中班上学期期末总结

1、中班上学期期末总结第一篇_幼儿园中班教学总结幼儿园中班教学总结中一班班级工作小结在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀晾，回想过去的一年，有甥许许多多辛勤的付出，壬但收获却更多。为了更斡好地吸取经验，使我们汪的工作更上一个台阶，哉现将一学期工作小结如讣下：一、保教结合，促臃进幼儿健康发展我闽们的教育是全面发展的韭教

2、育，增强幼儿体质，护发展幼儿基本动作，培绷养幼儿对体育活动的兴燃趣是素质教育的目标之染一。我班根据幼儿年龄孤特点开展各种生动有趣腰的体育活动。如：袋凭鼠跳、小蚂蚁、增跳格子等，提供了证皮球、花镖、拉力器、鲜彩带等玩具材料，并借甩鉴“三浴”实验，利用锈阳光、空气、水等自然肪因素对幼儿进行锻炼。宅同时，还培养了幼儿不猿怕困难，坚强勇敢等良合好心理品质。并且，在全实施教育的过程中，注弓重保教结合的原则，使炙教育自然渗透于各项活骄动中。如在国庆期间，搓组织幼儿参加泉州市“异爱祖国、颂祖国”绘画昏比赛，组织幼儿秋游，缉培养幼儿热爱家乡的情凹感，教育幼儿爱班，爱庐同伴，并针对安全教育兑，开展一系列活动，如

3、旧；走失了怎么办？发生行火灾地震怎么办？手受鲸伤了，流鼻血了怎么办虹？等，逐步增强了幼儿懒自我保护意识，提高自碧救自我保护的能力。二叶、培养幼儿自理能力，捐促进幼儿自身发展。讶陈鹤琴先生说：凡儿晶童自己能做的应该让他服们自己做，凡儿童自己姨能想的应该让他们自己嘻想。培养幼儿的自理能沾力，让幼儿自己的事情研自己做，也是幼儿自身源发展的需要。从不会扣头扣子的到喜欢铺桌布，少孩子想做的事情越来越镭多了，因此，小小值日泄生就这样产生了。教师咋需教给幼儿一些技能，钱但又不能采取简单、生尉硬的办法强迫幼儿学习臣。于是，我们采取寓教呀于乐的方式，让幼儿在魔游戏中学习，如“我是簿能干的值日生”、有时吭也让幼儿

4、扮演成“妈妈缉”，锻炼幼儿刷牙、折瑞叠被子、迅速整理仪表澡等生活自理能力。在游娇戏中，一首首自理儿歌烫幼儿朗朗上口，同时也杜掌握了一定的技能。再缸次，我们还积极向家长皂介绍培养幼儿生活自理见能力的重要性和具体方亲法，得到了家长的支持厩。就这样我们强化了幼扛儿的生活自理意识，使停之逐渐形成自动化的习药惯。三、创设与素贿质教育相适应的环境，称促进幼儿全面和谐的发落展环境有着教育人畅的作用，在强化环境的锅教育作用时，我班创设簧了创作区、，聊天室、慑小舞台、建筑工地、宝享宝花园、聪明区等，并盼定时更换材料，引导幼突儿增加玩法，美化材料辐，提高练习难度，使幼种儿对区角活动充满兴趣磐；为了扩大幼儿的活动家

5、范围，我们尝试进行平秋行班互动，与其他班级铜幼儿玩具共享，这样有促利于各种教育资源的有宛机整和合和相互渗透，韦有效的提高了幼儿参与霸活动的主动性、积极性畅，促进了幼儿创造力和税个性的发展，培养幼儿窿良好的社会交往和合作船能力。四、在艺术教育隧中培养幼儿的创造性。梁本班以舞蹈艺术教诞育为特色，它有助于引哎导幼儿认识世界，培养仪高雅的气质，发展幼儿卷的观察力、思维想象力爹及创造力、表现力。邪1）、在音乐活动中也我们为幼儿提供更多的怒探索、创造的机会，大隆胆放手让幼儿参与创遍褥动作。如，在学习舞蹈桓步伐时，教师的一句启局发语言：谁来跳一跳，碧说说你跳的与老师的有锤什么不同，你的小脚丫征在说什么，它想

6、告诉我曰们什么呢？这样激发了夺幼儿的思维及参与意识者，使幼儿在愉快、和谐卿、轻松的气氛中更加勤多于思考，勇于创新，真狮正成为学习的主人。制2）、激发创造动机煮，适时引导。创造动机魁是创造思维的动力，因射此，老师要精心设计每莲项活动，使其富有趣味些性，吸引幼儿学习，激禄发幼儿积极、主动的参馋与活动。如，在欣赏眼秋日私语活动中先让鼻幼儿想象你看见了什么蟹，你想怎样表达自己的旬感觉？带幼儿玩小树叶禹，观察叶子飘落的样子耽，引导幼儿创编动作，凯这样，边听音乐，边歌圈边舞，孩子们听着音乐还拍着、跳着、敲着、打拜着，气氛非常活跃，幼拼儿的创造性得到了充分晾的发挥，音高、节奏、汰速度、力度，音乐素质讯和能力

7、得到了提高。三烽、教研工作我班两卉位老师能认真参加学园跟及年段的教研活动，学莽园的教研课题探索培确养幼儿艺术表现力的途翁径，本班两位老师认配真学习有关书籍和文章盂，针对本班幼儿特点，娥设计了叶子飞舞等周活动参加学园的教研观误摩，均深受好评。配合液柯老师的让幼儿在音憎乐活动中获得愉快的情互感的课题进行研究注箔重观察了解，不断的反狈思，根据幼儿的需要及裔时调整活动课程及目标眨。在教育教学过程中，怎我们提供的材料，给幼璃儿自由的空间。四、家鹿长工作我班家长尊弯重、信赖老师，以积极稽正确的教育观引导幼儿遗达到家园教育同步。老是师主动向家长宣传科学底保育教育幼儿的义务。痔由于家长的水平不同，需要求也不同

8、。为了统一瑞认识，统一教育，我班年创办了家长园地专栏，盾鼓励家长多写育儿经验挞的文章，多交流。我班罢家长撰写的文章不仅多隔篇获奖，而且经常刊登亿在园刊七彩桥中。赋为使家长更快更好地获冗取新的教育信息，我班生开展了“家长会”、“萝家长开放日”、“元旦蜒家园同乐”等活动，家权长全部出席，积极参加象五、存在不足1、散本班幼儿基本养成了良窟好的卫生习惯，但个别坯幼儿尚未养成。2倪、大部分幼儿大方、活乱泼，但个别幼儿倾听习检惯较差，显得异常好动秩，不能很好地遵守活动典规则。3、幼儿的尸礼貌教育在今后工作中彤还需进一步加强，如入痔园时主动问好、主动与煽别人打招呼，学会使用臆简单的礼貌用语“请、牌谢谢、对不

9、起、没关系冉”。教育是多角度杠的全方位的教育，我班骡的工作仅仅是迈出了万秘里长征的第一步，今后宅我们将进一步学习与研哉究，一步一个脚印，踏窑实地做好每项工作，使小我班的孩子身心健康发钢展，同时具备良好的身峨体素质，良好的才智素烂质，良好的品德素质，砒良好的审美素质，成为脐体智德美全面发展的儿则童。第二篇_XX年上呆学期中班工作总结XX署年上学期中班工作总结靠时光飞逝，短短的钥一学期又过去了。静静骨的回顾一下这学期的工命作，既忙碌，又充实，圣有许多值得总结和反思问的地方，现将本学期的贡工作做一个小结，借以讽促进提高。一、教学计衫划完成情况：由于龄前学期的教学计划制定案得详细而结合实际，并肚在园领

10、导的正确指导、俱支持帮助下，在我们中烩班的两位教师的齐心配掺合下，依据规程围剖绕园里各项教育教学的扶工作要点，根据教学计潭划结合本班实际情况，天采取各种教育形式、方抄法、手段，以实际发展莹水平开展了各项工作，暖使幼儿的各个方面在原钥有的基础上取得了较大彼的进步，教学计划完成过良好。二、教学绩效、惟主要成绩大班幼儿史求知欲旺盛，对事物有寻广泛的兴趣，对事物和炕现象的了解比较积极主贮动。为此，我们依据本一班幼儿的年龄特点和实贮际情况制定了详细的学菏期计划。另外，根据中拓班年龄特点，我们在促毗进幼儿全面发展的基础缕上，将侧重点放在培养沉幼儿对集体作用的了解辙，学习正确处理个人与则集体的关系，扩大对环

11、轧境的认识，培养幼儿的酷多种兴趣上面。我们将异教育目标渗透到一日活痈动的各个环节中去，灵孟活的利用各种时间地点淆、形式进行教学。柱、我们班两位老师深通入细致的备好每一节课予，在备课中我们认物真研究教材，力求准确窝把握难点重点，并注重休参阅各种杂志，制定符踊合幼儿认识规律的教学钾方法及教学形式，注意陋弱化难点强调重点，并痈不断归纳总结，提高教俭学水平。认真藐上好每一节课，上课时皂注重幼儿主动性的发挥盟，发掘幼儿的思维，注琶重综合能力的培养，有闲意识的培养幼儿的严谨趾性及逻辑性，在教学中冗提高幼儿的思维素质，卸保证教学质量。忧注意听取幼儿的意见瑞及时了解幼儿的学习情惊况，并有目的的对幼儿蚜进行辅导

12、。坚畜持听课注重学习其她咽老师的教学经验，努力喉探索适合自己的意见与蹭教学模式。5注殖重教育理论的学习，并抗注意把一些先进的理论哉应用到教学中，做到学诗有所用、不断开展教育桑教学工作，增强幼儿的抢素质教育培养幼儿的倾疆听能力，加强师幼的交妮流本学期我们针对纤幼儿的发展，着重培养镇了幼儿的倾听能力，以宰往我们以是注重幼儿学汗会倾听，让幼儿倾听教捅师的言语指令，却忽视岩了自己去倾听孩子的表拾达。为了让幼儿能较快蓟的学会倾听的本领，首原先我们两位老师从自身尉做起，做幼儿的主要倾裸听者，因为在幼儿园，挽老师是孩子们的主要倾瑞听者，孩子有什么事都辕喜欢和教师说，可因为洽我们教师的疏忽，而造辙成了不良的影

13、响，并且很以身作则的行为，旗也是幼儿天性可模仿的吝，从而使我们班上的小欲朋友在倾听方面有了很痰大的发展，而且教师在戎倾听幼儿的表达，倾听方其所言，倾听其所想，疆也加强老师与孩子的交隆流，使师幼之间的感情靖又增进了一步。提恤高幼儿的合作意识，增厉强了幼儿之间的友谊幼淫儿在合作方面有一定的狗欠缺，并且缺乏合作的丈能力，在游戏和区角活疹动中遇到问题不会分工舟和交流，发生矛盾时常颊以告状或攻击性行为来摈解决，因此我们两位教耸师意识到幼儿合作的重期要意义，并针对这个问厂题我们也及时有效的进白行了培养幼儿合作意识瓶。我们老师也会为幼儿皋树立榜样让幼儿模仿。超比如说在发放书本时，寸两个老师是你帮我我帮靴你的

14、，互相帮忙。我们肖还会鼓励幼儿一起搭积惮木，一起帮老师搬凳子鬼等等-经过鼓励，烹幼儿进步了不少！宇幼儿的礼貌教育在今后摸工作中还需进一步加强牟，如入园时主动问好、遥主动与别人打招呼，学寓会使用简单的礼貌用语吃“请、谢谢、对不起、橇没关系”等等。三、本揖学期教学得失一学允期下来我们班的教学帖水平得到很大的提高。甭经过一年半的幼儿园生敢活，中班幼儿已习惯于农集体的上课活动，他们清求知欲强，学习积极性律提高，教学要求和内容韭也相应提高，课时增加速，每一节课的时间也有檀所加长，要求幼儿能认菱真倾听教师的指示和讲亿解，积极地表达自己的胸思想和提出问题，怕独立完成作业，遵守上愚课规则，培养幼儿良好景的学习

15、习惯和自制能力勺。不、同时幼儿的已自理能力也得到提高，耐使幼儿身心健康成长，荚本学期的成绩是可喜的掉，但不足之处颇多，与赡家长的沟通不够，对能痢力差的幼儿和个别幼儿贮关注不够。自身的常识帧不够。从事幼教工作以秋来，幼教知识和理论还塞比较缺乏，虽然也曾经碌认真读了一些有关幼教弱方面的理论书籍，但在佳教学实践中的应用还不茄到位，研究做得不够细研和实，没有很好的完成禹自己心中的目标。今后邵要努力把每一节课都当与成锻炼自己的课堂，学徽会捕捉教学契机，提高促自己驾驭课堂的能力和仙遇事的应变能力，我应熔该以身作则，身体力行砚，严格要求自己，挟跨入中班孩子们明显的圆长大了，生活自理能力登提高了，首先我们对幼

16、羹儿在了解的基础上，进械行个别的关注和帮助：氖四、整改措施根据蜒班级工作中存在的问题无，我们应朝以下几个方吠面努力：1、我会隘在老师之间做到经常沟勃通，互相支持，提高班芹级工作效率2、多读在科学实验方面加以引杯导，发展孩子想象力，哲培养探索精神，创新意惯识。3、提供丰富拿的物质材料，发展幼儿捌的动手动脑的操作能力耻。4、对能力差的矗幼儿和个别幼儿进行重同点训练、培养，提高全腋半整体水平。5、务利用家长资源，制作大颧量的幼儿操作材料和教榔玩具，开展好活动区活赐动，让幼儿真正成为活硬动区的主人。6、稗针对本班特点，进行风颤格化管理，使班级工作品不仅井井有条又颇有特兆色。7、进行分组英活动的探索，找

17、寻更符剐合孩子发展学习的分组婿方式，使分组活动内容躁更加丰富有趣。总槽之，我们会更加努力，慎向优秀班学习，让班级嚎工作及教师教育技能有兑新的突破，在新的学期众里取得更好的成绩！二帜一一年一月第三篇_呀中班上学期个人总结中征班上学期个人总结一、谚个人专业发展1.各类附角色的挑战作为班主任吮，与家长斗智斗勇引本学期，是第一年独立虱带班，并与一名新教师躁搭班。最大的压力，来汝自于家长。接手的班级邢一半家长并不认识，而缸信任也得从零开始建立摸。面对不熟悉的孩子，喂不熟悉的家长，孩子的饵问题层出不穷，着实费历劲心力，只求问心无愧蔗。开学初，有个拉蜜臭臭的方枪枪一个星期铃内连续三天大便在身上逸。老师头疼不

18、已。与家外长三番两次沟通，并无播引起家长的重视，并遭于到家长的质疑。而后，敲又有因为少了衣服，鼻宫子出血，孩子拒绝入园建等种种现象，一再老师粕陷入与家长交流的无奈盈之中。在这些事件中也治积累了自己的一些小经缩验。在家园沟通时，要格做到将心比心：孩赦子是父母的心头肉。比宴如鼻子出血时间，对于赣在幼儿园受点伤，大多汽可以理解，但是心疼之堰情，还是溢于言表。有棋时候，也希望得到一个色发泄的渠道。教师要充吁分的重视，再小的伤口累，要预防在先，了解在镀先。不要等着家长发现重了，再来找教师，就百油口莫辩了。明确态度：彰明确，我们是希望孩子莹好。孩子，是我们共同柜的责任。注意方法则：对于孩子的一些不足怂，考

19、虑家长的可接受度授。面对质疑，最好的办伊法是做出来：孩子的报心灵是敏感的。面对新疾的环境，新的老师，孩姨子心里会有比较和落差茨。作为教师也要敏感的皂察觉孩子细小的变化，阅努力创设机会，帮助孩镇子更好的适应环境。钙家长的心灵是敏感依的。换了老师，孩子抗鳞拒入园，难免让家长想惹入非非。这时候，与其惊是埋怨家长，不如从自燥己的工作做好，用行动粱换取家长的信任。狭家长的事无小事。老劣师要保持这样一颗敏感凶的心，才能察觉孩子细歇腻心灵的变化，赢得家戮长的信任。家园共育，桓我们还有很长的路要走晴。作为师父，与徒弟教恍学相长徒弟就像是箱自己的一面镜子，得知雅自己要带徒弟，身上就眼无形中背了重重的责任谗。自己

20、做什么事情，如晃何上课，都是被新老师邑审视的对象。在一学期贞的相处过程中，既是对藐自己专业能力的检验，兴也是重新认识自己、思责考自己的过程。很多时肝候，也会觉得自己能力猿不够，自己都不知道该娥如何去面对，又该如何骚去带徒弟呢。在一智学期的相处磨合中，总柳结出一句话：身教重于扎言传。要求徒弟要做到业的，自己先要完成。与废其花很多时间去说该如咖何去做，不如自己做好籍榜样，养成常态。作为娃工作室成员，与师傅重帚识自己本学期，最碑大的收获莫过于参加吴膳亚英解读童心工作室了耽。通过理论考试，到即职兴演讲，最终进入工作粤室。在这个过程中，重彭新认识了自己。对于自篷己的一些弱项，比如演樟讲水平、表现力等所有

21、冒重视。对于自己的一些榨缺陷，比如喜欢拖拉，宜对问题不求甚解，对有垦些事情敷衍了事等进行腮了客观的剖析和认识，猖制定了新的三年发展规遁划。2.各类工作的收泄获e学习项目开学程初，e学习对于我来说腊还是非常陌生的词。但姨一个学期后，在参加了双答辩以及杭州的培训后矿，对于e学习有了初步歹的认识，并且这种认识选直接影响到日常的教学外中。e学习强调的是幼绽儿学习方式的转变，从裸被动的教师教学生学，昏转换为幼儿自主学习，挎同伴小组学习。充分利娱用校外的学习时间进行怯自学和经验拓展，提高笛了课堂的效率。与我们辜的理念不谋而合。沙龙帘组织活动本学期，唤组织了两次沙龙，一次舒是蒙台梭利读书沙龙，询成尚荣先生也

22、参加了。篙这次沙龙，花费了投很长的时间准备，同时笑得到了很多老师比如徐跃主任和汪老师的顶力支蝗持，尤其是汪老师，挺覆着大肚子一起承担沙龙央主持，一下子让我安心督了不少。在活动中，感泄受到了同伴的力量和隅支持。同时也积淀了朱自己的勇气。第二次是阴香槟湖的每日动态的沙射龙，秉持了一贯轻松的门风格，大家在说说笑笑郧中进行了经验的分享。哈对于主持人，也没有那邪么害怕了。环境创设小叮组作为香槟湖环境乍创设组成员，没有细细随思考香槟湖的环境。更随多是依赖刘老师进行统颖筹，觉得非常的愧对大诣家。美术专用室在泄刘老师的领导组织下，迭各大专用室初建模型。酶美术专用室第一个搞起贩了规章制度，虽然有了迅制度，却缺乏

23、了执行力舟。同时，对于如何使用则等，也缺乏课程内容的刺支持。二、不足与前进工的方向在一学期的殉工作中，忙忙碌碌，却青不碌碌无为。这种忙碌优是充实的，但同时，也慧会迷失了自己，让自己爬变得浮躁，易抱怨。白苦岩松说：不平静，如何摇幸福。对于我们也是，责对于工作，不平静，不亿脚踏实地，如何幸福?影1.对于学习，浅尝辄冗止本学期基本没有跪花太多时间进行专业书予籍的阅读，大多也是拿说来主义的快餐文化。需主要研讨什么，再匆匆去勘书中寻找，对于其中的瑟内容也大多浅尝辄止。澡同时浅尝辄止的还有一肖些似乎懂了的理念，比寇如课堂要体现差异资源攒和学科特质，说来都懂宜，但是在实践中却屡屡鸳出问题。其实是对理念油没有

24、吃透的结果。在下涅学期中，还得静下心来斩，细细的读。2.对于搓工作，欠缺顶真记胶事本，已经成为了一种获习惯。经常会在本上写蝗写画画，有阶段，面对蔡那么多的事务，显得有仇些亚历山大，不求甚解颊。这种态度也直接体现蹈在平日的常态课中，对成于观察、预设没有细细联的思考。缺乏一份顶真讣。3.对于带教，欠缺稚交流因第一次带徒魔弟，加上自己性格较为尺被动。时常不知道该如厌何和徒弟沟通，也不知巢该用什么方法尽可能让牙徒弟多学些东西。加上形自己平日经常出去，使彰得徒弟也承受了很多的蓑压力，想说一声：辛苦蜒了，谢谢亲!4.对于躬自己，缺乏方向工喳作第三年，似乎开始收淖获什么，似乎又开始迷秩失什么。在面对工作的嵌

25、时候，感觉像是被动的奥被推着走的鸭子，一路怨向前小跑，却忘记自己荒要去哪里，自己的方向矫在哪里?这是个需要静毡下心，认真思考的问题要。认识自己，走自己的奠路，做最好的自己。【昼中班上学期期末总结】列中班上学期个人总结亲随着各种扫尾工作的凿布置，紧张又刺激的一殴学期工作又结束了。回杨忆半年点滴，内心颇感蛰欣慰。这个学期，在园振领导的关注下，我们班利三个老师共同配合，一辜起把班级工作做到到位堰、到点。孩子们也有了徘很大的发展和进步，但痈也存在一些不足，现将吟一个学期来的思想、学鼠习、工作等做以下总结戏。一、思想方面在了工作中，我严格要求自浇己，勇于剖析自己，认薯真查找自己的缺点和不蛤足，从而不断提

26、高自身柠素养，工作中从不早退呵和迟到，遵守园内各项珊规章制度。二、教育教谱学方面本学期，我扶担任了中三班班主任，沪兼任中班年级组组长。闭我充分发挥自身的凝聚乱力作用，坚持做到以身盲作则，勇于奉献。每一姻次的外出学习和考察，姨对于我都是一次宝贵的锈机会，我倍加珍惜，认絮真做好笔记，每天坚持交写日志，并利用课余时秋间阅读书籍、上网查询喧等途径了解当前最新幼堂教理念，幼教理念，以星便于更好的创新，钻研硬出更多孩子喜欢，同仁挪认可的课。在园内畴形成良好的学习氛围，邵我们收获着、进步着。藕例如本学期12月中旬炽，我准备了一堂课送课等下乡。由于是去边远的猿乡镇，对那些地方的孩钧子和风土人情都不了解众。于是

27、，我请教了很多舌有经验的老师，选择了红一趟农村孩子可能很少粤有机会接触，但可能会荔感兴趣的手工课-药-小小发型设计师磋。整堂课有孩子们观肠察老师的头发并说一说芥到分享身边同伴和客人柱老师的头发，再到图片其对比，最后讨论自己想湛要设计什么样的头发并心自由选择材料进行操作灶。孩子们在由易到难，零由浅入深的过程中掌握栋了知识，感受到了自己六动手的快乐。也充分发按挥了幼儿的主观能动性制，真正体现了孩子为主瞅体的原则。三、反思和椅总结教育是爱，一糕切教育源于爱。我们应殉该让孩子们在充满温馨涎，充满爱的环境下成长斗。让孩子们真正做到快误乐中学习，在快乐中得绵到发展。在以后的工作舱中，我将面临新的挑战芭，认

28、识不足，发扬优点谴，继续努力把工作做好弧，做一名家长满意，领晒导放心，孩子热爱的人骤民教师!中班上学期个乙人总结时间匆匆而怪过，中班第一学期很快码又过去了，每位幼儿都兑能愉快地在幼儿园学习饮生活，不仅个头长高了摹，各方面的能力也有了蒸不同水平的提高。而我抚自己的情感、态度、知蟹识与技能进一步养成，近逐渐发展。现将本学期缺的各项工作加以总结，芦以便今后扬长避短，使蒜工作更上一个台阶。魁进入中班，幼儿明显芥懂事了很多，他们的注援意力重点从老师转移到堪同伴身上，与同伴的交舞往、交流越来越密切。屉相对逐渐活泼开朗起来啊，各方面的能力日益加疹强。我根据他们不同的灶能力给他们相应的锻炼类机会，例如：我们班

29、的艳申慧、刘子沐、孔德旭灾、耿冉等，他们几个人越在班上的能力都比较强纸，我会根据每个人不同梨的特点，安排他们完成席不同的任务。这样做老嗓师既可以省下时间去观遮察其他幼儿，又在他们慧自身的能力上给予了锻偏炼。在激发幼儿探索精元神的同时，我注重培养敖良好的操作习惯，并针撤对个别差异，帮助每位涌幼儿都有成功的体验，优培养幼儿的自信心。仇在教学中我深知要提详高教学质量，关键就是栓要上好课。为了上好课吧，我认真备好每一节课耗。自己动手制作教学用雍图和教学用具。了解幼尘儿原有的知识技能的质琵量，他们的兴趣、需要恤、方法、习惯、学习新岩知识可能遇到的困难，怔并采取相应的措施。关哟注全体幼儿，注重个别拄教育，

30、使其保持相对稳戳定性，同时激发幼儿的药情感，使幼儿产生愉快阂的心境，创造良好的课未堂气氛。此外我还去找岂了些有帮助的幼儿书籍辽，不断扩宽自己的知识拓面，为教学内容注入新定的活力。在日常生炙活中，我尝试引导幼儿剐了解自己与集体的关系释，让幼儿知道自己是集倦体中的一员，并乐于参弓加集体活动。随时教育噎幼儿关心集体，关心同终伴，礼貌待人。对幼儿敞进行品德教育，使幼儿承养成有道德、有智慧、炉有礼貌的好孩子，与家练长密切联系，并及时听酉取家长意见，根据幼儿集在家时的表现，对幼儿流进行因材施教，因人施旭教，与家长一起纠正幼绚儿不良的习惯，也得到筏了家长们的一致认可。插在政治、思想上，傅我积极地参加幼儿园举

31、珍行的各项学习，认真做好好笔记。我们的工逾作是非常烦琐的，需要仲爱心、耐心、细心、责远任心。总之，这学期来今，我努力做好本职工作麦，但在工作中也难免存章在不足，过去已然过去懊，新的挑战已经开始。曙我会在今后的工作中加锦以改进，扬长避短，继淌续努力，把工作做好，蝗力争更上一层楼。第四邱篇_幼儿园中班上学期晶工作总结幼儿园中班上惹学期工作总结时光弊飞逝，短短的一学期又趴过去了。静静的回顾一笼下这学期的工作，既忙杖碌，又充实，有许多值泛得总结和反思的地方，丫现将本学期的工作做一丝个小结，借以促进提高乓。一、教学计划完成情咬况：由于前学期的拄教学计划制定得详细而禁结合实际，并在园领导突的正确指导、支持

32、帮助询下，在我们中班的三位昧教师的齐心配合下，依匙据规程围绕园里各蝶项教育教学的工作要点肄，根据教学计划结合本泳班实际情况，采取各种臃教育形式、方法、手段墟，以实际发展水平开展咯了各项工作，使幼儿的姜各个方面在原有的基础戍上取得了较大的进步，赣教学计划完成良好。二狱、教学绩效主要成绩桃按计划顺利完成了本嫉学期的教育教学活动，湖并精心安排幼儿一日活猿动，动静结合，在体育竿游戏活动上根据中班幼包儿年龄特点合理安排，钟在玩游戏的同时得到了漳合理的锻炼，在保育工逮作上给幼儿创造了一个敖干净、整洁、舒适的活朽动环境，做到适时为幼芳儿增减衣物，提供饮用任水。杜绝了传染病的滋蝴生，小朋友度过了一个哭平安快乐

33、有意义的学年岭。【中班上学期期末总渐结】在带班的同时扣努力协调好本班三位教蔷师的关系，互相研究讨辕论，拧成一股绳，从本源班实际情况及兴趣爱好遁入手加以教育，得到了秘很好的教育效果。搀、我深入细致的备好避每一节课，在备课中我辐们认真研究教材，力求粘准确把握难点重点，并荤注重参阅各种杂志，制比定符合幼儿认识规律的系教学方法及教学形式，咀注意弱化难点强调重点野，并不断归纳总结，提斗高教学水平。、草认真上好每一节课，上赤课时注重幼儿主动性的棒发挥，发掘幼儿的思维岳，注重综合能力的培养竞，有意识的培养幼儿的症严谨性及逻辑性，在教挚学中提高幼儿的思维素谈质，保证教学质量。斧、注意听取幼儿的恳意见及时了解幼

34、儿的学迎习情况，并有目的的对佯幼儿进行辅导。供、坚持听课注重学习淤其她老师的教学经验，螺努力探索适合自己的意指见与教学模式。5式、注重教育理论的学习删，并注意把一些先进的困理论应用到教学中，做振到学有所用、不断开展慕教育教学工作，增强幼轿儿的素质教育培养幼儿莽的倾听能力，加强师幼缘的交流本学期我们酵针对幼儿的发展，着重巴培养了幼儿的倾听能力忻，以往我们以是注重幼琴儿学会倾听，让幼儿倾戴听教师的言语指令，却逃忽视了自己去倾听孩子战的表达。为了让幼儿能雁较快的学会倾听的本领钞，首先我们两位老师从碍自身做起，做幼儿的主愚要倾听者，因为在幼儿型园，老师是孩子们苞的主要倾听者，孩子有脓什么事都喜欢和教师

35、说泻，可因为我们教师的疏氨忽，而造成了不良的影坤响，并且以身作则的行吼为，也是幼儿天性可模掷仿的，从而使我们班上欲的小朋友在倾听方面有幻了很大的发展，而且教魂师在倾听幼儿的表达，楔倾听其所言，倾听其所工想，也加强老师与孩子兔的交流，使师幼之间的鸳感情又增进了一步。如提高幼儿的合作意识旦，增强了幼儿之间的友朴谊幼儿在合作方面有一澡定的欠缺，并且缺乏合弃作的能力，发生矛盾时谱常以告状或攻击性行为纹来解决，因此我们三位睛教师意识到幼儿合作的拾重要意义，并针对这个虐问题我们也及时有效的运进行了培养幼儿合作意狂识。我们老师也会为幼嵌儿树立榜样让幼儿模仿鞘。比如说在发放书本时快，三个老师是你帮我我措帮你的

36、，互相帮忙。我荣们还会鼓励幼儿一起搭倚积木，一起帮老师搬凳会子等等-经过鼓励慌，幼儿进步了不少！重幼儿的礼貌教育在今蜂后工作中还需进一步加肋强，如入园时主动问好窘、主动与别人打招呼，札学会使用简单的礼貌用曼语“请、谢谢、对不起兴、没关系”等等。三、隔本学期教学得失一含学期下来我们班的教笺学水平得到很大的提高理。经过一年半的幼儿园富生活，中班幼儿已习惯敬于集体的上课活动，他欺们求知欲强，学习积极算性提高，教学要求和内衅容也相应提高，课掌时增加，每一节课的时涟间也有所加长，要求幼凄儿能认真倾听教师的指亨示和讲解，积极地表达堑自己的思想和提出问题未，独立完成作业，遵守刺上课规则，培养幼儿良绸好的学习

37、习惯和自制能醋力。同时幼儿的自傲理能力也得到提高，使寿幼儿身心健康成长，本治学期的成绩是可喜的，样但不足之处颇多，与家那长的沟通不够，对能力至差的幼儿和个别幼儿关央注不够。自身的常识不赶够。从事幼教工作以来掀，幼教知识和理论还比蔚较缺乏，虽然也曾经认肇真读了一些有关幼教方崭面的理论书籍，但在教远学实践中的应用还不到奔位，研究做得不够细和药实，没有很好的完成自扔己心中的目标。今后要搀努力把每一节课都当成须锻炼自己的课堂，学会纱捕捉教学契机，提高自醒己驾驭课堂的能力和遇硕事的应变能力，我应该挪以身作则，身体力行，坞严格要求自己，跨入中驭班孩子们明显的长大了订，生活自理能力提高了乞，首先我们对幼儿在

38、了离解的基础上，进行个别亢的关注和帮助：四、整偿改措施根据班级工杭作中存在的问题，我们柠应朝以下几个方面努力池：1、我会在老师删之间做到经常沟通，互呀相支持，提高班级工作奔效率。2、在延伸锅上多加引导，发展孩子耪想象力，培养探索精神尉、创新意识。3、奥提供丰富的物质材料，雏发展幼儿的动手动脑的粥操作能力。4、对雁能力差的幼儿和个别幼畜儿进行重点训练、培养熔，提高全班整体水平。霜5、针对本班特点近，进行风格化管理，使日班级工作不仅井井有条设又颇有特色。总之纬，我会更加努力，向优婿秀班学习，让班级工作旁及教师教育技能有新的光突破，在新的学期里取翻得更好的成绩！第五篇了_XX中班教学计划上喧学期范文

39、一：中班上学厂期教学计划一、班级情迹况分析1、班级概况藤我班30名幼儿，其绑中男孩19人，女孩1朽1人，男女比例呈不平辙衡状态。本学期插入了见5名新生，他们的情况煽各异，其中一位幼儿因轮家庭因素一直由奶奶带掷养，其他匀在私立幼儿楼园就读小班，由于各园辆的常规要求有一定的出谍入，新生对本班及园内墓的日常行为规范有待进敛一步的熟悉。从开学第泰一周的情况看，孩子们陇基本能适应幼儿园正常怔的学习、生活，只有个香别幼儿，如周致翰、余轴恩泽等的情绪略微波动皮。经过小班一年的践培养教育后，幼儿在方屿面有了明显的提高。大押部分幼儿能独立地进餐亨、叠被、穿衣等，还能评在成人的帮助下注意清崎洁卫生，保持自身衣物妥

40、和身体的干净。有些能谷力强的幼儿还能主动地镊帮助同伴，为同伴整理薄玩具、图书，提醒同伴菌及时按教师的信号活动铜，还能积极地帮助老师眉整理餐后的毛巾、桌面悠等，是老师的好帮手。邵2、班级幼儿发展特点赣本学期开学初，我亲们对幼儿进行了全面的此观察、分析，并结合各象幼儿前两个学期个领域抗的发展概况，以及中班棠幼儿的年龄特征的发展醒概况等，小结出以下几仆点本班幼儿的发展特点滩：幼儿发展优势a、学摘习兴趣在上学期时停，我们便发现班里的许舔多孩子进步了，学习的颁兴趣大大提高，在活动拂中总能在教师的引导下终积极、主动地参与到活港动中。一方面表现在幼臆儿对活动本身的兴趣，府每次教师讲述故事时，乡教室里就特别安

41、静，大沮家的视线都聚集到一处拄，目不转睛地看着老师棘，听着老师讲着；每逢再遇到有图片的活动课，似他们的注意力也十分集魔中，大家争先恐后地发缆表自己的想法、意见、派感受；在个美术活动中戊，幼儿能认真地倾听老绎师的讲解，操作时一丝雌不苟地进行，个别幼儿怕还会主动帮助同伴进行野操作。另一方面表现幼盲儿随着集体学习氛围的坍增强，引发的主动参与读活动的情景，其中幼儿芋的积极主动性不容忽视予。这点在游戏活动中由雕为明显，一般情况下，因一楠、民洋、姝蝶等小瘴朋友参与的积极性特高青，在他们的主动尝试和鳞带领下，激发了许多本期处于半热状态的其他幼陪儿，增强他们主动学习扎、参与的热情。b、肌抑体发展班中的男孩拥子

42、占了三分之二，因此猜全体幼儿显得十分活跃谜，在各自由活动的时间盂里孩子们跑啊、跳啊，挨充分的活动着身体，无顷形当中促进了幼儿肌体魏的发展。另外，孩子们瘦喜欢音乐，特别是活泼游的曲风，喜欢随音乐随党意地摆弄身体各部位，藻喜欢跟着老师做各种活进动身体、放松身体的动类作。在小肌肉的发展上令也十分不错，他们能很掌好地使用餐具、做画工帚具、美工用品等。c、邯自我展现大部分的沸孩子喜欢在集体面前表臭现自己，请幼儿为大家窿唱歌时举手的人很多，绅上来表演者更会做着各赛种动作表现音乐、表现连自己，象董姝蝶、陈信殃宇小朋友是其中最突出空的孩子，每次都能在大灵家面前好好的表演一番屏。瑞阳、凯瑞、筱雅虽胶然嗓门很小，

43、有点却场杖，但他们也十分喜欢为赫同伴表演，总会尽力地致去做、去唱，演出磐结束还会看到孩子们喜娶悦、满足，甚至是为自跳己骄傲的表情。班里的愧一奔、陈恬等的幼儿虽语缺乏独立去表演的勇气讯，但他们能和同伴一起牧大胆地表演。幼儿随着淀年龄的增长，掌握的本嘱领越多，享受过的成功淋越多，自我展现的愿望旧也会越加强烈，因此在招我班幼儿已有的表现力亮的基础上，为他们创造简机会和舞台，他们一定检能更加成熟、稳健地展缓现自己。薄弱环节a、泻学习习惯在前两个娥学期幼儿已初步形成了耳一定的学习习惯，但是绚仍有许多不足之处。在镇安静地倾听他人讲话方担面我班幼儿十分欠缺。秩对一部分自信、讲话声高音响亮的孩子，大家是盐会听

44、些的，但那些音量阴中等，或是轻的孩子们市他们就不怎么听。毕竟皿孩子能大声讲话的为数虫不多，这问题的根源则扛是孩子的倾听习惯，他决们不能安静的倾听他人颗讲话不仅会阻碍同伴以村及自身的身心发展，而止且在对教师把握整个活礁动有着严重的影响，长筷期的不良倾听习惯会让离孩子处于孤立状态，思攀维和行为都会如此。七另外，半数以上的幼辑儿，不能较长时间地保稿持一定的坐姿，或是随冤意摆弄双脚、双手，或方是转身、扭头等等，孩罗子有许多的小动作。做驯小动作也正是孩子分散呸注意力的开始，或许做迭小动作时孩子已找到一诌个比活动更感兴趣的事河，于是坐姿便成为倾听偿的基础。从小培养幼儿逊良好的学习习惯能为幼肘儿今后的学习打

45、下基础慰，也只有良好的学习习龄惯才是幼儿成长的春雨后。b、交往能力现借代家庭家家户户基本上炼都是独生子女，孩子们胁的玩伴也逐渐的减少。氟每次家访我们问家长：鸯孩子日常都和谁一起胀玩？，家长们几乎给函了我们一个一致的答案站：一个人玩，或者是爸轴爸妈妈、爷爷奶奶。这像种交往环境使得我们的误孩子常处于被动交往的尹状态，习惯了等他人来捻叫唤，习惯着大人让着孤自己，什么事情都顺着案自己，对幼儿的交往能沦力的发展有着极消极的海影响。现在我们班约有冻三四位孩子会和人争抢诛玩具，或是因为玩具该钮有谁玩而争论不休；约荫有十位孩子自由活动时臻总是一个人玩，不主动氛和他人交流或者说只在者他人来访时才会和他人币交往；

46、约有五位幼儿把美握着物品持有者的身份府，玩玩具的时候只拿自认己的东西，偶有一回别证的小朋友拿走了他的东删西，就弄得情绪不愉快匀，有时还争着吵着要自祈己的东西；约有半数的耙幼儿不懂得与人分工、残合作。幼儿在交往能力俺上的欠缺十分明显。3拄、家长情况分析通漠过去年的家长工作发现针，我班家长对班级的教淫育工作十分重视和配合肪，参与的积极性也较高智。如上学期的家长开放厢日中，全体家长都能在愤百忙之中来观摩幼儿活泄动；在庆六一嘉源联欢羞中，家长们更和孩子玩平的尽兴，有几位幼儿还顷全家到场。黄之韵、岑三行衍、季民洋等的家长斟在平时的主题活动中能乎积极支持、配合，不仅貉帮助孩子一起收集资料彻，而且还为教师收

47、集了涅许多可贵的材料。个别井家长时常会致电我们，留密切地了解幼儿的情况肘，在来园、离园之际更勺有许多家长与教师沟通坍，发挥了家园联系的及蓖时性和有效性。但许多乱家长由于平时工作比较啪繁忙，没有时间来接送枚孩子，缺少与教师正面堆接触，而爷爷奶奶又不检能很好的传达和领会，稽造成交流上的不足。二云、本学期的培养目标健坞康领域1、学习控筒制、调整自己的情绪，扶用适当的方法表达情绪嘱。喜欢幼儿园的集体生鸭活，情绪。2、能者独立地进餐、盥洗，能楚注意个人卫生，爱清洁肘。饭前便后会有秩序地掖敌手，能正确的使用毛易巾。3、能自己穿纲衣、裤、鞋，学习整理饮床铺，管理好自己的物杏品。4、爱吃各种锅事物，有意识地克

48、服挑莹食地习惯，能主动喝水傈，养成喝水的习惯，注泳意生活环境的卫生，并肥能保护环境。5、贾了解必要的卫生保健知丹识，乐于接受疾病的预臃防和治疗，认识身体的杖主要器官及基本功能，惺学习对自己的身体进行颤适当的保护，不将异物共放入耳、口、鼻内。撮6、具有一定的安全祁意识，不攀高，远离电婴、火等不安全因素，知挂道不接陌生人的食品，过不和陌生人离开成人，氧有警觉性。7、积浑极参加体育活动，提高授身体承受气温变化的适券应力，动作协调、自然猜。语言领域1、能疑安静地倾听老师和同伴性的讲话，养成良好的倾杖听习惯，学习理解与其赠生活经验相关的语言。泳2、能用普通话大轨胆、清楚地说出自己想共说的事，乐意与人交流

49、越，表达自己的愿望和感焕受。能用完整的语言回云答别人的问题。3导、学习运用日常生活的锦交往语言，正确使用各鄙种礼貌用语。4、越喜欢念儿歌、听故事等碎活动，了解其大致内容宅。5、学习欣赏文止学作品，乐意表达自己益的感受。能口齿清楚的尧朗诵儿歌和复述故事。障6、学习有顺序地岭看图书，乐意与同伴交形流图书的主要内容。喜造欢看电视、听广播，并绑乐意将熟悉的内容与同艺伴进行交流。社会领域鄙1、喜欢与同伴一揉起游戏、交往、分享，环学习轮流、请求、商量颂、谦让等交往方式，体咱验与同伴、老师共处的拂乐趣。2、逐渐接如受老师的建议和指示，拓知道遵守集体生活中的詹基本规则，不提无理要湛求，不无故发脾气。右3、关爱

50、并尊敬父母椰、长辈、老师，接触与锌自己生活有关的社会工玻作人员，了解他们的职院业与自己的关系，尊重栈他们的劳动。4、净学习去觉察同伴的快乐厅、悲伤、生气等情绪表矛现，并尝试作出适宜的窑反应。5、学习简伴单评价自己及别人的行兆为，对自己和他人有正铱确的认识，对自己能做遏的事表现出自信。他6、能辨别是非，乐意降接受成人的指令，完成苞力所能及的任务。液7、了解家乡著名的设辙施，喜欢参与传统的民搏间节日活动，萌发热爱史家乡的情感。科学领域郡1、对周围的事物敷、现象感兴趣，有好奇腹心和求知欲。能用各种矿感官感知周围环境中有阮趣的事物，了解各物体油的颜色、大小、形状、降数量、方位等的明显特恿征，乐于动手动

51、脑。汽2、乐意操作、摆弄靴各种材料，尝试用适当撩的方式表达自己探索的拯结果，且愿意和同伴共韧同探索，相互的交流体谚验。3、喜爱提问柱，能主动寻求问题的答粹案，初步地学习通过各炸种方式收集信息，获得鸥答案。4、能了解肌秋天和冬天的季节特征居，知道各季节的主要农瞳作物、粮食等，积累有栓关季节变化的情感，萌裔发幼儿喜欢并愿意亲近找大自然的情感。5须、能从生活和游戏中学牙习简单的数、形、时空钾等概念。学习使用比较蔫、分类、排序、测量等带方法。6、关心周宙围的环境，爱护动植物鸵，知道如何养护动植物逃，具有初步的环保意识郎。艺术领域1、喜絮欢听音乐，学习用自然秸的声音较有表情唱歌，疙能完整地唱几首歌。喜肪

52、欢模仿创编歌曲和动作淘、跳舞和做游戏。倍2、喜欢用打击乐器和寿身体动作来表达音乐的锤节奏，学习和老师、同瓶伴一起做音乐游戏，能凌在集体面前大胆地表现汹自己。3、喜欢观玩看美术作品，能借助动臭作、表情、语言等，表汛达对意识作品的感受。僚4、能发现和感受嘱周围环境中的美。喜欢吏欣赏美工作品及音乐作敖品，能感受他们的明显翼特征，表达自己的感受辫。5、对美术活动姥感兴趣，运用各种颜色快做画，及正确运用个工囤具材料，如剪刀、浆糊元等，养成良好的握笔姿兑势和坐姿。6、学洋习表现物体的基本部分腑和主要特征，会选择颜扎色初步有目的地调色、涨配色，能围绕主题大胆壳安排画面。三、本学期认的工作重点和主要措施雌结合

53、中班幼儿的年慕龄特征，针对本班幼儿辛的特殊情况，本学期我偏们将以以下几项为重点蜀，按照具体措施有条不医紊地开展教育教学工作茬。学习习惯在幼儿纤教育中固然要帮助孩子赁学习生活、学习知识，钉但更重要的是必须从小煌培养孩子良好的学习习这惯，它对孩子今后的成平长发展有着十分重要意响义，是使孩子终身受益桂的一种基本素质。而且恒，也只有帮助孩子形成蒸积极的学习情感，养成抉良好的学习习惯，才能建提高教学效率，促使孩要子在生活中增长知识、占发展智力。叶圣陶先生掂曾说：什么是教育，漾简单一句话，就是要养贮成良好的学习习惯。谎在分析中我们看到班级翌幼儿在学习习惯中的不抑足之处，因此制定了以烯下的措施，帮助幼儿养辙

54、成良好的学习习惯。梢1、以教师示范或是镇表现优异的幼儿来示范让的方法给广大的幼儿正拦确的示范和引导，让幼拳儿在脑海中形成正确的艺概念，知道怎样坐和做痞才是正确的。2、呀带幼儿进一步了解，不宁能倾听他人讲话是对对逗方及不尊重的表现，帮绒助幼儿了解倾听的重要决性。3、在教育教摘学中渗透学习习惯的教月育，如诗歌学好样躁等的。4、将个别淹教育和集体教育想结合猾的方法有机地结合在一心起。5、注重个别竹教育，针对个别幼儿的扰不良学习习惯，及时地叠引导、鼓励、纠正，督因促幼儿改正缺点。遗6、通过教师和个别幼乒儿交流的机会，适当地陷引导幼儿。7、引嘘起家长对幼儿学习习惯椰的总是程度，与家长配殉合，实行家园一致

55、的教驼育，共同促进幼儿学习墟习惯的形成。8、思及时肯定在活动中表现娄优异的孩子，引导大家袋共同学习。9、利步用多种途径，如看图书乱、上网找资料、绘画等鹊的方式引导幼儿主动地铺解决问题。交往能力趋交往既是人的需要，蒸也是现代社会对人的要瑚求。从教育者的立场上堪看，家长希望孩子能与缘他人交往，并希望孩子训有较强的交往能力，不便愿看到孩子没有伴儿，膘也不愿意孩子孤独。教窖师更希望每个幼儿都能忻够与同伴友好相处、互洒相关心、相互帮助、团原结合作。因此，在幼儿妨园教育中教师应加强对血幼儿交往能力的培养，导使幼儿成为顺应时代发讫展的人。1、为幼朽儿创设交往的环境，多腥为幼儿创设合作交流的抢机会。在区域活动

56、中、卯集体活动中有目的的组樟织幼儿进行交流和合作绿等。在集体活动中多提驭出启发性的问题，引导肌幼儿间相互讨论，促进衅幼儿语言交往的发展。需2、鼓励交往能力咎弱的幼儿与同伴一起玩本耍、游戏，同时引导能怎力好的幼儿主动带领能立力弱的孩子。3、虹引导家长创设幼儿与他瓷人交往的机会，多带幼症儿与同龄人及大人们一蔼起活动。4、为幼户儿树立交往的信心，让荣幼儿体验交往的乐趣。阮个别幼儿的教育个侯别幼儿的教育也就是因郧材施教，它旨在创设最岛有利于每个幼儿得到最猩好发展的环境，针对每扒个幼儿的个别差异进行邑教育。是教育活动中不坛可缺少的部分。1野、通过家访、电话访问须等方式，与家长多都同绘、多交流，即使反馈，

57、赌作到家园同步教育。涌2、在教育活动中教溪师施行设问的个别化：绎教师可针对不同的幼儿传设置不同的问题这种个恢别化的设问方式能让每跋个幼儿都有能力都有机焰会表达自己对问题的见拦解；应答的个别化：对猖每个幼儿的答问、表现超所做出的应答，应针对锄幼儿的个体特点，采用姚灵活变化的应答方式，斜以满足幼儿不同的心理涨需求。3、教师在栏引导时应有个别化，教乐师给予每个幼儿的辅导郁、帮助应是不同的，有殿的仅给予语言提示性帮颖助；有的则帮一半，留呢一半；有的需要手把手铣地教，目的是让每个幼陇儿都能在原有基础上得种到发展，让每个幼儿都于能体验到成功的快乐。约4、通过故事、表踩演、游戏等活动形式引忆导教育幼儿初步遵守集娱体规则，遇到困难会自絮己主动请求老师的帮助铜，鼓励幼儿大胆与老师篮、同伴交往。5、携对个别体质较弱的幼儿脾戴奕澄加强关心，注意咬观察其在体育活动的活幌动量和流汗情况。对筱犁雅那样进餐较慢的幼儿置多鼓励、引导。6搏、以表扬、鼓励为主，仇肯定孩子的点滴进步，眺激发孩子的自信心。骄7、通过故事、儿歌药、环境创设、家园配合学等形式教育幼儿注意安阅全，学习简单的自我保备护的方法，初步培养幼挟儿安全意识。家长工作坤1、日常性的家长工作免利用来园、离园时啊间，热情接待每一位家涵长，对家长的询问耐心怨的解释，并主动了解幼袒儿在家的情况和介绍幼砍儿在园的表现，相互沟渭通