一年级上册语文教案-赠汪伦2长春版

1、赠汪伦教学设计设计说明赠汪伦是长春版义务教育课程标准试验教科书一年级下册中的一首古诗，本次教学的主旨是领会诗歌的意境。想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人创造的意境在学生的心中再现。教学分析1. 教学内容分析。赠汪伦是长春版义务教育课程标准试验教科书一年级下册中的一首古诗，这一古诗被安排在第9 板块。 这一板块主要学习的主题是朋友，意在使学生在学会古诗并掌握识字的方法的基础上，联系实际，体会到友情的可贵。2. 教学对象分析。对于小学一年级学生来说， 对古诗的理解比较有难度， 但是他们对新鲜事物有探索的欲望 。在教学中，主要是努力创设情

2、景，将学生吸引到古诗的意境中来。本班学生的识字能力比较强，知识面比较广，所以课堂含量应该比较丰富。教学目标1. 知识与能力目标：认识 13 个生字，会写“汪”“李”“舟”“闻”“及” “情” 6 个生字。能够有感情地朗读、背诵古诗。2. 过程与方法目标：随文识字，掌握多种识字方法。3. 情感态度价值观目标：感受友情的真挚，有交朋友的欲望。教学重、难点古诗朗读时注意停顿、重音，启发想象，用语言或图画描绘古诗的意境。媒体资源flash 课件，视频文件。教学过程一、创设情境，导入新课。1. 背静夜思独坐敬庭山。这两首古 诗的作者都是谁呢 ? （李白）介绍李白：唐朝著名诗人，他的诗具有“笔落惊风雨，诗

3、成泣鬼神”的艺术魅力，他给后世人留下900 多首诗，人们都称他为“诗仙”。学习“李”字。“李”是一个姓。咱们班姓李的孩子举举手，多自豪，和那么有才的大诗人一个姓，快来介绍一下这个字，怎样使大家都记住？2. 今天再来学习一首李白写的诗。（齐读课题）学习“赠”字。“赠”就是送给的意思。拼读认识“赠”。 来源 :zxxk.com3出示“汪伦”。（唐朝人，家住泾州桃花潭边，他性格豪爽，喜欢结交名士，经常帮助附近的村民而毫不吝啬，是个仗义之人。）学习“汪”字二、借助故事理解诗意。李白为什么要送给汪伦这首诗呢？这里面还有一个动人的小故事呢！当时，李白在诗坛上名声远 扬，汪伦非常仰慕，希望有机会一睹诗仙的风

4、采。可自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？后来， 汪伦写了这样一封信：“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。李 先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说： “桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，李白与汪伦一见如故，他便留下来住了好几天，汪伦对 李白盛情款待，两人相见恨晚。二人分别时，汪伦踏歌相送，使李白十分感动。他立即铺纸研墨， 写了这首千古送别诗。1. 教师范读。2

5、. 学生自由读两遍诗，想一想从诗中读懂了什么。三、随文识字。1. 学习“舟”字。李白乘坐小船要走了， 诗句中提到小船了吗？ （播放字理图） 古代人们就是把船称作“舟”。拼读音节读字。课件演示笔顺，书空笔顺。观察字在虚宫格中的位置，指导写字。2. 学习“闻”字。李白乘坐小船要走时发生什么事了？在诗中哪里看出他听到了歌声？（闻）拼读音节读字。分析字型、讲一讲记字的好办法。诗中前两行记叙了两人分别的场景，你们通过读再来体会体会吧。 （男女生分读、全班齐读前两行诗。）李白回想起几天来和汪伦相处的点点滴滴，他们在诗文的共同爱好， 切磋的多少个不眠之夜，他们情谊深厚、志同道合。人生难得一知己啊！临别时，汪

6、伦带着一群村民脚踏节拍，手挽手前来送行，李白感慨万分，面对此情此景，面对桃花潭水，李白立刻写下了这首诗，作为感谢！请同学们读读后两句诗。 来源 :zxxk.com3. 学习“及”字。后两行诗中，哪一个词是“不如”的意思？（不及）拼读音节读字。“不及”是不如的意思，“及”是比得上、赶得上的意思。组词。（课件演示笔顺，书空笔顺，开火车写笔顺。）4. 学习“情”字。回忆以前学习过哪些“青”字大家族中的字。拼读音节读“情”字。“青”字为了让我们拥有一双明亮的眼睛， 它送给我们一个目字旁儿； 为了让我们拥有晴朗的天气，送给我们一个日字旁儿，今天它为什么送给我们竖心旁儿呢？四、指导读诗。1. 一首诗就是一幅画， 一首诗就是一曲动听的歌。 此时此刻你就是李白， 此时你站在船头，让我们把对好友的深情通过朗读尽情地表达出来吧！2. 教师激情朗诵，学生选择自己喜欢的方式朗读全诗。3. 指名背诵并说一说自己背诗的方法。会背诵的一起背，不会的也没关系，可以照着书读。五、拓展，练习表达。1. 李白和汪伦之间建立了深厚的友谊， 成为了一生的朋友， 老师想知道你们的好朋友是谁？你为什么喜欢和他做好朋友呢？2. 表示两人之间深厚友谊的诗还有很多， 像黄鹤楼送孟浩然之广陵 别董大晓出净