2010高三生物高考一轮复习课件：DNA是主要的遗传物质

1、,分子结构具有相对的稳定性 能够自我复制，保持前后代的连续性 能通过指导蛋白质合成，控制生物性状 能产生可遗传的变异,作为遗传物质应具备什么样的特点?,1928年 格里菲思 1944年 艾弗里 1952年 赫尔希和蔡斯 1957年 格勒和施拉姆,在遗传物质发现过程中,作出重大贡献的科学家,前后经过近半个世纪的研究,最终发现了dna是主要的遗传物质。,经典实验,一 、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验（1928、英）,s型细菌,r型细菌,光滑smooth,粗糙rough,有多糖类的荚膜,无多糖类的荚膜,有毒性，可致死,无毒性,菌落,菌体,毒性,1、实验材料：肺炎双球菌,加热杀死的s型细菌,2、实验

2、过程：,格里菲斯实验,3、实验结论：,第四组实验中，已经被加热杀死的s型细菌内，应该 含有某种“转化因子”，使r型细菌转化成s型细菌。,思考： r型细菌转化成s型细菌变异来源？,基因重组,r型细菌转化成s型细菌变异来源,基因重组,实验过程：,dna的纯度越高，转化就越有效。,二、 艾弗里确定转化因子的实验,dna是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质，dna是转化因子。蛋白质不 是,以上转化实验表明：,实验结论：,dna是遗传物质 蛋白质不 是遗传物质,某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： s型菌的dnadna酶加入r型菌注射入小鼠 r型菌的dnadna酶加入s型菌注射入小鼠 r

3、型菌dna酶高温加热后冷却加入s型菌的dna注射入小鼠 s型菌dna酶高温加热后冷却加入r型菌的dna注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 a存活、存活、存活、死亡 b存活、死亡、存活、死亡 c死亡、死亡、存活、存活 d存活、死亡、存活、存活,d,1、噬菌体的结构模式图,三、 噬菌体侵染细菌的实验,2、噬菌体侵染细菌过程模式图,3、研究方法：,同位素标记法,dna的组成元素：,c、h、o、n、s,c、h、o、n 、p,（标记32p）,（标记35s ）,标记噬菌体方法：,在分别含有放射性同位素32p 和35s的培养基中培养大肠肝菌,分别用上述大肠肝菌培养t2噬菌体，制备含32p的噬菌体

4、和含35s的噬菌体,蛋白质的组成元素：,外壳蛋白质无32s、有35s,dna有32p 、35 p标记,4、过程：,dna是遗传物质,事实5、,问题5、所有生物的遗传物质都是dna吗？,dna是主要的遗传物质,有些病毒（如烟草花 叶毒）它们不含有dna, 只含有rna。 在这种情况下，rna就起着遗传物质的作用。,目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都以是dna作为遗传物质的。,结论5、dna是主要遗传物质。,核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），绝大多数生物都是以dna作为遗传物质的，因此dna是主要的遗传物质。,dna是主要的遗传物质,小 结,dna是主要的遗传物质,核心问题：谁在充当生物的遗传物质角色？,说明dna是遗传物质的实验证据： 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验,说明dna不是唯一遗传物质的实验证据： 烟草花叶病毒的重建实验,重点内容：,dna与染色体 的关系,技术与科学 的关系,难点分布：分析推理；实验设计。,dna具备作为遗传物质的条件。,单击画面继续,2）能够自我复制，使前后代保持一定的连续性,3