走进具象艺术 4

1、走进具象艺术 4 人美版美术鉴赏第三课高一年级 走进具象艺术教学设计 安阳市开发区高级中学 王 莹 【教学目标】 1、通过师生共同欣赏分析作品，具体了解三种主要的美术类型（具象艺 术、意象艺术和抽象艺术）及其相关的问题。本课的目的是让学生对具象艺术有更加深入、具体的认识。2、通过欣赏活动，启发学生认识和体会具象艺术美感，提高学生的审美能力。 【教学重点】 具象艺术三个主要特点及其功能的讲解，以及对美术鉴赏方法的具体运用，并进而认识具象艺术的意义。 【教学难点】 具象艺术不是被动地模拟现实，而是对现实的能动反映，这就要把具象艺术与艺术家对艺术形象的典型处理结合起来讲解和鉴赏，因为这些形象都服务于

2、艺术家的不同目的。 【教具学具】 相关具象艺术的资料，课件。 【板书设计】 走进具象艺术 一、美术的主要类型 1、具象艺术；2、意象艺术；3、抽象艺术 二、具象艺术形式 古典油画、中国工笔画、写实雕塑 具象艺术的极端-超级写实主义 代表画家：冷军（中国） 三、具象艺术的特点 1、视觉真实性；2、艺术形象的典型性；3、情节性 四、怎样鉴赏具象艺术 1、肖像作品；2、主体性作品 五、具象艺术的意义 1、社会记录功能;2、社会干预功能 六、艺术的本质在于创新 1、题材上的创新；2、形式上的创新 【教学设计】 教学环节 一 导 入 二 授 新 二 授 新 二 授 新 三 教师活动 （展示三组图片） 提

3、问：大家看看这几幅图分别属于哪种美术类型？ （展示写生珍禽图） 提问：那这幅图是属于什么美术类型呢？ （得出结论）非常好，我们已经掌握了美术的三种主要类型，下面我们就先深入的了解一下具象艺术。 一、具象艺术的形式 提问：知道了具象艺术，那究竟都有什么样的形式呢？欣赏下面的几张图片，我们先来认识一下具象艺术都有哪几种形式。 （展示3种不同表现形式的具象艺术作品） 1组图：古典油画 。 学生活动 回答：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。 回答：具象艺术。 回答：逼真、写实、像照片一样 回答：真实 回答：很有特点 回答：拿破仑加冕 回答：在表现一件事情 回答：都是画了一个人物的。 回答：画面上有很多人物

4、。 回答：记录以前的生活状态、表现历史故事、表现当时的重大事件 回答：唯美、人物表现的很有情感 回答：创新 教学意图 由疑问入手，先复习上次课的内容，由此引出这节所要学习的内容。 由此引出具象艺术的特点。先提出问题，让学生带着问题去欣赏图片，更有利于提高注意力，也培养 课 堂 练 习 2组图：中国工笔画。 回答：主题、形式 3组图：写实雕塑。 提问：看到不同形式的具象艺术，同学们有什么样的感触呢？ 二、具象艺术的特点 提问：看了这么多具象艺术的作品，谁能说一说具象艺术有什么样的特点呢？ 总结并提示：非常好，刚才这位同学回答的很好，说出了我们具象艺术的第一个特点就是视觉的真实性。那还有什么特点呢

5、？我们在一起看看具象艺术的其他作品。（欣赏图片） 欣赏教皇英诺森十世 总结并提示：对了，所表现的人物很特别，具有代表性，咱们就称之为艺术形象的典型性。还有呢咱们再来看看另一幅作品。（欣赏图片） 提问：这幅作品描绘的是一个什么场景呢？ 提问：那么由此咱们总结一下具象艺术的另外一个特点是什么呢？ 总结：很好，也就是说具象艺术具有情节性对吗，很好。那么咱们现在就已经总结出了具象艺术的特点，一是视觉的真实性、二是艺术形象的典型性、三是情节性。 三、怎样鉴赏具象艺术 我们知道了具象艺术的特点，那么怎样鉴赏具象艺术呢，下面我们一起来欣赏巨幅作品（具象作品展示） 提问：这幅咱们刚刚欣赏过，下面这幅众人皆知的

6、蒙娜丽莎，大家找一找这两幅的共同点。 总结并提问：非常好，再看另一幅咱们刚看过的拿破仑加冕，这幅和前两幅有什么不一样的呢？ 总结：好，一个人物形象的构图我们称作肖像画，多个人物形象的构图我们称作主体性作品。 下面确定布景和灯光。 四、具象艺术的意义 提问：具象艺术是人类艺术的主流，了学生的观察能力。 提出问题，给学生以引导，让学生在老师的引导下去发现答案，最后用学生自己归纳的组成所需掌握的知识。 该过程以学生为主体，老师起引导作用。启发他们，通过自己的观察找出画中的不同。 该过程是本课的升华部分可以让学生更好的发挥一下。 该部分主要是让学生用心灵去体会具象艺术的艺术之美，强调学生的个性培养。

7、我们怎么去判断一件作品的意义呢？咱们先带着问题看几幅作品，然后请同学回答。（欣赏图片） 总结：很好，也就是说首先有记录的功能、再次就是社会干预功能。但是这种记录并不等同于拍了一张照片，是一种立场的凸显与宣扬。 看了这么多的具象艺术作品我们再来认识一位非常杰出的一位中国具象艺术的画家陈逸飞。欣赏一下他的作品，在欣赏的同时大家要观察一下他的作品带给我们什么感受？ 总结：非常好，在欣赏时我们不需要顾忌太多，只要把自己的感受说出来就非常的好，自己感受是独一无二的，是你对这幅作品的第二次的创作。 提问：大家知道艺术的本质是什么吗？ 总结：很好，那么包括哪些方面的创新呢？好好想一想，一幅作品主要表现哪两个方面？ 总结：很好，就是在题材和形式上的创新。 总结：这节课同学们表现的非常好 下面我们就和着音乐再欣赏一下我们的这些具象艺术作品。 【评价与反思】 具象艺术本身就是艺术的主流，包括了非常多的知识，受课时的限制我们