小学五年级教师年关小我工作总结

1、小学五年级教师年关小我工作总结 【 - 小学五年级教师工作总结】 五、存在问题 4、本身的常识面较窄，教授教化理论控制的少，须要找到一种好的、合适本身的、合适本班学生的、相符当前情况的教授教化门路。 一、卖力研究教材，制订本学期的教授教化筹划 学期开端，我反复研究新课标，懂得五年级数学学生应当控制的基本常识点，卖力看新课标的根本理念，深刻领会新课标精力，卖力反思自身教授教化实际，研究学生，商量教法，采取多种教授教化办法，调动学生进修数学的兴趣。卖力制订教授教化筹划，重视研究教授教化理论，卖力备课和教授教化，积极参加科组晃荡和备课组晃荡，上好公开课，并能经常听各师长教师的课，大年夜中汲取教授教化

2、经验，取长补短，进步本身的教授教化的营业程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛，以和蔼、轻松、卖力的形象去面对学生。按照小学数学教授教化大年夜纲进行施教，绕揭捉生控制好学科常识。还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养优胜的品德和崇高的人格。 六、尽力偏向 3、保持演习口算和计算题，进步计算才能、对于应用题教给学生分析办法，培养思维才能。 总之，在今后的教授教化工作中，要赓续总结经验，力争进步本身的教授教化程度，还要多下工夫加强对个别差生的指导，信赖一切问题都邑水到渠成，我也信赖有垦植总会有收成! 20xx-20xx学年，问录：五(六)班的班主任和数学教授教化工作。一

3、年来，我自始至终以卖力、严谨的治学立场，勤奋、保持不懈的精力大年夜事班级治理和教授教化工作。现将一学期以来的具体情况总结如下： 我认为五年级孩子，应重点培养计算才能和思维才能，为今后的进修打基本。我保持天天课前三分钟口算，以进步学生的计算才能。正午2-3道拓展思维题，由简单到较难，声调动学生进修数学的积极性，开辟学生的思维才能和解决实际问题的才能。 在教授教化工作上。我卖力抓好教授教化中的各个环节，进步教授教化质量。重要大年夜课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前卖力研究教材，卖力备课，多方面去汇集相干材料。为进步每节课的教授教化质量，本人除重视研究教材，把握好基本、重点可贵外，

4、还采取多媒体教授教化，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样情势。经由过程培养学生进修数学的兴趣，调动学生进修的积极性、主动性，进步教室的教授教化质量，按时完成教授教化义务。二是抓教室教授教化。我起首组织好教室教授教化，存眷全部学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使教室上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快活的心境，创造优胜的教室氛围。并且我留意了教室说话的简洁，教室提问面向全部学生，激发学生们的进修兴趣，教室上讲练结合，安排家庭功课少而精，减轻学生包袱。三是抓课后指导。要进步教授教化质量，要重视课后的指导工作。小学生好动、爱玩，缺乏克己力，在进修上表示为不克不及按时完成功课，有的学

5、生还抄袭功课。针对这种行动，我把抓好学生的思惟教导作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教授教化中。在指导落后生上，根据落后生的各自情况，给学生们制订进修筹划和目标。 三、卖力备好每节课，做好教授教化的每一个环节 2、在学困生身上多下工夫，多发明他们党肆光点，以表扬为主，多一些关爱。 四、爱心育人，培养高本质人才 教导是爱苦衷业，为培养高本质的下一代，我时刻存教授教化生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，应用课间多次倾谈，鼓励其确立精确的进修立场，积极面对人生，而对优生，教导其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程实际生活中的典范，绕揭捉生建立自发地大年夜德、智、体、美、劳全方面去成长本身的不雅念，建立崇高弘远年夜的幻想。 6、多看些与数学有关的书本，向有经验的教师多就教，多沟通，找差距，补不足，以进步本身的教授教化程度，保持写反思。 1、学生没有一种好的进修习惯，没有创造出优胜的进修氛围。 1、重视培养学生优胜的进修习惯，多表扬，多鼓励。 2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严重。 3、基本常识控制不稳定，懂得才能较差，常识学得较逝世，没