苏人版九年级思想品德第三单元第六课第二框题树立法治观念

1、苏人版九年级思想品德第三单元第六课第二框题树立法治观念 苏人版九年级思想品德第三单元第六课第 二框题树立法治观念 一、教学目标： 情感、态度与价值观 、增强学生守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。 知识与能力 1理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性。 2了解公民学法、守法与依法维权的关系。 3理解维护未成年人合法权利的必要性。 教学重点：着眼于学生的从知到行的过程用法律规范自己的言行，做守法公民。 教学难点：加强青少年的法治教育,引导青少年健康成长. 二、教学过程： （一）、导入新课 从上一节内容讲的依法治国和以德治国相结合的治国方略出发，从逻辑上是讲的是三个部分“是什么

2、”、“为什么”和“怎么做”中的第一部分“是什么”。这一节应该是讲公民为什么要树立法治观念（为什么）和怎样才能树立法治观念（怎么做），特别是青少年。 （二）、新课教授 1、公民必须守法 教师：从上一节内容讲的依法治国和以德治国相结合的治国方略出发，从逻辑上是讲的是三个部分“是什么”、“为什么”和“怎么做”中的第一部分“是什么”。这一节应该是讲公民为什么要树立法治观念（为什么）和怎样才能树立法治观念（怎么做），特别是青少年。 教师：小明和小李是好朋友，小明在放学的路上被同校的学生敲诈了，小李知道后，他找到了那个人的朋友，向对方的朋友敲诈，你怎么看待这件事？你觉得小李的做法对吗？应该怎么做？ 学生：

3、小李的做法是错误的，他去敲诈别人是违法行为。他们应该依法维权，要具有较强的法律意识。 教师：小李没有遵守法律，他去敲诈别人，小明也没有阻止小李的行为，他们都没有树立法治观念。实行依法治国必须让我们的公民树立法治观念！那么什么是树立法治观念呢？ 树立法治观念的涵义：就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 为什么要树立法治观念： 1、树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求 2、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件； 3、只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。 4、守

4、法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。 2、勇于用法维权 教师：我们一起来看p81的材料，探究： 1、肖某有哪些失误？ 1)不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求； 2)与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容； 3)权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。 2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。 提示：此处学生讨论的结果无非两种情况。一是认为不能胜诉，因为肖某已经与对方签订协议，即合同；一是认为能胜诉，因为肖某是未成年人，且这类理由会居多数。但必须明确这一理由是不充分的，为突破这一难点，应变按部就班地“教教材”为灵活“用教材”，请学生讲课本暂翻到p88页，借助中间的“知识链接”加以

5、突破。扣住肖某15周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不符合，属于无效行为。（因为肖某才15岁，根据法律规定，这一年龄段的未成年人所签的协议没有法律效应。老板诱惑未成年人签署这种协议是违法行为，公开挂出肖某的婚纱照侵犯了肖某享有的个人肖像权，因此肖某母亲能胜诉，老板必然败诉。） 从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。 据此请同学们思考：要是我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？ 1、未成年人的合法权益需要家庭

6、、学校、社会给予特殊的保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益 2、当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。 教师：你们也是为成年人，当你们的权益受到侵犯时，你们准备怎么做呢，是像肖某一样消极回避，还是拿起法律武器？在今后的生活中，我们的合法权利遭受侵犯，一定要理智战胜情感，及时拿起法律武器维护自己的合法权益，勇于用法维权。 保护未成年人的专门法律：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 3、守法必须懂法 教师：我们前面讲了守法、用

7、法，但是我们做到守法用法的前提是学法、懂法。我们如果不了解法律、不知道法律，那么怎么运用法律维护自己的合法权益呢？现在社会上有很多少年犯，有的是做小偷、有的绑架勒索，最终他们走上了不归路。他们走上犯罪之路的原因有一大部分是因为他们不懂法，因为不懂法，所以他们不知道违法犯罪的后果。 为了提高公民的法治观念和法律意识，从1986年起我国政府在全国先后制定和实施四个普法教育“五年规划”，从xxxx年起，开始实施“五五”普法教育规划，请同学们自行阅读课本p83正文第一段，了解： 1、法制宣传教育的对象是谁？ 2、其中重点对象有哪些？ 3、为什么要将青少年作为法制宣传教育的重点对象？ 青少年为什么必须认

8、真学习法律知识？ 1、青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。 2、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。 3、广大青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。 从xxxx年起，为什么要把每年的12月4日设为全国“法制宣传日”。 4、提炼升华 作为青少年，不仅要学法、守法，更应学会自我保护的方法，下面给大家介绍几条： 1、记住可信赖的成年人的名单和号码，这样遇到侵害时可以及时寻求他们的帮助； 2、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏人坏事同流合污； 3、独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门爬窗，应立即大声呼救或电话报警； 4、在路上遇到可疑的人尾随，应想办法跑到人多的地方或者躲到单位、居民家 5、迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来接自己，不要向其他陌生人求助； 6、上学、放学应与同学结伴而行，身上不要带太多的钱，不要携带珍贵物品； 7、遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声