2007年教师职称晋升理论知识考试模拟试卷

1、2007年教师职称晋升理论知识考试模拟试卷一、选择题1在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是(赫尔巴特、卢梭、洛克、杜威)2人力资本理论说明了(教育对经济发展的促进作用、经济发展水平对教育的制约作用、政治对教育的制约作用、教育对科学技术的促进作用)3人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(顺序性、阶段性、不平衡性、差异性)4“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(童年期、少年期、青年期、成年期)5马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(理论联系实际、教育与社会实践结合、知识分之与工农相结合、教育与生产劳动相结合)6编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(课程、课程标准、课

2、程计划、课程目标)7我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(强制性，基础性，科学性、强制性，普遍性，科学性、科学性，普遍性，基础性、强制性，普遍性，基础性)8学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是(循序渐进原则、直观性原则、启发性原则、因材施教原则)9教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是(练习法、演示法、实验法、发现法)10打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是(外部分组、内部分组、设计教学法、道尔顿制)11结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略)12德育过程结构

3、的构成要素是(教育者，受教育者、教育者，受教育者，教育内容、教育者，受教育者，教育内容，德育方法、教育者，受教育者，德育环境)13“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的(认知模式、体谅模式、价值澄清模式、社会模仿模式)14把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(常规管理、目标管理、平行管理、民主管理)15班主任工作的中心环节是(了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、统一多方面的教育力量)二填空题1教育学作为一个学科独立的标志是 。 2教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和 。3学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有 价值。

4、41989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是 。5我国的教育目的的理论基础是 。6当前实施素质教育应该以培养学生的 和社会实践能力为重点。7教师职业的最大特点在于 。8在我国，课程具体表现为课程计划、 和教科书。9学习实施全面发展教育的基本途径是 。10教学过程是一种特殊的认知过程，是现实 的过程。11教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另类是 。12教学工作的基本程序是备课、上课、 、课外辅导、学业成绩的检查与评定。13德育过程的基本矛盾是 与学生已有水平之间的矛盾。14马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是 。15班

5、主任是班级的组织者， ；领导者和 。三、判断题1当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 ( )2少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。 ( )3一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格( )4教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 ( )5课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( ) 6在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。 ( )7分组教学是为了客服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 8德育的过程具有多端性。 ( )9依据科尔博格的道德认知模式进行

6、道德教育主要用的是道德两难故事法。 ( )10班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。( ) 教育学模拟试卷教育学模拟试卷 (第一套)一、填空(每空1分，共20分)l、教育学的研究对象 。2、关于教育起源问题在历史上有几种观点： 、教育的生源起源说、 、 。3、中小学教师的素质要求可以概括为： 、教育理论知识与技能、 。4、 是全部教学工作的中心环节5、影响人发展的基本因素有 、 、 。6、1 9 0 2年通过的“ ”学制、基本参照美国的学制，通常又称“ ”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为 、 、 。8、我国最早提出启发式教学思想的是 ，在国外，启发

7、式教学始于古希腊的 。9、 是衡量学校办学水平的关键指标。10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有 、家长会、 。二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共1 0分)1、教育学成为一门独立学科，以 的大教学论的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基2、下列属于原始社会教育特征的是( )A系统性 B制度性 C无阶级性 D等级性3、学生是人，是教育的对象，因而他们 。 A 消极被动地接受教育 B 对外界的教育影响有选择性 C 毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是 。 A

8、、练习法 B 、实验法 C 、试验法 D 、实习法5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( ) A 随意性 B娱乐性 C自觉性 D系统性6、社会本位教育目的论的代表人物是( ) A涂尔干 B卢梭 C赞科夫 D福禄倍尔7、我国的主要教学组织形式是 。 A 、个别教学 B 、班级授课制 C 、现场教学 D 、启发式教学8、“教学与发展”的思想是 提出来的。 A 、赫尔巴特 B 、班斯基 C 、布鲁纳 D 、赞可夫9、班主任的工作是从 开始的。 A 、评定学生操行 B 、教育个别学生 C 、了解和研究学生 D 、组建班集体10、在校外活动中，教师处于 。A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位

9、D 主导地位 三、判断并改错(1 0分)1、校外活动是课堂教学的延续。2、环境对儿童发展的作用总是积极的。3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 教育学第一套试卷参考答案及要点一、填空 1、教育问题 2、教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说 3、文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养 4、上课 5、遗传；环境；教育 6、壬戌；六、三、三 7、教育者；受教育者；教育影响8、孔子；苏格拉底 9、学

10、生发展 10、家访；家长会；书面联系二、不定项选择 l B 2 C 3 B 4 D 5 D 6 A 7 B 8 D 9 C 1O B三、判断并改错 1、错 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。 2、错 环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。 3、错 有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。 4、错 在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。5、正确。 教育学试卷 (第

11、二套)一、填空(每空05分，共1 5分) l、教育学的产生和发展大体上经历了 阶段、 阶段和 阶段。2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借 实现的。3、发现学习模式是 提出的。4、影响人的身心发展的基本因素是 、 和 。5、我国的专职教师大约在 出现。6、我国社会主义教育目的组成部分是 、 、 、 、 。7、1 9 0 2年通过了“ 学制”，它基本是参照 的学制制订的，通常又称“ ”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。8、教学过程一般分为 、 、 、 四个发展阶段。 9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用 、 、 、 和 等指标衡量测验的质量。10、班主任要做好

12、个别教育工作，即要发挥 的骨干作用和抓好 的转化工作。1l、学校咨询与辅导一般可分为 、 、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共1 0分)1、教育目的指明了受教育者的( )。A 发展方向 B 发展阶段 C 发展结果 D 发展进程2、学校的中心工作是( )。A 思想品德教育工作 B 教学工作 C 校外活动 D 教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有： ( )A 顺序性和阶段性 B 稳定性和可变性 C 发展的不均衡性 D 个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。A 教育目的 B 生产力发展水平 C 儿童的年龄特征 D 教师实际水平5、在

13、教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A生物起源说 B神话起源说 C心理起源说 D劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。A 论语 B 理想国 C 学记 D 大教学论7、人民教师职业道德法的核心是( )。A 热爱学生 B 为人师表 C 忠诚于人民的教育事业 D 团结互助8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动( )。A 备课 B 排课表 C 批改作业 D 教研活动9、课的类型是根据( )来确定的。A 教学目的 B 课的具体任务 C 学科特点 D 教学内容10、学校教学工作的基本组织形式是( )。A 电化教学 B 复式教学 C 课堂教学 D 现场教学三、判断并改错

14、(每题2分，共1 0分) 1、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。 2、教育必须适应儿童的身心发展水平。 3、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。 4、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 5、读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。 教育学第二套试卷参考答案及要点一、填空1、萌芽、创立、发展 2、教学活动 3、布鲁纳 4、遗传、环境、教育5、奴隶社会初期 6、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育7、壬戌、美国、“六三三” 8、备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导。9、实用性 信度 效度 难度 区分度 10、优秀生、差生11、缺

15、陷矫正 早期干预二、不定项选择1 AC 2 B 3ABCD 4ABCD 5A 6 C 7 C 8A 9AB 1 0 C三、判断并改错 1、错。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。2、正确。3、错。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。4、错。集体形成的条件是：要有共同的奋斗目标；要有健全的组织和积极分子骨干；要有正确的舆论和优良的班风；开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。5、错。读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。 教育学试卷 (第三套)一、填空题(每空05分，共1 5分)1、学校美育的内容主要有 、

16、 、 、和 。2、咨询的主要方法有：1) ；2) ；3) 。3、旧中国首次制订现代学制是 年，称为 学制。4、课程结构最常见的结构形态有 、 和 。5、范例教学中范例的基本特征： 、 和 。6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是 ，第二次 ，第三次 7、班主任是班集体内教育的 ，是联系学校和家庭社会的 ，是学校对学生教育管理的 。 8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好 、 和 等三方面的工作。 9、教育目的是教育工作 问题。是教育的依据和评判标准、 和 。10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为 、 、 。 二、不定

17、项选择(每题1分，共1 0分)1、教育学成为一门独立学科是以的大教学论为标志的。A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基2、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。A 备课 B 排课表 C 批改作业 D 教研活动3、青少年身心发展的基本规律有 。A 顺序性和阶段性 B 特殊认识过程 C 发展不均衡性D 个别差异性4、按教学的任务分，课的类型有 A 谈话法 B 复习课 C 单一课 D 综合课 5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 A 孔子苏格拉底 B 孔子亚里斯多德 C 孟子柏拉图 D朱喜苏格拉底 6、“教学过程最优化”的思想是 提出来的。 A 赫尔巴特 B 布鲁纳

18、C 巴班斯基 D 赞可夫7、班集体形成的条件和前进的动力是 。 A 共同的奋斗目标 B 班主任的要求 C班级内部的矛盾斗争 D共同的活动 8、美育就是对学生进行 。 A 审美教育 B 五讲四美教育 C 美好生活教育 D 美好思想教育 9、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是 说的。 A 周恩来 B 毛泽东 C 蔡元培 D 王国维10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养 A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D道德行为 三、判断并改错(每题2分，共1 0分) 1、 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

19、2、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。 3、国家对接受义务教育的学生免收学费。 4、讲授法就是注入式教学。 5、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 教育学第三套试卷参考答案及要点一、填空题 1、自然美育、社会美育、艺术美育、教育美育 2、侧重调整情感的方法；侧重训练行为的方法；侧重改变认知的方法。 3、1 9 0 2、壬寅 4、教学计划、教学大纲、教科书 5、基本性、基础性、范例性 6、出生的第一年、六、七岁、 青春期(1 4、5岁) 7、核心、纽带、具体执行者 8、钻研教材、了解学生、选择教法 9、核心

20、、出发点、归宿10、萌芽阶段、创立阶段、发展阶段 二、不定项选择 l B 2 C 3AD 4 CD 5A 6 C 7A 8A 9 B i O C 三、判断并改错 1、错。教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。 2、错。教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。3、正确。 4、错。在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。 5、错。在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的。不能 “一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处

21、分等强制性的方法，才能收到良好的效果。 。一、教育理论试题（10%） 1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素（情境、协作、会话和意义建构）（4分） 2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。（3分）3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。（3分）二、课程标准知识试题（20%）1、 填空题（15分） （1）语文是最重要的交际工具，是（ ）的重要组成部分。（ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 （2）语文课程按九年一贯整体设计，分（ ）个学段，体现了 （ ）、（ ）、（ ）三个维度。 （3）课程标准要求第一学段学生应认识常用汉字（ ）个，会写 （ ）个；第

22、二学段学生累计认识常用汉字（ ）个左右，会写（ ）个；第三学段学生累计认识常用汉字（ ）个，会写（ ）个左右。 （4）五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于（ ）字，课外阅读总量不少于（ ）字。2、 问答题（5分）课程标准中体现的语文课程的基本理念是什么？请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。（5分）三、语文学科知识和基本技能试题（70%）（一）、语言积累（28分）1、单选题（每空2分，共12分）(1)、下面带点的字，字音、字形完全正确的一组是（ ） A、再接再厉（l） 大腹便便（pin pin） B、发人深省（xng） 暝（mng）思苦想 C、欢心（xn）鼓舞 床第（z）之间 D、唾

23、（tu）手可得 原形必（b）露 (2)、下面的字，全属于形声字的一组是（ ） A、鸣 抖 鸦 宇 B、露 架 园 岩 C、忠 旱 闷 壶 D、屎 旗 甥 衷 (3)、下面句子中画线的词用得正确的一句是（ ） A、感谢校长的垂爱，我一定努力学习。 B、我和妈妈惠顾劝业场，买了一双鞋。C、我把小刚的文章斧正好了。 D、我爸爸想抽烟，得到了我的惠允。(4)、下列句子无语病的一句是（ ） A、欢迎各位领导来我校莅临指导。 B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。 C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。 D、通过参观活动，使我增长了许多知识。 (5)、在下面一段文字的横线上填入句子，衔接最好的一组是（

24、） 此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼影和 山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。 在深蓝色的夜空上高高地悬挂着 高高地悬挂在深蓝色的夜空上 向大地散射银色的光华 银色的光华散射在大地上 梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影 梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里 A、 B、 C、 D、(6)、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ） A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2、在括号里填上动物名称（10分） 例：为（虎）作伥 哀（ ）遍野 管中窥（ ） 爱屋及（ ）

25、（ ）目混珠 泥（ ）入海 一箭双（ ） 噤若寒（ ） （ ）头微利 门可罗（ ） 黔（ ）技穷3、分别给下面这句话加上适当的标点，使其表达的意思或语气有所不同。 （6分） 他了解我不了解 一、语文新课程改革理论与实践（20分）1、填入下面两段话空缺处的词语，恰当的一组是（每小题2分） （1）我国基础教育课程改革的理念是：第一，倡导 的教育。第二，重建新的课程结构。第三，体现课程内容的现代化。第四，倡导建构的学习。第五，形成正确的 观念。第六，促进课程的民主化与适应性。 【 】 A有中国特色的、现代化 价值 B全面的、和谐发展 评价 C可持续发展的、科学 审美 D全民的、基础 思维 （2）综合

26、实践活动的总体目标是：获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对 、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成对自己的周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新的能力；养成 等良好的个性品质。 【 】 A国家 自力、自信、自强 B学校 诚信勤勉、胸怀远大、热爱祖国 C民族 热爱自然、热爱生活、热爱亲人 D自然 合作、分享、积极进取2、填空题（每小题2分） （1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 ，是语文课程的基本特点。 （2）语文教学的“三维目标”指的是知识与能力、，在教学过程中，我们应

27、整体考虑这三个方面的有效综合。 3、论述题（12分） 小学语文课堂教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，请你简要谈谈对这一问题的认识。 答： 二、基础知识与积累（14分）4、下列加点字的注音全对的一组是（2分） 【 】 招徕(li ) 迄(q)今 扉(fi)页 斗(du)转星移 提(t)防 校(xio)对 坎坷(k) 无懈(xi)可击 谦逊(xn ) 会(kui)计 造诣(zh) 惟妙惟肖(xio) 歼(qin )灭 星宿(xi) 爱好(ho) 前赴(f)后继5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分） 【 】 A豁然开朗 神采飞扬 义愤填膺 自惭形秽 B寒喧客套 随声附和 敞开心扉 风

28、华正茂 C浅尝辄止 杀一擎百 饿殍遍野 声名狼藉 D梦寐已求 犹豫不决 弥天大罪 清山绿水 6、下列各句中加点的成语使用正确的一句是（2分） 【 】 A我们学校的队员在这次省青少年足球比赛中前仆后继，勇敢拼搏，在最后一场比赛中终于以3 ：2的成绩战胜了对手，获得了冠军。 B今年，胡锦涛同志来到韶山，瞻仰了毛主席的旧居，还进农户、下车间，明察暗访，同干部群众一起回顾毛主席当年的革命历程。 C山石高高低低，有的像猴，有的像狗，有的如山羊奋蹄，有的如大象蹒跚，真是巧夺天工，令人叹为观止。 D因为他对社会现象观察深刻，所以他的揭露和讽刺往往能够入木三分，独抒新见。7、默写填空（8分） 子曰：“默而识之

29、，学而不厌， ，何有于我哉？” 问渠那得清如许， 。 人有悲欢离合， ，此事古难全。 ， ；水不在深，有龙则灵。 俱往矣！ ，还看今朝。 庄子是 家学派的经典著作之一。 是我国文学史上第一部诗歌总集。 在中国的寓言故事中，讽刺做了多余的事情有害无益的一则是 。 三、阅读下面几段文字，按要求回答问题（26分）（一） 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物（b）”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今却也是事实。 于是有人（ki）叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地

30、”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们

31、从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 九月二十五日8、依据文意和注音，写出相应的汉字（2分） 地大物b（ ） ki（ ）叹 9、文

32、中的“这一点现象”是指什么？请你用自己的话概括出来。（不超过20个字。）（2分） 10、根据文意，你觉得作者为什么会认为“中国人现在是在发展着自欺力”？（2分） 答： 11、对选文内容的理解，准确的一项是（2分） 【 】 A第自然段中加点的“中国人”，其含义是相同的。 B第自然段中的“一部分人”，是指那些只有过“他信力”，而且现在正发展着“自欺力”的人们。 C“这就是中国的脊梁”一句运用的修辞手法，与“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”所用的修辞手法不相同。 D文章结尾，作者建议人们去看“地底下”，意思是有自信力的中国人是古代“正史”中记载的那些“中国的脊梁”。 熟读精思（节选）朱

33、 熹 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也 。 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？12、找出文中的两个通假字： 。（2分）13、“不待解说，自晓其义”的意思是 。（2分）14、下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（2分） 【 】 A对书册

34、，详缓看字（详缓：仔细从容） B余尝谓，读书有三到（余：我） C不可牵强暗记，只是要多诵数遍（牵强暗记：悄悄地记下来） D三到之中，心到最急（急：要紧、重要）15、作者在第二段中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。 （2分） 答： （三） 夕阳的斜辉从西边“牛头塔”山上丈许高的天空照射下来，掠过校园花坛上那排法梧的树冠，落在校园东边那道“文化长廊”的墙根下。母亲坐在我用自行车轱辘制成的轮椅上在墙根底下晒暖我感觉得到那阳光的热度刚好合适，母亲显得特别安详。那只伴随母亲十多年了的土陶“火笼罐”只剩了丁点火星，母亲还是形影不离地把它放在脚底下。好多年了的习惯，母亲爱在“火笼罐”上煨一杯开水

35、。母亲时不时抬头望着“牛头山”上的“牛头塔”，望着西边的天空，西边的云彩；时不时把那根九宫山“白藤”做的手杖横在轮椅的扶手上，两手伏在上面打盹儿。 感谢夕阳它使我深受病魔之苦的母亲难得有这份夕阳底下的安详。 母亲76岁，得的是肺癌。我每天有课，早晚还要下班辅导。母亲怕耽误我的工作，硬是不肯住院。主治医师也觉得我家离医院不远，建个家庭病床是很合适的。母亲年迈体弱，不宜放疗化疗，中西结合，以中医为主，在家熬药也十分方便。给母亲治病是应该精心的，重要的还有如何让母亲减少痛苦。 我是独生子，除了我，母亲再没有什么亲人，病中的母亲对我特别依恋。所以，这一段我没在办公室备课了，除了有课，我都陪护在母亲旁边

36、。后来，我有课母亲就说想去楼下晒暖。我知道，母亲已经是生命的夕阳，和我生活的日子不会太多，母亲每一个时刻都舍不得离开我。于是，我在有课的时候就背母亲去“文化长廊”那个地方晒暖。我忽然想，那真是上苍的恩赐：太阳照到的位置有一堵曲尺形的围墙，正好把母亲坐的地方围成一个“避风港”；水泥花砖铺砌的地面很干净；旁边花坛上飞着的蜂蝶之类可以在母亲眼底添一些生机；而且，我高一（3)班的教室正好在教学楼最东端的一楼，离母亲不到十米。 于是，每次讲课我都把声音放大，让母亲能够听见。每隔十分钟，我就给学生出一道简易的思考题，然后跑到墙根底下将母亲的轮椅移一个位因为夕阳在慢慢地西斜，梧桐树的阴影会遮住母亲的阳光然后

37、我又飞跑到教室继续上课。课间十分钟，那是我蹲在母亲膝下体验骨肉之爱的幸福时光，母亲可能口渴，我可以把煨在“火笼罐”上的不锈钢水杯拿出来，给母亲喂上几口冷热适度的开水。 有一天，我正给学生讲史铁生的我与地坛，史铁生在文章中回忆，在他双腿残废，高位截瘫的时候，是母爱使他树起了生活的信念，那种骨肉深情深深打动着我：“有一回我摇车出了小院，想起一件事又反身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势她情愿截瘫的是自己而不是儿子，她想，要是儿子能活下去，哪怕自己去死也行”读着读着，我完全进入了角色。忽然，有位学生站起来打断我：“老师，让我读！”我如梦方醒，飞跑出去，梧桐树的大片阴影已投向母亲，但是还有一

38、片阳光照着母亲的脸。我真感谢，感谢依然照在母亲脸上的那片夕阳。我给母亲轮椅挪了一个位置又回到教室，这时我发现桌上放着一张纸条：“老师，读到第二部分第三段的时候，我发现你眼里噙着泪水，声音颤抖，我回头一看，发现同学们眼睛都离开了课本，都凝神望着你，听你朗读，他们眼里都含着泪水我知道，外面晒太阳的师奶奶还等你去移轮椅呢”我真的很感动，感动生命中孕育着的情感，感动生命情感中如此真切的感染力，感动居然有同学发现了我生命中的一个细节。 下课铃声响了，我很快回到母亲身边，夕阳接近了山顶，它把最后一抹余晖洒在母亲身上，母亲面对阳光是那么的安详。 终于，母亲离我而去了。每当我思念她的时候，我就会站在那墙根底下

39、，望着西天的夕阳。我想，母亲也许随同那温馨的夕阳去了山的那边。夕阳，你是否依然照着我的母亲？我的母亲是否依然安详？从此，夕阳成了我生命情感里的一道风景。 16、文章第6段末尾说：“我真的很感动，感动居然有同学发现了我生命中的一个细节。”“生命中的一个细节”指的是什么？（2分） 答： 17、作者为什么说“夕阳成了我生命情感里的一道风景”？（2分） 答： 18、文章第一段处写到：“校园花坛上那排法梧的树冠”，处写到“母亲爱在火笼罐上煨一杯开水”的细节，下文中分别和这两处照应的地方是什么？ （4分） 答： 19、夕阳本是无情物，作者却将夕阳人性化，赋夕阳以情感。请问，作者感谢夕阳的原因是（两项，2分。错选、漏选一项扣1分） 【 】 A夕阳是作者生命情感里的一道风景。 B夕阳给母亲以温馨，使母亲难得有一份夕阳底下的安详。 C因为作者思念母亲的时候，站在墙根底下，望着夕阳，就仿佛感觉到母亲的存在，夕阳成了作者情感的寄托。 D因夕阳的绚烂美丽使我们的世界变得五彩缤纷。 E因为夕阳陪同母亲去了“山的那边”。 四、作文（40分）20、根据要求作文。 题目：温 暖要求：立意自定，除诗歌外文体不限。不少于700字。中小学教师考试试题选（二）一、选择题1、新课程的核心理念是 A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩