湘教版科学五年级下册：从种瓜得瓜说起教案设计_第1页
湘教版科学五年级下册：从种瓜得瓜说起教案设计_第2页
湘教版科学五年级下册：从种瓜得瓜说起教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、从种瓜得瓜说起教学内容： 第 54-57 页。教学目标：1、能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；2、能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；3、能对动物的遗传现象作出合理的推测；4、会查阅和收集有关植物的遗传资料5、知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；6、知道动植物的很多特征也是可以遗传的；7、了解遗传也是生命的基本特征。8、体会到合作与交流的重要价值；9、感受遗传的神奇和美妙教学重难点：1、能对动物的遗传现象作出合理的推测；2、了解遗传也是生命的基本特征。3、体会到合作与交流的重要价值；教学准备： 。教学方法： 搜集资料法，归纳整理法，自主探究法。

2、教学过程：一、导入1、以前我们已经学过克隆技术，克隆出来的动物和本身是一模一样的。今天我们一起来学习生物的遗传现象。（板书课题）2、我们先来看看书上p42，大家帮这三位同学找找他们的父母是谁3、学生讨论后回答4、为什么他们是他的父母呢？你从哪知道的？（让学生找找这几位父母与孩子的相似特征）二、学习新课1、人类的遗传现象（ 1）刚才我们已经发现孩子和父母之间多少都有些相似的特征，这种现象科学上称为“遗传”。（ 2）你有没有被妈妈或者爸爸的同事说过很像你妈妈或者爸爸？（ 3）我这里在课前请几位同学带来了他们的全家福， 我们就来找找他们的父母。（ 4）不少同学也带来了父母的照片，那小组间混合一下，看

3、能不能为同学找到他的家人。2、动物间的遗传现象（ 1）观察 p43 图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征（ 2）小组讨论回答3、植物间的遗传现象（ 1）观察 p44 图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征（ 2）小组讨论回答4、总结不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象你还知道哪些描述遗传现象的谚语吗？例如：“种瓜得瓜，种豆得豆”三、遗传现象的推测1、观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？2、小组讨论后汇报四、拓展作业今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征， 除了外形特征可以被遗传外， 还有哪些可以被遗传？回家问问父母， 了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？板书设计：生物的遗传现象肤

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论