人教新课标版浙江省2019年名校小升初语文冲刺试卷（九）

1、人教新课标版浙江省2019年名校小升初语文冲刺试卷（九） 1. 下面词语解释有误的一项是（ ） a . 逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。 b . 启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。 c . 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。 d . 猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。 2. 给下面划线的词语选择正确的解释。（ ） 这是一条神奇的铁路，把人间的温暖送到边疆。 a . 非常奇妙 b . 奇怪 3. 我会给下面四句诗排列出正确的顺序。 春去花还在， 近听水无声。 人来鸟不惊。 远看山有色， 正确的顺序是：_ 4. 根据课文内容填空

2、（1）我们从_出发，过了_就开始入山，我们迎着_来到_，发现它像个_，非常宽敞。我们坐船通过一个狭小的_，来到了_，首先看见了洞顶的_，其次看见了许多_。 （2）本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_。 （3）作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_，特点是_。 （4）“孔隙”的特点是_。表现在_。 小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？_； 船的进出方式是：_； 乘船必须_； 通过孔隙时的感受是_。 （5）内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点。 5. 默写诗句。 （1）万壑树参天，_。（王维） （2）

3、_飞白鹭，_啭黄鹂。（王维） （3）_， 竹溪村路板桥斜。（王建） （4）池上碧苔三四点，_。（晏殊） 6. 阅读积累。 （1）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_草，_叶，_花，都像赶集似的聚拢来，形成了_的春天。 （2）“_，_。”王维的诗句让我们仿佛看到了这样的画面：一望无际的水田上空，白鹭在自由地飞翔；绿树成荫的树林里，黄鹂鸟正愉快地歌唱。 （3）有句谚语说得好“_”。这句话告诉我们：很多事情亲自试一试，感受会更真切，更清楚。 （4）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说，如_，故事的主人公是_。 7. “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的

4、规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（）。 a . 作者对这个发现抑制不住地自豪。 b . 作者很想炫耀自己的才干。 c . 作者不切实际的空想。 d . 作者非常聪明。 二、<b>阅读理解</b> 8. 阅读课文片段，回答问题。 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 _你敢碰我吗_陶罐子_铁罐傲慢地问_ “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（mi）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西

5、，我不见得就比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” _何必这样说呢_陶罐说_我们还是和睦相处吧_有什么可吵的呢_ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 （1）在文中的横线上填上标点。 _你敢碰我吗_陶罐子_铁罐傲慢地问_ _何必这样说呢_陶罐说_我们还是和睦相处吧_有什么可吵的呢_ （2）根据意思，从文中找出相应的四字词语。 把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。_ 生活在一起融洽友爱，不争吵。_ （3）文中画横线的句子是_ a反问句 b感叹句 这句话还可以换个说法_。 （4）根据短文内容理解进行判断正误。 铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。 铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。 铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。 铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。 三、<b>作文</b> 9. 写故事 课堂难忘的地方。 六年