北京版二年级下册语文教案请鹳鸟到咱们家过冬教学设计

1、请鹳鸟到咱们家过冬第一课时教学目标：1. 能借助拼音正确朗 文。2. 用喜 的多种方法学会 9 个生字，并且能通 形近字 ，熟 的掌握所学的生字。3. 正确工整的 写生字。教学重点： 正确朗 文。用喜 的多种方法学会9 个生字，并且能通 形近字 ，熟 的掌握所学的生字。教学难点： “ 查哪怜”的字形 。教学过程：一、开门见山，导入新课出示 ： 12、 到咱 家 冬 介 ： 本文的作者： 安徒生，丹麦作家大家 ， 完 ，你想提什么 ？估 ： 1. 是什么 ？2. 什么要 到咱 家 冬？ 策： 1. 用大屏幕出示 的 片，然后介 。 策： 2. 什么要 到咱 家 冬呢？相信你多 几遍 文，就一定能

2、找到答案。 入：那 我 快速打开 ， 一 12 、 到咱 家 冬二、初读课文1. 要求：自己借助拼音，把每一句 通 ， 正确，并且 出 文中的自然段。2. 完 文，你 些 ？ 你大声地 一 幽默埃及焦急邀 成群 摸 翔指名 a 生 一 然后 学生 ，c 等生再 一 3. 些 就藏在 文当中， 你再 一遍 文。 ：你 得 文中哪些句子不好 ？学生 一 指 比 的句子：（ 1）玩着玩着，安徒生听到 嘎嘎嘎的叫声。（ 2）所以，一到秋天，大 就得 一下小 的翅膀是不是 硬了？ 朗 情况：同桌之 ，一个同学 ，另一个同学 真听，那些地方有 ， 你 他再 一 ，然后交 。三、学习生字你 了好几遍 文了，

3、你 些生字 ？1. 抽 生字卡片（指名 音 ）2. 你能把 些生字用最 最好的方法 住 ？自己 生字， 一 每个生字是怎么 第 1页共 4页得？3. 汇报记字的方法。结：用换偏旁的方法洁结这两个字是同音字ji , 你能把这两个字分别组个词吗？（指名组词语）检：重点让学生把右边的部分的笔顺说一说。哪：用加偏旁的方法那哪分别组个词语。翔：问：这个字什么做偏旁？哪个笔画需要我们注意？怜：换偏旁的方法领岭冷怜令加偏旁组新字令 （领岭冷怜）抚摸：请你做个动作摸：右边那一部分多让学生说说是怎么记得？4. 书写生字你们认识并记住了这些生字，那你们能把这些字写得又漂亮又工整吗？翔 、摸 这两个字教师进行范写，

4、认真观察，然后写两个。其他字，学生自己观察生字的每一笔在田字格中的位置，先描写一个，然后在自己写两个。（师巡视指导）四、作业： 每个生字工工整整地写3 遍；自己调查有关鹳鸟的生活信息；调查一些有关安徒生的信息。第二课时教学要求：1. 能有感情的朗读课文。继续学习默读，注意不出声、不指读。2. 在学习课文的过程中，能从“飞翔、成群结队”两个词里任选一个写一句话，提高学生的口语表达能力。3. 能结合课文理解句子中包含着的感情，体会幼年的安徒生对动物的同情心。产生同情和爱护动物的情感。教学重点： 能结合课文理解句子中包含着的感情，体会幼年的安徒生对动物的同情心。产生同情和爱护动物的情感。教学难点：

5、能结合课文理解句子中包含着的感情，体会幼年的安徒生对动物的同情心。能有感情的朗读课文。教学过程：一、回忆课文想一想，这篇课文讲了一件什么事？请你简单的由自己的话讲一讲这个故事讲了一件什么事？（指名说一说）导入：我们这节课继续读课文，来解决我们提出的问题：为什么要请鹳鸟到咱们家过冬？二、精读课文1. 第一自然段指名读第一自然段，想一想：第一自然段告诉了你什么？指名说一说第 2页共 4页估 ： 回来了他 在草地上收拾去年的巢 策： 怎 回来的？引出：成群 什么意思？你想 什么 会成群 的 呢？ 你用“成群 ” 一句完整 的 （有的可能，用得不恰当，教 要及 点 ：如 子会成群的 ，但是他 不会 的

6、 。 是指排着比 整 的 伍） 渡 ：父 着六 安徒生到湖 玩耍。玩着玩着，安徒生听到了什么？ 来 第二自然段2. 第二自然段好奇地 ，怎 ，能 出好奇的 气，自己 着 一 。然后指名 ：你 得他 出了好奇的 气 ？你也来 一 渡 ：听了，安徒生好地 ，她的爸爸幽默地 ，什么是幽默呀？3. 第三四自然段解 幽默的意思，可以 学生自己先理解，指名 一 。然后教 解 ，幽默：有趣或可笑而意味深 的意思。爸爸幽默地 什么了呢？自己 一 ：她 得好 ？ 范 你能 一 ， 大家听出爸爸幽默的 气 ？再指名 一 。听了爸爸的 ，安徒生又提出了什么 ？安徒生仰起 ，看着父 ， 真地 。 在我就是父 ，你能

7、做 作 一 ？（表演 ） 渡 ：爸爸怎么回答的呢？4. 第五自然段你 自己 一 然后比一比，听听 的最像父 在 。指名 比一比，然后 ： 得更像父 在 ？ 渡 ：听了父 的回答，安徒生焦急地 ，怎么 ，才是焦急地 5. 第六自然段 来 着用焦急的 气 一 安徒生 的 （指名 ）那多不好？指的什么不好？那些可怜的 指的是哪些 ？（ 系上文） 方法： 懂一篇 文，要 系上下文的内容来看，才能 得懂其中的意思。你再自己 一 ，你 懂了什么？估 ：（ 1）知道了安徒生很焦急（ 2）知道了安徒生要 那些可怜的 到自己家里 冬 策：安徒生 什么 得不好？ 什么 他 到自己家里 冬？ 什么要把自己的食物分 他 吃？（介 安徒生小 候家里也很 ，吃的食物也不多）想一想：从中你体会到安徒生是一个怎 的孩子？ 渡 ：安徒生的是个有 心的小朋友，父 听了他的 ，会怎么 ？6. 第七自然段自己 一 ， 出父 的 气。三、默读全文 , 感受