议论文中的事例叙述_0

1、议论文中的事例叙述 议论文中的事例叙述 一、明白记叙文中记叙和议论文中叙述的区别 （一）比较下面两段话 1、以“名人往往具有宽容的美德”为题写一篇记叙文。 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特（匈牙利著名钢琴家）碰巧来到了这个城市，姑娘听说后惊恐万状，跑到李斯特的住处，抽泣着请求李斯特的宽恕。并说冒称他的学生，是为了生计。李斯特要姑娘把演奏的曲子谈给他听，并加以指点，最后爽快的说：“大胆的上台演奏，你现在已经是我的学生了。你可以向剧场经理宣布，晚会的最后一个节目，由老师为学生演奏。”第二天，李斯特在音乐会上为她弹奏了一曲。 2、以“名人往往具有宽容的美德”为题写

2、一篇议论文。 有个姑娘迫于生计，冒称李斯特的学生开音乐会。李斯特得知真相后，不但没有责备她，反而收她为徒，对她的演奏悉心加以指点，并为她的音乐会演奏了最后一曲。唯宽可以容人，唯厚可以载物。李斯特的宽容让我们看到了一位技艺精湛的钢琴大师的大度，一个名人的涵养。 （二）概括记叙文中记叙和议论文中记叙的区别 1、记叙文中记叙是再现人、事、物形态画面，讲究具体生 动，以形象动人；议论文中的记叙是为观点服务，讲究概括性，定向性（叙述事例时要着力突出论点需要的侧面）。 2、议论文中的叙例基本结构：“谁+做了什么+结果怎样” 3、议论文中的记叙不能直接证明观点，需要在例后加以分析（议论）。 （三）牛刀小试

3、事例： 李时珍在行医和阅读医书的时候，发现古代药物学著作有不少错误。他深知庸医害人，错书更害人，决心重新编写一部新的药物学著作。他遍访名医，远涉深山旷野，亲尝百草，并参阅古书八百多种。经过27年的努力，最后编成“东方药学巨典”本草纲目。这一年，李时珍已是一位61岁的老人了。 要求：1、以“真知于实践”为观点叙例 。 2、以“求知要敢于怀疑”为观点叙例 。 二、议论文叙例 (一)方法 1、取舍 根据论点的需要，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。例如： 奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开

4、玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。 要求：证明“打破常规的重要性”。 事例中的许多内容与论点无关，如莫扎特的出身、小时候的情况等，“叙例”时须毫不吝惜地舍去；对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述，也宜简练概

5、括。可修改为： 莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不 出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的做法，让海顿赞叹不已。 2、增补 因为有的材料不能直接证明论点，为了更准确充分地证明论点，还必须根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句。例如： 被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候

6、，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。 如用这个事例证明“要善于抓住机遇”的论点就要增补一些内容，可这样叙述： 法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成 为一代著名科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那

7、次机遇。 3、排比 就是将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。这种概括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证有力。 （1）如论证“逆境可以成材”则可如下排比概述。 仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列，司马迁宫刑著成史记。 （2）如论证“坚持是成功的条件” 则可如下排比概述。 马克思花了40年终于写成资本论；托尔斯泰历时37年最终写完战争与和平；司马光用了19年终于完成资治通鉴，曹雪芹终其一生完成红楼梦。 （3）叙例和议论结合排比，更能有力证明观点。如： 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而，在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有