2011版小学英语新课程标准测试题及答案

1、2011版小学英语新课程标准测试题及答案 xxxx年级结束时应达到的基本要求，_级为9年级结束时应达到的基本要求。 二、 简答题（30分） 1、 简述义务教育阶段英语课程的总体目标。 1 2、 英语课程标准的基本理念是什么？ 3、为适应英语课程标准对教师提出的新要求，对教师有哪些教学建议？ 4、学习策略的含义是什么？ 5、英语课程标准中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？ 三、 论述题（24分） 1、简述情感态度的含义是什么？你在实际教学中是如何激化并强化学生的学习兴趣？ 2 2、从语言技能方面，谈谈你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些？你是怎样加强这些环节的教学？ 四、案例分析（请在

2、以下两则案例中选择其中一则进行分析）（16分） 案例1、讲台上放着一只魔箱，教师像魔术师一样,一会儿拿出小红花，奖励给上课表现好的小朋友。开始还很奏效，小朋友们坐得规规矩矩，小脸绷得红红的，小手举得高高的，回答问题也很积极。教师满心欢喜，将那一朵朵小红花不断地“飘”到小朋友的头上。得到小红花的小朋友，小手摆弄着奖品，转脸向别人炫耀，真是眉飞色舞，哪里还听得进别人的声音。不一会儿，小红花“飘”光了，没有得到的小朋友发出失望的叹息，刚刚发动起的那股子劲儿一下了泄光了。一会儿教师又从魔箱里拿出几片枫叶贴在黑板上，说：“小朋友，这些枫叶的背面都藏着单词宝宝，谁能把这些字读准了，这片枫叶就这给谁了。”小

3、朋友一看黑板上只有几片小枫叶，都一窝蜂似的冲到前面，你争我夺，谁也不让谁，课堂顿时失去了控制，教师也急得满头是汗。 请你对这位教师所采用的评价方式进行分析并提出意见。 案例2、在一次四年级的听课中，其语言知识点是： can i help you? i want a please. how much is it? its yuan. 教师设计了一个“for the hope school”的活动，要求学生在活动中用所学语言“买卖”物品，并将所“赚”到的“钱“投进一个小箱子。教室顿时成了一个热闹非凡的跳蚤市场，学生穿梭于各个“摊位”、“还价”、“争论”，许多学生根本不用英语直接完成“交易”，课堂里

4、不时传出阵阵笑声。 该教师的任务型教学是否可行？为什么？ 3 小学英语新课程标准测试(xxxx年级结束时应达到的基本要求。 （ ） 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词是属于语言技能目标中的一级目标。（ ） 3、英语有不同的口音，教学中，教师要让学生在基本掌握一种口音，不需要接触其他口音。 （ ） 4、根据课程标准的语言知识目标要求，二级应学习800-900个单词。 （ ） 5、评价应避免强调对知识的考查和脱离语言实际运用的倾向，以切实提高评价的有效性。 （ ） 三、单项选择题。xxxx年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成_ ，5、6年级完成_； a、第五册第八全册 c、一级目标

5、，二级目标 b、第九第十二全册 d、二级目标，三级目标 4、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确 _；能模仿范例写词句。 a、朗读课文 c、表演小节目 b、背默课文 d、书写字母和单词 b、讲述简单的小故事 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_。 a、能根据录音模仿说话 c、能说最常用的日常套语 d、能唱一首英语歌 6、语言技能一级目标中玩演的要求：能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中_；能做简单的角色表演。 a、进行简单的交际 b、用简单的英语讲简单的故事 d、能看懂英文动画片 c、听懂 d、描述 c、表演小故事或童话剧 a、读懂 7、课程目标二级要求能在教师和图片的提示下_或讲述简单的故事。 b、写出 8、课程目标二级要求能根据图片、词语或例句的提示，_。 a、说出简单的句子 c、写出简短的语句 b、写出简单的句子 d、进行个人信息交流 b、能初步使用简单的工具书 9、新课标中二级语言技能对于读的要求是_。 a、能在图片的帮助下读懂简单的小故事 c、能读懂简单的故事和短文并抓住大意 的目标要求。 a、一级语言技能 c、二级语言技能 四、简答题。