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文档简介

1、气体压强与流速的关系助学案课题14.4 气体压强与流速的关系第1课时共1课时学 习目 标知识与技能：1、知道流速与流体压强的关系；2、了解飞机的胜利是如何产生的；过程与方法：通过观察和实验、学会运用归纳、类比等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。情感态度与价值观：1、领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感；2、培养学生敢于表达自己想法，随时关注周围的人和事以及有关现象；教具准备多媒体、漏斗、纸条、乒乓球、烧杯、水、水槽、电吹风等时间教学过程：自学指导1观看展示的三个生活情景，这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？请写出你从中发现的物理现象以及

2、你的认为造成这一物理现象的原因：_。自学指导2完成以下六个实验，要求：在15分钟内，选择其中一部分你感兴趣的实验，根据要求进行实验（选择的实验越多越好）。注意：注意认真观察实验现象，并记录你所观察到的现象。1、纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图1）。现象：_。2、将一张纸折成形（图2）平放在桌子上，用力向形纸的下方与桌面之间的空间吹气，观察现象。图2现象：_。3、用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。图3现象：_。4、在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。图4现象：_。5、两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气，观察现象。（图5）图5现象：_。6、把一根长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中用力吹气，观察现象。（图6）图6现象：_。自学指导3实验结束后分析总结你所选择的实验所呈现的实验现象，回答问题：1、实验中的研究对象为什么会运动？ 2、什么原因造成了压强差的存在？3、这些实验共同说明了一个什么问题？自学指导4自学课本P92，了解飞机是如何获得向上的升力的。当堂训练实验后讨论分析下列问题：1. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安

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