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1、,第,四,章,第一节 人类发展与环境问题,海盐县沈荡中学| 李福玲| 科学 |,人口,截止2018年5月 我国有多少人？ 全世界有多少人？,读图： 1、从“世界人口增长曲线”中，你能获知什么信息？ 2、从“不同发展水平国家的人口增长曲线”中，你 又能获知什么信息？,一、人口的增长,活动一,【读表】根据表格中的数据，在任务单上绘制我国人口增长曲线图。,描点法,活动二,“人的多种需求”。除了列出的各种需求外，你认为人们还有那些方面的需求？,住房,交通,医疗,文化、 娱乐等,教育,活动三,二、人口增长对资源及环境的影响,地球究竟能承载多少 人口？依据是什么？ 阅读P120回答问题 观看,活动一,从环

2、境问题的人为因素考虑，思考人类发展过程中人口的增长情况与环境的关系，不同阶段分别造成了哪些环境问题?,远古时期,农业社会时期,工业革命时期,近现代时期,活动二,特别是近百年来，资源和环境所承受的压力越来越大,活动三,读图：目前，人类所面临的全球性资源与环境问题有哪些？,能源危机,粮食减产,森林面积减少,水资源短缺,全球气候变化,提问：,活动四,“那些地区的资源、环境问题会不会影响在海盐你的生活？”,道歉,活动五：反思,人口增长过快是导致资源 环境问题的主要因素。,活动六：行动,习主席：绿水青山就是 “金山银山”,2018年六五“世界环境日”我国的主题是： “美丽中国，我是行动者”。,说说近年来在全球或在本地发生的重大环境污染事件，分析其原因以及预防措施。,初中生的我们可以为地球做些什么力所能及的事情呢？,作业布置：,1、作业本A第43-44页； 2、作业本B

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