人教新课标二年级上册数学教案用乘法解决问题练习教学设计_第1页
人教新课标二年级上册数学教案用乘法解决问题练习教学设计_第2页
人教新课标二年级上册数学教案用乘法解决问题练习教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用乘法解决问题练习教学目标1. 一步理解“倍”的概念，明确“一个数的几倍”的具体意 。2. 会用一个数的几倍是多少 个知 来解决 的 。3. 能 熟 正确地 行解答。教学重点 一步理解“倍”的概念，明确“一个数的几倍”的具体意 。教学过程：一、复 1. 听算。7235446 21 53476332 45 27347775 76 52. 按要求画 。（1）第一行画 2 个，第二行画的个数是第一行的3 倍。（2）第二行画 3 个，第一行画的的个数是第二行的5 倍。学生在自己的 堂 本上按要求画 。3. 拍手游 。 ：我拍 3 下，你拍的是我拍的2 倍，你拍几下？生：我拍 6 下。 个拍手游 ，要求双方都要跟着 拍 拍手，回答 ，不必拍出准确数，只要求 拍数即可。二、 堂 1. 出示（多媒体） 目：学生 出几个几。（1） 7 的 6 倍是多少？（2） 5 的 4 倍是多少？第 1页共 2页（3） 2 的 6 倍是多少？2. 第 78 页练习十七第 2 题。学生读题后，独立计算。订正：注意说清“停车场卡车的辆数是客车的6 倍”的意思。3. 第 78 页练习十七第 3 题。学生读题后，说说解题的关键是什么？学生独立计算。4. 第 79 页练习十七第 7、8 题。学生自己读题，再独立计算。三、课堂总结：这节课你学会

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论