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文档简介

1、眼与视觉一节教学反思 招远市龙馨学校 张秀珍视觉器官眼对于学生来说并不陌生，人体通过眼感受外界的刺激，从外界获得信息。但是眼的结构是怎样的呢？人体如何通过眼获得信息呢？视觉是怎样形成的？学生有一肚子的问题需要解决。因此在设计本节课时，注意引发学生的问题意识，再经过同学间的交流、合作，便于突出重点，突破难点。在本节课的教学过程中，由于采用了大量的生动的教学课件，使深奥的内容变得浅显而易懂，使抽象的内容变得形象、生动易于学生接受，便于学生掌握，因此，学生在学习过程中，反映的效果非常好。同时注重结合学生的生活体验，引导学生去分析、讨论、交流，培养学生多方面的能力，而且还激发了学生的情感、态度和价值观

2、的进一步体现。 首先通过小游戏吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，导入新课。然后，通过实验让学生亲自动手实践操作，在观察、分析、讨论、交流的基础上，了解眼球的结构及位置关系，锻炼了学生动手、动脑、动口的能力。由于视觉的形成及近视、远视和矫正方法等方面的知识理论性很强，不易理解，因此采用直观性很强的动态课件来演示，使抽象的内容变得形象、生动，学生容易接受。另外，在介绍近视成因的过程中，注意结合学生的生活体验谈感想，从而也激发了学生保护视力，珍惜健康的美好情感，从而使情感、态度与价值观目标进一步得到升华。反思教学过程：在教学过程中，转变教学观念，本着“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过学

3、生的动手拆装模型，使学生对眼球的结构有了进一步的了解。在此基础上归纳出各部分结构的功能。在整个教学过程中始终以学生活动为主线展开教学，注重学生动手操作能力的培养和创新意识的培养。在教学过程中，详略得当，能突出重点和难点，视频效果凸显作用，帮助学生理解和记忆知识，教学用具使用得当，在课堂中起到了重要的作用。反思教学方法：本节课充分利用多媒体教学手段，提高了课堂效率。利用多彩的图片提高学生的学习兴趣，因材施教。在课堂中，转变教学理念，教学方法灵活多样。在以后教学中要努力做到以下几点：一、要敢于尝试不同的设计思路。不能有局限性，应当多学、多听、多问。遇到问题及时改正，避免教学整体设计错误的出现。二、要尝试各种不同的教学方法。在引导学生方面，要根据课堂效果采取适宜的教学方法，避免资源的浪费。对于鱼类动物，学生往往存在一些前概念，从字面含义将带有“鱼”字的动物认为就是鱼，这是一个误区，因此，正确区分鱼是本课的重点和难点。讲课之后，自我感觉离我预设的理想效果还有一段距离，除了临场发挥不够好的问题外，感到遗憾的主要问题有：1、本节课的教学过程中，师生之间、生生之间的交流没有得到很好的体现。2、讨论方面没有按学生的认知规律，对教材进行分析、处理，从而没能调动起学生积极性，课堂气氛沉闷。3、完成情感目标上还欠缺一些。应该进一步引导学生认识到不注意用眼卫生给我们的生

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