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1、人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第四组第12课夜莺的歌声同步练习 1. 看拼音写词语。 d la m xi tng qio qng mi _ _ _ _ m g chn i shn yn wn zhun _ _ _ _ 2. 组词。 削_ 喂_ 哨_ 消_ 偎_ 悄_ 枪_ 防_ 呻_ 抢_ 访_ 伸_ 3. 解释下列词语。 呻吟：_ 宛转：_ 凝神：_ 4. 照样子写词语。 模糊（模模糊糊） 弯曲_ _、_、_ 5. 写出下列词语的近义词。 阴沉_ 盘问_ 注视_ 宛转_ 6. 写出下列词语的反义词。 空旷_ 沉寂_ 凝神_ 7. 给下列多音字，注音并组词。 丧 _

2、_ _ 劲 _ _ _ 塞 _ _ _ 8. 在横线上填上合适的词语。 _的小路 _的眼睛 _地回答 _的树林 _的上衣 _的微笑 9. 按课文内容填空。 “大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅_的景象，这两句写景的句子突出了_。 二、阅读理解 10. 阅读下文，回答问题 剪贴报 我有一个爱剪贴报的习惯。 这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小

3、金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心我也剪报。 回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！ 这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。 我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。 过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野。我的作文水平得到了不断的提高，这都是得益于剪贴报。 （1）联系上下文理解“爱不释手”这个词语。 爱不释手：_ （2）第自然段中的

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