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文档简介

1、unit 4 li goes homelesson 20 looking at photos 教材分析本节课是第四章的第二节内容, 通过过去的照片, 来让学生学习重要语法一般过去时。 教学目标【知识目标】能够掌握一般过去时的定义、结构、动词不定式规则和时态运用等重要语法。【能力目标】指导学生能够熟练讲述自己过去干过的事情。【情感目标】帮助学生能够结合自己生活经验,在日常生活中与他人交流自己以前做过的事,增进学生对英语的兴趣。 教学重难点【教学重点】指导学生掌握描述过去发生的事情的语法。【教学难点】来源 :z&xx&k.com帮助学生能够用英文熟练丰富地交流过去发生的事。来源:z,xx,k.co

2、m 课前准备tape recorder, multimedia 教学过程step 1. greetings and warm-up activitiesplease describe the picture.what did you do yesterday?step 2.presentationwhat did they do yesterday?they played basketball.what did they do yesterday?they went to the shop.what did they do yesterday?they bought christmas gif

3、ts.what did they do yesterday?they talked to their friends.step 3. grammar一般过去时:定义:表示过去某时间的动作或状态。结构:主语 +动词的过去式 +其他。当看到时间是“表示过去的时间词组”时就用“一般过去时”意义:表示过去发生的动作或存在的状态。a. regular verbs 规则动词 :1. 动词原形 +ede.g. playplayedclean c leanedvisitvisitedstay stayedpractice practicedask askedwatchwatched2. 以e 结尾的 +de.

4、g. liveliveddancedanced3. 辅音字母 +y 结尾,变 y 为 i+ede.g. studystudiedtry triedcarry carried4. 重读闭音节结尾 ,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写尾字母再加 ed (两辅夹一元 )e.g.stop stoppedplanplanned来源 :zxxk.comb. irregular verbs:不规则动词do _go _have _come_read _see _不 的 去式无 可循,要注意自己 累。step4.exercise用所 的适当形式填空。we _ (live) in japan last year.

5、jack_(stop) the car last sunday.tom _ (clean) my room and _(study)for the chinese test last weekend.what _ you _(do) last night?on sunday morning i _(play) tennis.what did danny do in the first picture?who hit his hand?what did li ming do with danny?who did they talk to?what did they do last sunday?

6、they went swimming last sunday!来源 :zxxk.comwhat did she do last sunday?she played volleyball last sunday.step5.discussionwhat did you do last sunday?did my homeworkplayed soccercleaned my roomwent to the beachplayed tenniswent to the moviesstep6. work in pairswhat did you do last sunday?i step7 .singing来源:学。科。网z。x。 x 。kcome and sit down beside me, my friend.do you know that we will all miss you?we feel happy to see your bright smile, dear.we feel happy that you will miss us, too.step8 .summary一般过去时1. 定义2.

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