课题1、燃烧和灭火

1、九年级 第七单元 课题1 燃烧与灭火 (第1课时),新圩中学 张凤梅,当你看到火时你会想到什么？,燃烧给我们光明和温暖,利用燃烧冶炼钢铁,厨师炒菜,火箭发射升空,一、 燃 烧 会 造 福 于 人 类,湖南衡阳商场大火,大兴安岭森林大火,深圳龙 岗舞王 俱乐部 发生特 大火灾 事故。,二、燃烧会给人类带来灾难,科学探究：燃烧的条件1,木条燃烧 玻璃棒不燃烧,有可燃物,科学探究：燃烧的条件2.3,红磷没有出现 燃烧现象,白磷出现燃烧 现象,40 ,240 ,无烟煤700 750 ,183 ,木炭320 370 ,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度,科学探究：燃烧的条件2.3,白磷出现燃烧 现象,红磷

2、没有出现 燃烧现象,白磷没有出现 燃烧现象,白磷出现燃烧 现象,温度需要达 到着火点才 能燃烧,燃烧需要接触 氧气或空气,一、燃烧的条件,1、有可燃物,2、与氧气接触,3、温度达到着火点,(同时具备，缺一不可！),燃烧条件示意图,总结归纳,燃 烧,燃烧一般指的是可燃物与氧气 发生的一种发光放热剧烈的氧化反应。,认真读图，回答有关问题 1、不能发生燃烧的是 ，其原因是 . 。 2、能燃烧的是 ，这说明了燃烧的条件是需要可燃物, , 。,甲,乙,甲中白磷没与氧气接触，乙中白磷没有达到 着火点,丙,跟氧气接触,温度达到着火点,练一练,3.在古代，人类很早就掌握了钻木取火的方法来烘烤食物，请你根据所学

3、物理知识和燃烧的条件，解释说明钻木取火的道理。,钻木头时，克服摩擦力做功，使木头内能增加，温度升高，达到木头的着火点，且木头与氧气接触，木头便燃烧起来。,练一练,课题1 燃烧与灭火,4、三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是 _。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺。,中考真题演练：,提供热量，使木船温度达到着火点,温度没有达到

4、着火点,充足的氧气,推理探究,灭火的原理：,破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止,燃烧条件示意图,三、灭火的原理,清除或隔离可燃物,推理探究,燃烧条件示意图,隔绝氧气(或空气),三、灭火的原理,推理探究,燃烧条件示意图,三、灭火的原理,降低温度到可燃物的着火点以下,推理探究,三、灭火的原理,1.清除或隔离可燃物,2.隔绝氧气(或空气),3.降低温度至可燃物的着火点以下,总结归纳,燃烧条件示意图,破坏燃烧条件之一就可灭火,比一比,请同学们用燃着的木条点燃杯里的几支蜡烛，然后讨论分别可以用什么方法把它熄灭并说出灭火的原理？,提供的材料有：烧杯、水、沙、 碳酸钠、盐酸、剪刀、湿布,1.蜡烛燃烧时用剪刀将最

5、上面燃着的剪断，使剩下的蜡烛不会再燃烧，这种是灭火的什么方法？根据这原理你能设计出扑灭森林大火的有效方法吗？,答：清除了可燃物，燃烧就不能进行了。,可以在火的蔓延线前砍掉一片树木，造成防火隔离带。,动动 脑,C,2.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 ( )A爆炸使燃烧处暂时缺氧 B爆炸气浪降低了可燃物的温度C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气,抢答题：,下列物质发生火灾时如何灭火？试分析其灭火的原理。 1、炒菜时油锅中的油不慎着火 2、堆放杂物的纸箱着火 3、燃着的酒精灯如何熄灭， 4、做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来 5、家中使用的液化气用完后怎么熄灭？ 6、森林在打雷闪电时起火。,演示实验：一高一低两只点燃的小蜡烛， 用烧杯罩住，观察现象。,学以致用 关注社会,现象：高蜡烛先灭，低蜡烛后灭。,联想：,通过这个实验你能想出万一发生 火灾，逃生时我们该怎么做呢？,灭火,同时 具备,缺少 其一,燃烧的条件和灭火原理,1、有可燃物 2