歌曲《其多列》_第1页
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文档简介

歌曲其多列教学内容：唱歌其多列教学目标：1用活泼流畅的声音演唱歌曲。2进一步感受少数民族-哈尼族的歌曲风格。3用学过的打击乐器为歌曲编配伴奏。教学重点：学习并背唱歌曲。教学难点：把握歌曲节奏特点并为歌曲编配伴奏。教学用具：电子琴、录音机、打击乐器。教学过程：（一）导入新课：播放音乐爱我中华伟大祖国的五十六个民族，就像五十六朵花，开放在祖国的大花园里。在傣家的竹楼前、在天山的牧场上、在秀丽的桂林山水之间、在一望无垠的内蒙大草原上，各族小朋友欢歌起舞，歌唱幸福的生活，歌唱美好的明天。你听，哈尼族的小朋友迎着春风，披着阳光向我们走来了。（二）学习歌曲。1录音范唱。2出示歌片再次聆听，轻声哼唱。3引导学生说说对歌曲的感受，找出自己对歌词不太理解的地方。解释：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼小朋友在招呼自己的小伙伴。请学生也来唱唱这一句，招呼自己的小伙伴。（随琴唱第一乐句）“他们招呼小伙伴干什么去呀？”（演唱后面部分）1 完整演唱第一段。2 自学第二段：小组练习。强调：花纹的“纹”字，一个字占了两个音。3 指名演唱第三段，然后齐唱。（三）为歌曲编配节奏并伴奏。出示节奏谱 串铃、双响筒、三角铁请学生根据乐器选择合适的节奏型，进行练习。分组表演：唱、跳、乐器伴奏。（四）音乐游戏：课本插花练习 将几首歌曲根据自己的感受插到相应情绪的瓶

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