31自己的事自己干

1、第三课：走向自立人生3.1 自己的事自己干学习目标1、理解自立的含义。2、了解自立的表现。3、掌握自立的方法。学习重难点1、学习重点：自立的含义和表现。2、学习难点：自立的必要性。一、温故互查1、自信的基础是什么？撑起信心的最重要支柱是什么？2、为什么说自信是我们人生道路上最宝贵的财富？3、如何增强自己的自信心？4、怎样增强信心和实力？5、个人的自信与民族自信心有什么关系？二、设问导读1、自立的含义是什么？2、自立的表现有哪些？3、自立作为成长的过程是一个什么过程？4、为什么说人生需要自立？三、自我检测1下列不属于自立表现的是( )A不需要别人的督促，自觉学习 B自己清理房间，协助妈妈做家务C

2、遇到难题马上问同学 D管好自己的零用钱，正常消费2自立是一个成长的过程，也是( )生活能力的锻炼过程 心理和道德品质的锻炼过程不断背记知识的过程 不断依赖金钱的过 A B C D 3、陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！”这句话提示人们要（ ） A 、自尊 B、自傲 C、自立 D、自信 4、有同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”你认为这一观点（ ） A 、错误，青少年需要自立，而大人不需要 B、正确，青少年不需要自立 C、无法判断，必须具体情况具体分析 D、错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期四、合作探究1

3、、阅读教材34页的情景材料，合作探究以下问题：（1）小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？（2）在你的身边有没有类似的现象？请你说一说。 2、阅读教材37页的情景材料，合作探究以下问题：（1）关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题你同意观点一还是观点二？（2）说一说自己同意的理由？五、拓展延伸1、来自沈阳13岁的孩子马鹏飞，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，但他没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天他从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，再去学校。奶奶患糖尿病，马鹏飞天天为她注射。贴在马鹏飞床头

4、的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22:30，马鹏飞才能上床睡觉，至今已经坚持了9年。 （1）什么是自立？（2）请联系自身实际，结合马鹏飞的事例谈谈自立在人成长中的作用。2、材料一：刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到，妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。 果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。 材料二：美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其力的人为出发点。日本的许多父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能力的家务，到外面打工挣钱。德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格，因此，父母们从不包办孩子的事情。德国人常说，他