人教版物理九年级第18章第3节《测量小灯泡的电功率》(第2课时)学案

1、第 2 课时 其他测量电功率的方法及电路故障的判断学习目标：1其他测量电功率的方法；2电路故障的判断方法。学案导学一、利用电能表和停表测家用电器的功率：1. 实验原理： p=w/t2实验设计思路：在家庭电路中， 家用电器消耗的电能可以由电能表进行测量。每只电能表上标有该电能表上的转盘每千瓦的转数。例如，一只电能表标着3000r (kwh) ，这表示每消耗1kwh的电能，电能表的转盘转3000 转。利用盘面上的这个参数可以测定家用电器的功率。3实验步骤要测量某家用电器的功率，可只让它在电路中工作，将其他用电器关掉。观察电能表的转盘转过的转数n，同时用停表测出所用的时间t(s) ，若以上述电能表为

2、例，则该wn3.6106电器的功率大小为3000w 。ptt还有一种电子式电能表， 其表盘上“ n imp(kw h) ”的含义是每消耗 1kwh的电能，指示灯闪烁 n 次。若测得某用电器工作时间t 内指示灯闪烁了n 次，则该用电器的功率为wn3.6106 jn。ptt【案例】器材如下：电源，额定电压u1 的待测小灯泡（ u1 小于电源电压，其电阻的阻值随温度改变），已知阻值为r0 的定值电阻， 滑动变阻器， 电压表， 滑动变阻器、 单刀双掷开关 （符号：）和若干导线。（ 1）请设计实验电路图，要求：一次性连接电路，测量中只能拨动单刀双掷开关，改变接点（ 2）写出主要的实验步骤、需要测量的物理

3、量及小灯泡额定功率的表达式。第 1 页共 3 页（ 1）（ 2）步骤：1、将单刀双掷开关拨到“2”，调节滑动变阻器p 使读数为 u1，2、保持 p点不变，将接点拨到“ 1”，读出此时的读数u23、流过小灯泡的电流：i （ u2- u1） / r04、小灯泡的额定功率p（ u2- u1） / r0 u1二、“伏安法测功率”中常见故障及排除:“伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实验故障是做好实验的“法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。1器材选择不当导致故障故障一：电流表、电压表指针偏转的角

4、度小。 分析原因 电压表、电流表量程选择过大；电源电压不高。 排除方法 选择小量程， 如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小， 估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。2器材连接过程中存在故障故障二：电压表、电流表指针反向偏转。 分析原因 两表的“ +”“ - ”接线柱接反了， 当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。 排除方法 将两电表的“ +”“ - ”接线柱对调。故障三：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变

5、化。 分析原因 滑动变阻器连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把滑动变阻器接成了定值电阻。 排除方法 遵循“一上一下”原则正确连接滑动变阻器。第 2 页共 3 页故障四：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数都不变，灯泡极亮且亮度无变化。 分析原因 滑动变阻器的连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，且滑动变阻器在电路中的阻值为零。 排除方法 遵循“一上一下”的原则正确连接滑动变阻器。故障五：刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了。 分析原因 连接电路的过程中，开关没有断开。 排除方法 连接时注意断开开关，保护电路。3元件损坏导致故障故障六：闭合开关后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数。 分析原因 电路中存在开路：接线柱接触不良；电路中电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；连接导线可能断开。 排除方法 可先把各接线柱拧紧，若还不行， 用一根导线让各元件依次短路，找出故障位置。故障七：闭合开关，灯不