教师资格考试模拟试题（第四套）

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 教师资格考试模拟试题（第四套）考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。 1“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。 a学记 b论语 c大学 d师说答案：b 2学校教育产生于（）。 a原始社会末期 b奴隶社会初期 c奴隶社会末期 d封建社会初期答案：b 3人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。 a人口环境 b自然环境 c政治制度 d社会生产答案：d 4教学中“拔苗助长”、

2、“陵节而施”违背了（）。 a个体身心发展的顺序性规律 b个体身心发展的阶段性规律 c个体身心发展的不均衡性规律 d个体身心发展的个别差异性规律答案：a 5近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（）。 a单轨制 b分支型学制 c六三三制 d五四三制答案：b 6个人本位论的代表人物是（）。 a卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔 b杜威、洛克 c杜威、孔德 d涂尔干、赫尔巴特答案：a 7教学从其本质上讲，是（）。 a一种实践活动 b一种主体活动 c一种文化活动 d一种认识活动答案：d 8社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。 a第二次世界大战结束之后 b代 c代 d19世纪末、

3、儿童的（）。 a社会权利主体独立地位 b社会权利主体非独立地位 c社会权利的客体独立地位 d社会权利的客体非独立地位答案：a 二、多选题。在备选答案中选出25个正确答案，将在题后括号中，每小题2分，共10分。 1下列教育研究方法中属于调查法的是（）。 a观察 b谈话 c查阅资料 d问卷 e测验答案：abcde 2教育民主化向纵深发展的表现是（）。 a教育普及化的开始 b“教育机会均等”口号的提出 c教育法制化的形成 d教育形式多样化 e教育民主化的质量和水平不断提高答案：abce 3人口的数量决定着（）。 a教育需求 b教育的规模 c教育的性质 d教育事业发展的速度 e教育质量答案：abde

4、4学校教育制度建立的依据是（）。 a社会生产力发展水平 b社会政治经济制度 c学生身心发展规律 d原有学制的影响 e世界学制改革的影响答案：abcde 5当代课程改革的共同发展趋势是（）。 a重视课程内容的现代化、综合化 b重视教育科学研究 c重视基础学科和知识的结构化 d重视能力的培养 e重视个别差异答案：acde 三、填空题（将正确答案填入空内，每空1分，共24分） 1教育学是研究_、揭示_的一门科学。答案：人类教育现象教育规律 2捷克民主主义教育家_所著的_标志着教育学成为一门独立的学科。答案：夸美纽斯大教学论 3马克思主义教育学认为教育起源于_，起源于劳动过程中_和_的辩证统一。答案：

5、劳动社会生产需要人的发展需要 4终身教育主张教育是一个_的过程。答案：从人出生到生命终止不断进行 5从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加_的人。从学校教育角度看，教育者主要指_。答案：有意识的教育影响教师 6人口质量制约着教育事业的_、_和_。答案：发展速度规模教育质量 7教育的最基本职能是_，也是教育的特质所在。答案：培养人 8美国行为主义心理学家_提出_，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。答案：华生环境决定论 9中华人民共和国义务教育法规定：“凡年满_周岁的儿童，不分_、_、_，应当入学接受规定年限的义务教育。”答案：六性别民族种族 10我国社会主义教育目的的理论基础是_。答案：马

6、克思主义个人全面发展学说 11学校工作以_为中心。答案：教学 12教师的劳动特点由教师的_和_所决定。答案：任务职业角色的多重性 四、解释题（每小题3分，共12分）1学校教育答案：学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。 2课程答案：课程是一个不断发展着的概念。在现代，课程的合又有广义和狭义之分。广义的课程指学生在教师指导下各种活动的总和；狭义的课程指学校根据教育目的而选择的教育内容及其传授进程。 3教学答案：指教师引导学生学习人类所积累的文明成果的一种认识活动。 4课外活动答案：指中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配

7、合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。 五、简答题（每小题4分，共轻一代身心发展与社会的进程人的培养；人类精神文明的传递与继承社会遗传；经验和人才的选择科学筛选。通过这些职能的发挥，教育对社会产生了一系列功效，包括促进社会政治变革、经济发展、科技进步、以及人口质量的提高等等。 第二，在我国社会主义现代化建设中，教育同样具有十分重要的战略地位。“百年大计，教育为本”，这是党中央明确提出的决策。教育在我国社会主义现代化建设中具有突出的促进作用： （1）教育对于我国科学技术的发展具有重要意义。科技是第一生产力。科技进步要靠人才，而人才培养要靠教育。现代社会是一个科学技术飞速发展、国

8、际竞争日趋激烈的时代。现代社会的国际竞争已由过去资源、资本的竞争转变成技术、智力的竞争。科技的竞争实质上就是人才的竞争、教育的竞争。因此，要使国家立于不败之地，必须重视教育的发展和人才的培养。 （2）教育是提高人口质量的重要途径。人口质量是现代社会质量的一个重要指标，有高质量的人口才有高质量的社会、高质量的物质文明和精神文明。而改善人口质量的重要途径正是教育。 （3）教育是提高劳动生产率的重要因素。建设社会主义必须不断提高劳动生产率和经济效益。劳动生产率的提高取决于劳动者受教育程度的提高和科学技术水平的提高。教育不仅能提高劳动者的质量，还可以传播科技、发展科技，从而促进社会生产的高效率，给现代

9、化建设带来巨大的经济价值。 （4）教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。社会主义精神文明建设包括文化建设和思想建设两个方面。发展文化离不开教育，教育的实施和普及是提高全民族文化水平的重要条件。思想品德的形成，也必须依靠教育的灌输和培养。 综上可知，教育必须也必然是我国社会主义现代化建设的战略重点。 七、分析题（本题8分） 欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园缪斯学院，它使古希腊的科学中心从雅典转移到了亚历山大城。 1775年，法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门，使法国的科学研究全部集中在高校，当时的法国科学技术成就跃居世界首位。 美国的理工科博土有近一半在高等学校

10、工作，美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40。美国高等学校担负了全国基础研究的60，应用研究的15。1978年，美国基础研究共支出60亿美元，其中大学占了60。 试用上述材料分析教育与科学技术之间的关系。参考答案： 第一，上述材料反映了教育可以生产新的科学知识、新的生产力的社会作用。学校，特别是高等学校不仅是传授知识的教育单位，承担着再生产科学知识的任务，同时也是从事科学研究的重要基地，担负着生产新的科学技术和新的生产力的任务。 第二，学校中教学与科研相结合，一方面生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用，形成科学、技术、生产体系，在高校的实验室里研制创造出众多新的生产工艺，直接参与物质生产过程，推动生产力的发展。同时，通过教学，还可以把科研成果纳入教学内容，培养受教育者的研究能力，为更深层次的研究奠定基础。 第三，高等院校集中了一批一流的专家教授，构成了良好的专