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文档简介

1、XX年小学语文学科一年级上学期教学工作总结范 (一)、执行教学计划情况、开展教学改革情况。 本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。 课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面： 首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学

2、生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实践，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。 第三、教学时能面向全体学生，注意

3、发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 第四、在教学过程中，能渗透德育。 (二)、考试质量分析 1、试卷分析 (1)、考查知识点分项细目表 题号知识与能力考查点大纲（课标）要求出处考查形式试题分值了解 (认识) （）理解()掌握()灵活应用()一字音 课本上字音5二写字 教材写字5三写词语 书本知识写词语24四组词 教材组词16五连线 教材连线8六标点符号 教材标点符号6七按课文填空 教材按课文填空15八口语交际 教材口语交际3九阅读填空 教材阅读填空6十看图写话 教材看图写话12 (2)、对考题的整体评价 考题出得较好，学生反映较好，对教材的理解不能过高。 2、考试情况分析 (1)、学生分题得分细目表

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