《周庄水韵》（PPT) (2)

1、周,庄,水,韵,周庄简介,“上有天堂，下有苏杭”，在江苏的苏州还有一个特别的地方，在它的东南38公里处，有一个四面环水的小镇，因其咫尺往来皆须舟楫，历代免遭战乱。900多年仍保持者独特古朴的江南水乡风貌。这就是被誉为“中国第一水乡”的周庄。 著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。,(1) 和谐的声音,(2) 指韵母或章节的收音,(3) 指诗赋词曲,(4) 风雅、高雅,(5) 风度,(6) 气韵、神韵,(7) 美、标致,韵,词源,南湖,南湖园,全福寺,迷楼,沈厅,贞丰桥,双桥,澄虚道院,张厅,富安桥,荷花池,周庄主要景点介绍,镇为泽国,四面环水,咫尺往来，皆须舟楫,周

2、庄像一块温润的碧玉浸在水中,小桥、流水、人家,沈厅,万卷古今消永日，一窗晓昏送流年,富 安 桥,江南仅存的立体形桥楼合壁建筑,始建于公元1355年,后由沈万三之弟沈万四出资重建,改名富安桥，期望既富又安，心诚可鉴,迷楼,原名德记酒店。,早在20年代初，南社发起人,柳亚子、陈去病、王大觉，费公直等人,四次在迷楼痛饮酣歌，乘兴赋诗，,慷慨吟唱，后将百余首诗篇,结为迷楼集流传于世。,轿 自 前 门 进,船 从 家 中 过,张厅,2.作者简介,赵丽宏，男，生于1951年，上海崇明人，当代作家。 著有诗集珊瑚沉默的冬青等，散文集生命草诗魂爱在人间人生韵味等，报告文学心画，有很多作品被选入各种版本中小学语

3、文课本。,三、感知课文,朗读课文，读准加点字的音斑斓 仲春 炫目 娴熟 谛听 璀璨 摇曳 黑黝黝 参差,BACK,cn c,ln,zhn,xun,xin,d,Cu cn,y,yu,2.理清文章的结构 a.全文的结构形式：先总写、后分写。 b.分为两部分。,第一部分（13自然段） ：叙述周庄水乡给人们的总体印象。 第二部分（ 46自然段）：写作者三次游周庄的经历和感受。,阅读第一自然段，讨论分析下列问题：,1、本段描绘了一幅怎样的画面？ 2、这个画面体现了什么?,悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。,周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。,

4、3、找出文段中的比喻句，指出它的本体和喻体，并说说其作用。,“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”,本体：,倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。,喻体：,彩绸。,作用：,生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面的美丽画面，有形有色，有静有动。,1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”，这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？,阅读第二自然段，讨论分析下列问题：,反问。,强调了在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考如何有诗意？,2、找出在周庄泛舟有诗意的景物。,小小的木船、窄窄的河道；拱形的桥孔，古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。,阅读第三自然段，讨论分析下

5、列问题：,1、周庄布局有什么特点？,河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将古镇连为一体。,2、“这样的景像，大概只有在威尼斯才能见到”这句话如何理解？,这是对周庄的高度评价。,阅读第四自然段，讨论分析下列问题：,1、作者前两次去周庄分别是什么时候，天气情况怎么样？,第一次去周庄是仲春，天下着小雨；第二次去是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。,2、前两次周庄给作者的印象是什么样的？,第一次作者仿佛看到了一幅画在宣纸上的水墨画。第二次作者仿佛看到了一幅色彩对比强烈的版画。,飘忽宁静而又恬淡懦雅,色彩鲜明和耀眼眩目而又庄严凝重。,修辞手法：比喻

6、,3、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了什么修辞手法，有何作用？,拟人,把阳光人格化，突出了阳光的温暖、轻柔，给人舒适的感觉。,3、作者两次到周庄时是从什么角度来写周庄水韵的？,视觉：色彩,第一次：,第二次：,视觉：色彩 ；,听觉：声音,1、第三次游周庄描绘了什么景色？是按照什么顺序来写的？,阅读第5、6自然段，讨论分析下列问题：,节日夜景,按照时间和空间的顺序,时 间,时间先后,空 间,岸上,河中,天上,地上,文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。,1、这样的描写与作者所要表露的情感有何联系？,2、作者为什么写三次游周庄，第三次为什么详写？,作者多次游周庄水乡，这正表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。有些景点单凭一次游览，浮光掠影，感受肤浅，难领悟其奥妙，体会其神韵。一次、两次、三次，