读《这样爱你刚刚好我的一年级孩子》有感

1、读这样爱你刚刚好，我的一年级孩子有感 从幼儿班到现在的一年级，孩子天天在长大，会给我们很多的小惊喜。我最喜欢放学接到安安、康康的时候，看到他们高兴的样子，听他们口中念叨着的新伙伴，学到的新知识，小眼神对老师充满崇拜，对学校一腔热爱。 作为家长我深知一年级是培养良好习惯的重要阶段，一个好的习惯他将受益终身，所以丝毫不敢怠懈。但是，对如何培养孩子好的学习习惯，如何配合老师做好教育教学工作，我常常感到束手无策。 很庆幸有机会参加 xxxx年级孩子 这本书。 我迫不及待翻开目录，就发现我曾经焦虑过或者正忧思的问题全都呈现在眼前，如饥似喝，爱不释手，静静地阅读着。顿时我深觉这不止一本普通的育儿宝典，却正

2、是一年级父母的教科工具书。 教育好一个孩子，是一件复杂不容易的事。身为父母，除了用爱作陪伴，更需要科学的教育方式。 一年级的孩子天真可爱、自由随性，但他们又很认真。这时候的家长也是矛盾的，对他们什么时候该宽松些，什么时候又该严些?怎样才是刚刚好很难定夺。这本书的出现真的太及时了，一边仔细阅读，一边对照和反思自己与孩子的相处，对于书中的观点我都是很认同的。 我发现作者披露那些错误的案例中，就有自己的影子。比如：曾经有意无意用别人家的孩子来做对比，十分愧疚。我的双胞胎性格不同，大女安安文静好学，每天都要读书，白天她读书，晚上临睡前她也读书，借助拼音，她能流畅地朗读小故事。她当上了班长，表现好，学习

3、认真，被学校评为金星少年，学习明星，三好学生。小男康康好动淘气，不停地玩耍拼图，能做出各种各样的游戏模型。每天要完成作业非逼他不可，甚至边哭脸边做作业。逼着他读课外书，还逼着他参加口才培训，有了较大的进步，被学校评为健美少年，银星少年，读书银奖。读了这本书，我学会接受康康的慢热，接受他的聪明，还接受他的小脾气，当然也更懂得去欣赏他的个性。他是个小小的男子汉，性格是霸道了一点，但他有阳刚气。硬要把培养成温顺的小绵羊，难道就不能成为一只小老虎吗?这是因为你就是你，独一无二，无可取代。因此，我开始对康康另眼相看。 接纳孩子的个性之后，父母要做的就是书中极力倡导的言传身教就是最好的教育，父母的言谈举止

4、对孩子有深刻的影响力，作为和孩子朝夕相处的妈妈，深知单纯的说教不如做他们的榜样，而孩子就是我的一面镜子，一直提醒我时刻要注意自己的行为，以身示范，让孩子耳听目染，只有妈妈越来越好，他们才会变得更好。 良好的习惯是多方面的，比如起床后该做些什么?我和他们回忆，总结出八件事：一穿衣服，二上厕所，三刷牙嗽口，四洗手脸，五喝水，六梳头，七换鞋子，八背书包出门。睡觉前要做四件事：一收拾书包，二刷牙嗽口，三上厕所，四睡前读书。除了日常生活习惯外，更重要的还有学习习惯，日常行为规范，中华民族的传统美德。 同时要满足和激发孩子的学习兴趣。先要让他懂得持之以恒的重要性，坚持就是不放弃，有些事对于一年级的孩子来说

5、，看懂了学会了，但不等于他们一定会这样去做，必须要通过长期的坚持和家长的督促慢慢形成兴趣，力求达到随风潜入夜，润物细无声的境界，培养兴趣的过程是一个漫长的较量过程。我们需要弯下腰来站在孩子们的高度看世界。我们一起阅读，一起聊天，一起出游，你弹我唱，陪伴的路上会有最美的风景。 这本书给了我太多的努力方向，细致到孩子坐姿、写字、卫生、安全.这些一年级常见又让家长头疼的小问题都一一解答。 在教育孩子的时候，不把小事严重化，也不把大事敷衍化，区别看事也是家长的智慧。 有一天放学后，发现康康测试特差，我正要发他的脾气，突然想不到这样爱你刚刚好这本书：一年级孩子的成绩不能说明一切，对考试看淡些更好。于是，

6、我耐着性子，竟然还鼓励他说;康康很棒，你再来做一遍。我规定时间，要求他重做一遍。果然，他在规定的时间内完成了。 这样爱你刚刚好，说明对孩子的爱是有分寸的，过多就会溺爱，少了就没有温暖感。我们常常听到这样的说法：孩子是夸长的。这个夸字，是鼓励的意思。我们主张扬长的教育，让孩子更加自信。家长要善于以愉悦的情绪鼓励孩子，激发孩子上学学习的热情。要始终坚持正面教育，少一些打骂和斥责，多给孩子一些正能量。 多问好问题，别问坏问题。孩子放学回来后，我该问的第一句话是什么?我可以这样问话：你今天过得快乐吗?今天班上有些什么高兴的事情? 孩子能够轻松地讲述他一天中的见闻，把欢乐同父母分享，即使遇到了不开心的事情，也会放心地讲给父母听。家长可以帮助孩子认识到：不愉快的只是生活的一小部分，更多的是令人高兴的事。 阅读就像美食一样，读了好的书，会让你不断地去找好书读。读书的目的，不是背几首唐诗在人前炫耀，也不是为了写好作文，而是在阅读中，与人类文明中最美好的心灵对话。