五年级上册语文单元测试-第八单元A卷教科版(有答案)

1、第八单元达标检测卷一、 基础训练营 (32 分 )1读拼音，写词语。 (8 分 )hung y nchu xi dngyangnnxun gulo y ngbngt tob2我会选。 (10 分)(1) 下列加点字注音完全正确的一组是()(2 分 )a盆沿 (y n)尽管(j n)狂风怒号 (h o)b蔓 延(mn)茉莉(m)倾盆大雨 (q ng)c棱 角(l ng)淹没 (m)晃眼 (hu ng)d崩 塌(b ng)看守(k n)分外眼红 (f n)(2) 下列字形有误的一组是 ()(2 分)a渔童避难狡辩震天动地b叮嘱说慌野禽千真万确c搀扶报酬皇帝手刨脚蹬d发誓县官胎儿搭箭开弓(3) 下列

2、短语搭配不当的一组是 ()(2 分)a哗哗的响声汪汪的清水重重地酬谢b维持生活商量疑问淹没大地c打得难解难分盖得严严实实急得掉下眼泪d渔竿一抖桌子一拍白眼一翻(4) 选词填空。 (4 分 )扩大扩张霸权主义者时时准备 () 他们的势力，我们不能掉以轻心。今年，我们学校的操场() 了不少。光芒光辉那段 () 岁月，值得他们回忆。太阳在黑云背后放射它的() 。3写出下列句子主要运用的修辞手法。(14 分)(1)燕子正在树上唱歌。 ()(2) 妹妹快活得好像林中的小鸟。()(3) 是 怎样 小的 船呢 ？两 个人 并排 仰卧 ，刚 合适 ，再 没法 容第三个人。()(4) 田野里，小虫为他演奏；果园

3、里，麻雀为他歌唱；山林里，花儿为他舞蹈。()(5)鲁迅的作品，怎么会没地方发表呢？()(6)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。()()(7)我们的时代需要千千万万个雷锋。()(8)他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。()请你任意模仿上面的两种修辞写两个句子。 _ _二、综合展示厅 (11 分)4请写出你认为适合在下列环境张贴的标语。(6 分)(1) 餐厅： _(2) 书房： _(3) 客厅： _5我知道，用动物形容人的词语。 ( 选词填空 )(5 分)老狐狸 呆头鹅 笑面虎 地头蛇 铁公鸡(1) 笑里藏刀、阴险毒辣的人称“ _”。(2) 行动迟钝、笨手笨脚的人称“ _”。(3) 老奸巨猾、善

4、于暗算的人称“ _”。(4) 强横无赖、称霸一方的人称“ _”。(5) 一毛不拔、吝啬钱财的人称“ _”。三、课本直通车 (12 分)6渔童讲了一个老渔翁打上一个 _，里面有个 _，但洋毛子却想抢走，最后被 _惩治的故事，表达我国人民_侵略的爱国主义精神。7海力布明白：要救，只有 _。8白蛇和青蛇虽是 _，却 _， _。9雁过留声， _。10_，不走长路不知远。11写出一句你课外搜集的谚语。_四、阅读检阅台 (15 分)_古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。 人们听说了， 一窝蜂地跑来看。木匠在木头上勾勒个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没雕成， 羽毛也没有刻完的时候，

5、围观的人就七嘴八舌地议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说： “那是什么凤凰啊，简直像只公鸡。 ”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。 ”其余的人也指指点点附和着说： “还是有名的木匠呢。真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思， 便三三两两地走了， 只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。 人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光， 色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的

6、眼睛。 凤凰立即拍打着翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔。这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说： “别忘了，开始的时候你们是怎样评论的啊！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。12在文前横线上给短文拟个恰当的题目。(3 分)13. 给加点的词语选择合适的解释。 ( 只填字母 )(4 分 )(1) 这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡 。 ()a十分，极b 超过一般c 比较好(2) 围观的人觉得没多大意思 。()a思想内容b 意见c 趣味，情趣14. 写出下列词语的反义词。 (2 分)称赞 ()专心致志 ()15. 短文最后

7、一个自然段中，白胡子老头的话为什么令人们“都羞愧地低下了头”？ (3 分)_16. 阅读本文后，你得到了什么启示？ (3 分 )_五、习作百花园 (30 分)17题目： _读后感在你读过的书籍中，一定有一些你特别喜欢或者感受深刻的文章，选一篇将题目补充完整。写时注意要有感而发，突出重点，写完后可以与同学交流修改。第八单元达标检测卷一、 1. 谎言酬谢荡漾感恩悬挂老鹰崩塌逃避2(1)d点拨： a 组中“尽”应读“ j n”，b 组中“茉”应读“ m”，c 组中“棱”应读“ l ng”。(2)b点拨： b 组中“说慌”应为“说谎” 。(3)b点拨： b 组中“商量疑问”应改为“商量问题”或“提出疑

8、问”。(4) 扩张 扩大 光辉 光芒3(1) 拟人(2) 比喻(3) 设问 (4) 拟人 排比(5) 反问 (6) 反复 拟人(7) 借代 (8) 夸张一朵朵白云，如同一片片棉花飘在空中。不耕耘，怎么会有收获呢？二、 4. 示例： (1) 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(2) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(3) 有朋自远方来，不亦乐乎？5(1) 笑面虎(2) 呆头鹅(3) 老狐狸(4) 地头蛇 (5) 铁公鸡三、 6. 鱼盆渔童渔童反抗7乡亲们牺牲自己8蛇精心地善良从不伤人9人过留名10不挑担子不知重11示例：人心齐，泰山移。四、 12. 示例：雕凤凰13.(1)b(2)c14批评三心二意15因为在木匠刚开始雕刻凤凰的时候，围观的人们对木匠的水平和他刚开始雕刻的凤凰议论纷纷，给予全盘否定。16示例：看问题要全面，要看到事物的本质，不要轻易下结论。点拨：结合短文的中心思想及最后一个自然段去体会。五、 17. 思路导航：首先选择一篇你特别喜欢或感受