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文档简介

1、大班家乡的红提葡萄大班社会我的家乡家乡的红提葡萄大班美术活动设计第一 幼儿园 闫翠玲一、设计思路高台盛产红提葡萄，是酿制精致红葡萄酒的优质原料。我设计这节活动课，意在通过活动让幼儿了解家乡的红提葡萄的外形及及色香味，用画、团、粘、点等方式尝试制作葡萄，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿热爱家乡的情感。二、活动目标了解家乡的土特产红提葡萄，激发幼儿爱家乡的美好情感；观赏红提葡萄的色彩，形状，能用简单语言来形象地表达葡萄是一串一串的；学习用各种技能制作葡萄，培养幼儿动手能力和参与活动的兴趣。三、活动准备实物葡萄一串、课件（美丽的高台）、背景画（葡萄藤）；提前分放活动材料（皱纹纸、糨糊、画纸、颜料）等。四

2、、活动过程播放课件 导入新课1. 幼儿观赏“美丽的高台”后，谈一谈都看到了什么？画面上都出现了现在家乡的哪些地方和特产？这些特产你了解哪些？能介绍一下吗？2. 高台盛产很多农产品，尤其是辣椒、葡萄等农产品，深受消费者喜爱。在南华有万亩葡萄种植基地，酿制的葡萄酒更是享誉国内外。观察葡萄 激发幼儿创作兴趣师：这种葡萄是什么颜色的？形状怎样？长在哪里呢？幼：是紫颜色的葡萄，圆圆的，葡萄长在树上；不对，葡萄长在葡萄架上，我家院子里就有师：那你们看老师拿的这串葡萄，这一颗一颗葡萄是怎样长的？幼：一颗一颗的长的；一颗一颗紧紧的靠在一起，像好朋友一样不分开；一颗紧挨着一颗长的师：大家观察得很仔细，说得也很棒

3、。这串红提葡萄是长在藤上的，圆圆的紫葡萄，一颗紧挨着一颗不愿意分开。美术活动尝试葡萄的各种做法1画葡萄：幼儿观察老师怎样画葡萄（先画一颗完整的葡萄，然后其他的葡萄只画一半，提醒幼儿注意画面布局）2. 提问：为什么其他的葡萄老师只画一半呢？幼儿与老师一起画葡萄、做葡萄1与幼儿一起讨论用纸团做葡萄的方法。2幼儿学习尝试粘贴葡萄。老师准备了三个制作区的制作材料，小朋友可根据活动区所提供的材料进行操作活动。哪个组不明白可以一起商量后再动手。分组进行操作练习，教师巡回指导相互欣赏后结束活动1. 评讲：你认为哪一组葡萄制作的最形象，为什么？2. 结束活动：做律动葡萄丰收了五、活动反思本节课活动目标是学习用各种技能制作葡萄，通过幼儿尝试制作活动，培养幼儿动手能力和参与活动的兴趣。为了实现这一目标，在教学中，我合理利用了网络视频资料，使幼儿在了解家乡的各种名优特产的基础上；通过观察、触摸、品尝，欣赏葡萄的形状、色彩，感知葡萄是一串一串的，并能用简单语言来形象地表达。在学习制作过程中，我并没有全盘托出所有制作

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