指导书-信息系统分析与设计-交学生

1、可编辑信息系统分析与设计课程设计指导书(信息管理与信息系统专业)合肥工业大学管理学院2006年5月精品文档信息系统分析与设计课程设计指导书（信管专业使用）信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程信息系统分析与设计的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。1目的通过了解实际企业

2、或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。2基本要求(1)掌握系统调查方法；(2)掌握系统分析方法；(3)学会简单系统的设计；(4)训练程序设计能力；(5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。3主要内容(1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。(2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。(3)根据逻辑设计方案，进行系统设

3、计。(4)模拟系统实施。(5)编写课程设计报告。4步骤与方法4.1 初步调查(1)调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料等。(2)调查内容：企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。信息系统分析与设计案例学习4.2 可行性分析根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。4.3 详细调查详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图：(1)现行

4、系统的组织机构及管理职能和人员分工；(2)各项管理业务的主要处理过程、模型和算法；(3)各项管理信息的分类、分层和定义；(4)管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式；(5)管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性情况；(6)管理信息处理的方式与方法；(7)现行代码体系状况；(8)现已开发的计算机应用项目的主要功能、应用范围、结构及有待改进的地方；(9)各部门管理人员对信息系统分析与设计的要求。4.4 系统分析根据详细调查情况绘制业务流程图，并进行功能数据分析，绘制新系统的数据流程图，编制数据字典，对较为复杂的处理逻辑编写处理逻辑说明。4.5 系统设计(1)绘制功能结构图(2)进

5、行代码设计(3)进行输入、输出设计(4)进行文件及数据库设计(5)编写程序设计说明书4.6 系统实施(1)模拟组建局域网让学生进行网络设计，并实验室里模拟组建。(2)安装DBMS，并建立数据库可用SQL Server作为数据库管理系统。如果没有条件，也可用Access或VFP代替。(3)编写程序先设计程序流程图再用Visual Foxpro或Delphi开发应用程序，并上机调试，最后制作成发布文件。如果采用B/S模式，可用Dreamweaver制做动态网站，并传送至WEB服务器。5主要训练内容说明及要求5.1 业务流程图(1)基本符号(2)业务流程图示例例：销售合同管理业务流程图。追加订货 单

6、订销售合同销售合同年销售计划顾客销售合同分类与编号销售合同2销售合同1开发票人销售合同3发货人发货通知 单登记合同执行合同合同执行台账修改合同执 行销售合同3存 档统计月销售实现月销售实现情况厂长图5-2 销售合同管理业务流程图5.2 数据流程图(1)基本符号外部实体处理数据流数据存储图5-3 数据流程图基本符号(2)数据流程图绘制方法自顶向下，分层绘制。(3)数据流程图绘制规则每张数据流程图须从左往右绘制，即从产生数据的外部实体开始到使用数据的外部实体结束。对含义明显的数据流，其名称可以省略。尽量避免数据流的交叉。对于需在两个设备上进行的处理，应避免直接相连。可以在它们之间加一个数据存储。如

7、果一个外部实体提供给某一处理的数据流过多，可将它们合并成一个综合的数据流。下层图中的数据流应与上层图中的数据流等价。对于大而复杂的系统，其图中的各元素应加以编号。通常在编号之首冠以字母，用以表示不同的元素，可以用P表示处理，用D表示数据流，用F表示数据存储，用S表示外部实体。(4)数据流程图示例例：某公司经营处理系统数据流程图。顾 客订货单发货单经营处理系统订货单发货单供应商图5-4 顶层数据流程图顾客订货单发货单销 售订货单发货单供应商P1采 购P2F1配件库存到货通知会 计P3收 据收款通知应付款通知图5-5 第2层数据流程图订货单发货单编辑订货单不满足的订货库存状态采 购P1.1F1配件

8、库存不合格订货单询问库存到货通知F2配件业务员合格订货单确定顾客订货P1.3产生暂存订货单P1.5F3顾客登录新顾客数据P1.2暂存订货单F4 顾 客开发货单并修改库存P1.4对照暂存订货单P1.6F1配件库存F5销售历史F10应收款明细帐编制销售和库存报表P1.8检索库存P1.7经 理可发的订货单新顾客图5-6 第3层数据流程图（1）发货单按配件汇总订货单供应商P2.1F1配件库存正确的发货单F7供应商按供应商汇总P2.3修改库存和待订货量P2.5确定订货的配件P2.2暂存订货单F4 销 售编制到货通知P2.6核对发货单P2.4F6待订货的配件F8向供应商的订货单错误的发货单F9应付款明细帐

9、图5-7 第3层数据流程图（2）顾 客付款收据经 理开收据并修改明细账P3.1付款F11总 账编制会计报表P3.5修改总账P3.4应付款明细帐F10 核对付款单P3.2收款并修改明细 账P3.3F9应付款明细帐供应商应付款通知图5-8 第3层数据流程图（3）5.3 数据字典卡片 数据项 表5-1 数据字典（一） No：_编号： 名称： 别名：简述：连续值类型（C，N）长度：值域：与其他值的运算关系：离散值值含 义值含 义备注：填表人_ 年 月 日 数据结构 表5-2 数据字典（二） No：_编号： 名称： 别名：简述：组成：填表人_ 年 月 日 数据存储 表5-3 数据字典（三） No：_编号

10、： 名称： 别名：简述：组成：关键字：相关处理：记录长度：记录数：数据量：填表人_ 年 月 日 数据流 表5-4 数据字典（四） No：_编号： 名称： 别名：简述：组成：若为数据流来源：去向：峰值流量：填表人_ 年 月 日 处 理 表5-5 数据字典（五） No：_编号： 名称： 输入信息：数据存储：输出信息： 激发条件：简要说明：加工逻辑：出错处理：执行频率： 填表人_ 年 月 日 外部实体 表5-6 数据字典（六） No：_编号： 名称： 简述：输入的数据流：输出的数据流： 填表人_ 年 月 日5.4 功能结构图(1)基本符号表5-7 功能结构标准符号表符 号说 明表示一个功能模块，方框

11、内为模块名称。表示模块间调用关系，箭头端为被调用模块，箭尾端为调用模块。表示模块间传递的数据信息。表示模块间传递的控制信息。表示模块中包含的循环调用功能。表示模块内包含判断处理功能，根据判断结果决定调用。(2)功能结构图示例某单位工资信息系统分析与设计的功能结构图。工资管理信息系统建立主文件更新主文件建立扣款文件计算和打印数 据 录 入数 据 维 护建立主处理文件更 新数 据 录 入数 据 维 护计 算打印工资单打印工资汇总表图5-9 某单位工资管理信息系统的功能结构图5.5 模块设计(1)模块设计原则主要原则：“高内聚，低偶合”提高模块的独立性。其他原则：模块的分解原则：按功能分解。模块的扇

12、出系数：不宜太大，也不宜太小。模块的扇入系数：越大越好。对于任何一个内部存在判断调用的模块，模块的判断作用范围应该是它的控制范围的一个子集。且存在判断调用的模块，所在层次不要与那些属于判断作用范围的模块所在层次相隔过远。表5-8 不同聚合形式的模块性能比较聚合形式联合形式可修改性可读性通用性“黑箱”程度聚合性功能聚合好好好好黑箱10顺序聚合好好好中不完全黑9通讯聚合中中中不好不完全黑7过程聚合中中中不好半透明5暂时聚合不好不好中最坏半透明3逻辑聚合最坏最坏不好最坏透明1机械聚合最坏最坏最坏最坏透明0表5-9 不同联结形式的模块性能比较联结形式对连锁反应的影响可修改性可读性通用性数据联结弱好好好

13、特征联结弱中中中控制联结中不好不好不好公共联结强不好最坏最坏内容联结最强最坏最坏最坏(2)模块设计说明书模块编号：模块名称：上级调用模块编号：上级调用模块名称：输入：输出：处理：备注：表5-10 模块设计说明书格式系统名称: 设计者_ 年 月 日5.6 数据库设计(1)逻辑结构设计按照数据库设计范式理论和信息响应需求设计数据库基表结构。格式见表5-11。表5-11 数据库基表结构格式表中文名称：序号中文名称字段名类型长度小数位数主关键字备注(2)物理结构设计在选中的DBMS支持下，在服务器设备上定义数据库中的基表、视图、用户、权限等。5.7 程序设计与编码(1)编写主要功能程序设计说明(2)在

14、选中开发工具中完成主要功能程序编码5.8 测试制定测试计划，记录测试结果。(1)模块测试(2)功能测试(3)系统测试6课程设计安排课程设计以小组的形式进行，自由分组，每组56人，推选一人任项目负责人，采取分工合作的形式进行工作，组内一定要有必要的分工，注意合作和开发管理训练。7参考选题(1)合肥工业大学教育超市信息管理系统分析与设计(2)合肥工业大学教材征订信息管理系统分析与设计(3)锦怡园宾馆客房信息管理系统分析与设计(4)世纪阳光花园物业信息管理系统分析与设计(5)合肥工业大学校医院药品信息管理系统分析与设计(6)合肥长途汽车站营运班次和旅客咨询系统分析与设计(7)合肥佳朋汽车租赁公司汽车

15、租赁信息管理系统分析与设计(8)合肥工业大学职工信息管理系统分析与设计(9)金地国际城商品房销售信息系统分析与设计(10)硕士研究生网上报名系统分析与设计(11)民航售票信息管理系统分析与设计(12)列车售票信息管理系统分析与设计(13)汽车售票信息管理系统分析与设计(14)合肥工业大学学生成绩管理系统分析与设计(15)周谷堆农贸批发市场监控管理系统分析与设计(16)合肥工业大学设备采购管理信息系统分析与设计(17)旅行社业务管理信息系统分析与设计(18)交通事故记录与统计信息系统分析与设计(19)合肥工业大学实验材料管理信息系统分析与设计(20)合肥工业大学薪酬管理信息系统分析与设计(21)

16、课程设计考勤管理信息系统分析与设计(22)家乐福超市物流配送管理信息系统分析与设计(23)合肥工业大学本科试卷分析管理信息系统分析与设计(24)学生公寓来访人员登记管理信息系统分析与设计(25)支持校园卡的食堂消费管理信息系统分析与设计(26)银行存取款业务受理管理信息系统分析与设计(27)企业客户管理信息系统分析与设计(28)企业供应商管理信息系统分析与设计(29)支持校园卡的学生用电管理信息系统分析与设计(30)校园卡发放与挂失管理信息系统分析与设计8课程设计报告编写格式和要求课程设计报告要求每个学生独立编写写，报告不少于8000字，封面采用学校统一印制的，并在前言说明设计题目、班级、课题组成员学号、姓名及分工。课程设计报告内容格式如下：封