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文档简介

1、抓审题 重信息 拿足分 中考流程题专题复习,顾山中学初三化学组,教学目标 1、了解流程题的基本结构和形式 2、掌握流程题解题的基本方法 3、增强整体解答流程题的能力，进一步提高分析、归纳、运用知识的综合能力。,原料 核心化学反应 所需产品,原料循环利用,原料预处理,产品分离提纯,反应条件,生产流程主线与核心,排放物的无害化处理,读题审题 1、此流程的目的是什么？ 2、流程中有哪些步骤？各步的作用是什么？ 3、流程中涉及哪些知识点？ 4、用规范的语言把你获取的信息转化为答案。,流程题的解题思路,1、明确整个流程及每一步的目的,2、尽可能分析每步发生的反应及得到的产物,3、结合基础理论和实际问题思

2、考,4、注意答题的模式和要点,分析流程图需要掌握的技巧,1、浏览全题，确定该流程的目的由何原料获得何产物，对比原料和产物。,2、了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，并在下一步分析或解题中随时进行联系和调用。,3、解析流程图并思考：从原料到产品，依次进行了什么反应、利用了什么原理。每一步除目标物质外，还产生了什么杂质或副产品，如何除去。,熟悉流程题中常见的操作与名词,原料处理 分离提纯 获得产品,原料处理阶段：,研磨：,增大反应物的接触面积，使反应快速充分。,溶解：,通常用酸溶，一般为盐酸、稀硫酸。,灼烧、煅烧：,使一些杂质在高温下分解,分离提纯阶段,调节pH除杂,试剂除

3、杂,加热,在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制，如NaHCO3、KMnO4、H2O2以及CuSO45H2O等；,结晶水合物受热容易失去结晶水,如有气体和其他物质在溶液中进行反应，如随着温度升高会导致气体在水里的溶解度减小，从而导致产物的产率降低。,获取产品阶段,洗涤：,目的：如洗涤的对象是不溶性固体，通常用水洗涤，目的是除去表面的可溶性杂质，提高产品的纯度；有时先用酸洗，再水洗。,如洗涤的对象的可溶性固体，通常要用冰水或该可溶性固体的饱和溶液来洗涤，目的是洗去表面的其他杂质，并减少产品在洗涤过程中的损耗。,蒸发结晶、趁热过滤 ：,蒸发浓缩、冷却结晶：,如除去KNO3

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