(外研社)英语五年级上册Module9Unit2Ifeelhappy教学方案设计

1、（外研社）英语五年级上册module 9 unit 2 i feel happy教学方案设计单元 m 9 u2课题i feel happy. 型新授知识 与能能 听懂 会 说 本 课语言happy,sad,bored,tired,hungry,grandfather,farm,chess,lost,smell 和句型 are you力feel happy ?的 答。教学过程 与方培养学生自主学 和合作学 的能力，以及能 极参加 言目 法交 ，并会用英 思 的能力。情感 与态培养学生关心他人的品 ，并勇于表达自己的内心感受，培度养学生的自信心和合作精神，以及用英 交流沟通的能力。能 听 懂 会说

2、 本课 语 言 ：happy,sad,bored,重点tired,hungry,grandfather,farm,chess,lost,smell和句型 are you feel happy ?ifeel 的 答。 点能 灵活运用本 的交 用 行拓展交 。教法情景教学法学法合作交流法教学 件准 预习 文和 设计教学 程施教者 整1、warming up(1)教 与学生打招呼，做好 前准 。class begins!t:hello ,boys and girls!s:hello,miss guot:how are you ?s:i mfine .thank you!2、revisiont：are

3、 you feeling thirsty?s: （根据 情况回答）t:are you feeling angry?s: （根据 情况回答）3、new teaching（ 1） let listen to a poem, ok?( 学生听 part4，引学生 入英 境中。)学生先听一遍然后 学生打开 ， 指 听再跟着老 一遍（ 2） well ，are you bored now?i think you should be b ored.so now let dos something very happy and exciting.(3)出示多媒体 画（ if you are happy） 学

4、生看起来就很 ，很高 ！然后 ：how do you feel?are you feeling happy now?(4)引出新 ， 学 新 happysadtiredboredhungry( 做相 作及表情， 开火 表演、 个人上 台表演等 )（ 5） now please look at the screen and guess how do they feel ? 出示多媒体插 （1今天我帮 在 干了一整天的活， 在感 很累的情景 ） 学生 ： “i feel ” 出示多媒体插 2（今天我下国 象棋 了， 在感 很高 的情景 ） 学生 : “feel”出示多媒体插 （3外面下雨不能出去玩

5、，感 很无聊） 学生 ： “i feel ”出示多媒体插 4（昨天我 了 包， 在 没找着！我 得很 心！） 学生 ： “i feel ” 出示多媒体插 5（我可以 到很香的粉条 ， 我 得很 ！） 学生 ： “i feel ”（ 6） i want to know your feeling now. 学 part2(now point and talk )a:today i helped my grandfather on the farm .b:do you feel tired ?a:yes ,i do .拿出卡片 学生： do you feel ?yes,ido.no,i dont.或者学生 学生（同桌 、或走 等）出示表格cd-rom教 两遍学生 一遍4、practice now .games time .act and say（播放兔子舞舞曲，学生随着音 球，音 一停， 拿到球 表演，表演好的 予 励）5、summary and homework再把 一遍， happy sad tired bored hungry（ ） 用有关心情的 来造句，或者 一段 ，并用英 写下。6、say goodbye class is over ! goodbye boys and girls!【板 】unit 2i feel happytied grandfatherhow doth