物理人教版八年级下册液体压强复习

1、液体压强复习,舒兰三十一中,刘俊成,【情景再现】,联系生活实际举例说明,做以“压强”为主题的联想游戏,【复习目标】,1.知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算； 2.知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题； 3.理解影响液体内部压强大小的因素，并能用液体压强公式进行简单计算。,【重点难点】,1.压强公式的应用； 2.探究影响液体内部压强大小的因素。,【知识梳理】,一、压力 1.定义： 叫做压力。 2.压力的三要素： （1）压力的大小 （2）压力的作用点 （3）压力的方向 3.影响压力作用效果的因素： 、 。,二、压强,1.意义：压强是表示 的物理量。 2.定义： 叫做压强。

2、 3.压强的计算公式： 。 4.柱体对水平面的压强可用公式 进行计算。 5.压强的单位： 1Pa N/m2 6.增大压强的方法： 、 。 7.减小压强的方法： 、 。,三、液体压强,1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 性。 2.液体压强的探究工具： 。 3.液体对容器 和 都有压强，液体内部向 都有压强。液体的压强随深度增加而 ；在同一深度，液体向各个方向的压强 ；不同液体的压强还跟 有关系。 4.液体压强的计算公式： 。影响液体压强大小的因素是 和 。,基本实验,1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2

3、）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。,2.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：,根据表中的数据，请回答下列问题,（1）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等； （2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： ； （3）比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关。,【例题解析】,三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种

4、液体对容器底的压强和压力的关系是（ ） Ap甲p乙p丙，F甲F乙F丙 Bp甲p乙p丙，F甲F乙F丙 Cp甲=p乙=p丙，F甲=F乙=F丙 D无法判断,【一课一测】,1.如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A.F变大，P变大 B.F不变，P变大 C.F变大，P变小 D.F不变，P变小 2. 如所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（ ） A8：l B4：1 C1：4 D.l：8,3.如图，是一个中学生的双脚站立在地

5、面上的方格纸上的脚印，每个方格的面积为6.0c,则该同学双脚对地的压强大约为（ ）,A.1.5103Pa B.500Pa C.1105Pa D.1.2104Pa 4.在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果： (1)探究的某一因素是 ；(2)选用的是图 ；(3)探究的结果是 。,5.如图，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定,6. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次

6、放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） ApApB FAFB BpApB FA = FB CpA=pB FAFB DpApB FAFB,7.在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小孔，用胶带封住小孔，接着往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，,如图所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是 ；这个实验表明 。,8.动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立 时留下的一个脚印的面积0.025，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2105Pa，请你根据以上数据推算出：,（1）野牛对该沙地的压力为多少N？（2）野牛的质量为多少t?(g=10N/kg),9.有一个重为2N、底面积为0.01