人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习

1、人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第25课伯牙绝弦同步练习 1. 看拼音，写词语。 g qn shn tng shn zi _ _ _ ti shn li shu zhyn _ _ _ 2. 给形近字组词 峨_秦_渭_弦_善_ 娥_泰_谓_眩_喜_ 3. 查字典填空。 （1）“谓”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“琴”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 4. 各就各位（选择字义，填序号） 善：a.擅长，长于 b.好，表示赞同c.言行、品质好 d.容易，易于 e.办好，弄好

2、f.熟悉 伯牙善鼓琴。 _ 善哉，洋洋兮若江河。_ 这个叔叔很面善。 _ 心怀不善。 _ 他这个人狡猾善变。 _ 要想办法做好善后工作。 _ 5. 伯牙绝弦这个故事赞扬了_。 a . 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 b . 伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。 c . 伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。 6. 补写古今交友的名言名句。 （1）有朋自远方来，_。 （2）_，皆兄弟也。 （3）四海之内存知己，_。 （4）相识满天下，_。 （5）_，斯世当以同怀视之莫逆之交 二、阅读理解 7. 理解运用 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！_!”志在流水，钟

3、子期曰：“善哉，洋洋兮！_!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓_ ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。 （1）将课文内容补充完整。 _ _ _ （2）请找出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。 （3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。 8. 阅读短文，回答文后问题。 雪浪花（节选） 凉秋八月，天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石上，望着潮涨潮落，云起云飞。月亮圆的时候，正涨大潮。瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑坎坎的，倒像是柔软的面团，不知叫谁捏弄成这种怪模怪样。 几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，

4、嘻嘻哈哈逗着浪花玩。想必是初次认识海，一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛，你听她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是錾子凿的，还是怎的？ “是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民，从刚拢岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣裤，从从容容晾到礁石上。 有个姑娘听了笑起来：“浪花也没有牙，还会咬？怎么溅到我身上，痛都不痛，咬我一口多有趣。” 老渔民慢条斯理地说：“咬你一口就该哭了。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。姑娘们，你们信不信？” 说得妙，里面又含着多么深的人情世故。我不禁对那渔民望了几眼。老渔民长得高大结实，留着一把花白胡子。瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清明，又深沉。老渔民说完话，动手收拾着满船烂银似的新鲜鱼儿。 （1）写出文章的写作方法。 （2）解释词语。 茫茫无边：_ 从从容容：_ 慢条斯理：_ （3）用激昂、愉快的语气读一读“是叫浪花咬的”这一句，你会想到什么？“咬”能换上“啃”“撞”“打”“拍”等词吗？对这句话选择下列哪一句解释更好一些？（ ） a . 礁石被大海撞击了许多坑坑洼洼。 b . 礁石上的坑坑洼洼是大海的浪花冲击的。 c . 礁石被大海的