. 化学方程式表示的意义,(1)以客观事实为基础, (2)遵守质量守恒定律,3