人教新课标（标准实验版）六年级上册 第21课 老人与海鸥 同步测试_第1页
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文档简介

1、人教新课标（标准实验版）六年级上册 第21课 老人与海鸥 同步测试 1. 选择正确的读音。 撮_cu zu嘴亲昵_m n 滇_zhn din池 旋涡_gu w 塑_su s料 二、读准字音，写漂亮词语。 2. 读拼音，写词语。 bn gnyup s lioy zhyn yng _ _ _ 三、在用字正确的一组后面的( )里打上“”，并把其它词语中的错别字用“”标出来，把正确的字依次写在括号里。 3. 选出下面词语全部正确的一组。_ a . 退色 节奏 乐普 应声而来 b . 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫 c . 滇池 旋涡 海鸥 有声有色 四、连线。 4. 选择恰当的词语搭配。 清楚 干净 翅膀

2、 注视说话 打扫得_ 相同的_ 默默地_ 亲昵地_ 看得_ 五、照样子，写句子。 5. 照样子，写句子。 例：在一望无际的稻田里，青蛙聚精会神地捉着害虫。 青蛙捉害虫。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 _。 6. 照样子，写句子。 例：小明看书。 爱学习的小明在教室里专心致志地看书。 老人喂海鸥。 _。 六、课文内容填空，并说说从所填词语中体会到了什么。 7. 阅读老人与海鸥 根据课文内容填空。 他的背已经驼了，穿一身_布衣，背一个_的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人_里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 8. 根据课文老人与海鸥的内容填空

3、。 老人把饼干丁_放在湖边的围栏上，_开一步，_起嘴向鸥群_。立刻便有一群海鸥_，几下就_。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片_，飞成一篇_。 9. 阅读老人与海鸥，根据课文内容填空。 这是关于_的一个细节描写。_与_之间的配合是那么默契、和谐。“扫”字把_的样子描绘得生动鲜活。 10. 根据课文内容填空。 海鸥有节奏地翻飞的场面，像_，更像_。 11. 根据课文内容填空。 它们大声鸣叫着，翅膀_，我们好不容易_。 从海鸥的这些举动中，我们可以体会到：_。 七、阅读段落。 12. 阅读老人与海鸥片段，回答下列问题 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 （1）“发生了一件什么意想不到的事”？ （2）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体

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