川教初中历史九上《世界近代史(上)第15课法国大革命》word教案(6)

1、第四课 法国大革命教学设计【课标要求】简述人权宣言的基本内容，初步了解法国大革命的影响；讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的作用。【教学目标】一、识记和理解了解法国大革命的过程的重大事件：攻占巴士底狱、法兰西共和国的建立、雾月政变、法兰西第一帝国的建立；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。理解掌握 人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。二、能力训练过程方法引导学生自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，培养学生语言表达和综合归纳问题的能力； 理解人权宣言 的内容， 认识它是法国资产阶级革命纲领性文件；通过小组合作，学生课前收集整理有关拿破仑的主要革命活动并在课堂讲述，培养学生初步运用历史

2、唯物主义观点评价历史人物的能力。三、情感态度价值观通过学习法国资产阶级革命过程中人民群众推动法国大革命发展的史实，对学生进行“人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力”的历史唯物主义思想的教育；通过对拿破仑战争的学习让学生了解拿破仑战争性质的变化和作用的两面性，使学生认识到侵略战争必然失败，树立学生反对侵略，热爱和平的思想意识。【重点难点】一、重点：人权宣言基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。二、难点：对拿破仑及其对外战争的评价。【授课类型】新课【教学时间】1 课时【教学方法】问题探究法、讲述法、情境设计法、讨论法多法结合。【教学准备】教师研读课标、教材、撰写教案；学生收集法国大革命及拿破

3、仑的主要活动有关资料。（教师可以将远程教育资源网上的有关内容印发给学生）【教具（媒体）】多媒体自制教学课件【教学过程】导入新课：（多媒体展示，电影滑铁卢片段，重现历史场景）师：（随着影片片段解说）影片中充满自信和睿智，跃马在前者就是拿破仑. 波拿巴，当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”，那么拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量， 他又是如何登上历史舞台的？让我们一起来学习本课，了解这段历史。（板书课题：法国大革命）学习新课：1、革命爆发的根本原因（多媒体展示法国社会等级制度）问：大家从中可获得什么信息？（学生可能回答：法国等级森严，下层受到上层压迫）师：在这个等级制度中，一

4、、二等级是封建统治阶级，拥有特权， 而第三等级生活困苦，资产阶级有钱却无权，以资产阶级为代表的第三等级强烈要求改变现状，发展资本主义经济，获得政治权利。18 世纪末，法国资本主义得到极大发展，手工工场兴盛。但是，法国国内封建土地所有制存在，阻碍了法国资本主义的发展。由此可以看出，法国社会阶级矛盾已经十分尖锐，革命一触即发。2、三级会议的召开（多媒体展示三级会议图片）教师引导学生了解三级会议召开时间、当时的国王，国王召开会议的目的及其结果。3、革命爆发的标志攻占巴士底狱教师指导学生看小字，让学生有感情讲述攻占巴士底狱情景。问：谁是革命的主力军？进一步渲染革命气氛。了解法国国庆节的来历。4、人权宣

5、言的颁布教师指导学生看书，人权宣言是由什么机构颁布的？它的主要内容有哪些？（多媒体展示出示材料：人权宣言的1 和 17 条）材料一第一条：在权利方面，人民生来而且始终是自由平等的。提问：法国资产阶级为什么把自由和平等放在第一位？材料二第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利。提问：这条规定反映了哪些人的利益？（学生讨论回答上述问题）教师小结： 人权宣言提出自由和平等两大原则，它是反封建专制的旗帜，是法国革命纲领性文件， 最能体现资产阶级革命的要求，所以人权宣言的颁布标志着法国资本主义制度的诞生。 它虽然主要代表资产阶级机的利益，但与此同时它也在一定程度上反映了广大人民的追求。因此，人权宣言才能得到人

6、民群众的支持，才能超越时空影响未来和异域。从这种意义上讲，人权宣言是新社会的出生证明。师：法国大革命一声春雷震撼了整个欧洲，欧洲的其他封建国家联合大举入侵法国，法国处于危难之中。法兰西儿女为祖国抛头颅，洒热血，高唱马赛曲，为国赴难。而这时国王路易十六却出卖国家，巴黎人民再次起义推翻了君主统治，成立了法兰西第一共和国；次年，路易十六被送上了断头台。4、共和国诞生和处死国王（多媒体放音乐马赛曲片段和处死国王图片）问：把法国大革命推向高潮的掌权派别是谁？我们又如何评价法国大革命？（多媒体展示罗伯斯庇尔像）5、雅各宾派专政雅各宾派在法国危难之时上台，又一次挽救了法国。但以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派在以后

7、出现了政策失误，很快又被推翻。法国再次处于风雨飘摇之中，谁又来拯救法国？二、拿破仑和拿破仑帝国1、拿破仑上台的背景师：热月政变后，法国内部政局动荡，外有强敌压境。1798 年底，俄、英、西班牙、土耳其等国再次组成反法同盟。反法联军从意大利、瑞士、荷兰、莱因地区四个方面进攻法国。法国资产阶级革命的成果面临丧失的危险。法国大资产阶级迫切需要一个强有力的人物来维护他们的利益。当时法国资产阶级代表人物西哀耶斯说：（法国）需要两件东西：一个头脑和一把宝剑。（出示材料）（法国）需要两件东西：一个头脑和一把宝剑西哀耶斯西哀耶斯自认他就是法国的“头脑”。那么，他心目中的宝剑是谁？拿破仑为什么能够成为 “宝剑”

8、 ？学生介绍所知道拿破仑的生平并展示拿破仑说过的一些名言（出示材料）名言 1：人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。名言 2：军队的力量与力学的动力相似，是质量与速度的乘积。快速的行军，能够提高军队的士气，足以增加取胜的机会。名言 3：爱国是文明人的首要美德。学生思考名言的含义并讨论，从而对拿破仑有初步认识。 ：正因 如此，法国 最 拿破 。1799 年，在法国 的支持下，拿破 政 ， 取了政 。1804 年，拿破 加冕称帝，建立法 西第一帝国。拿破 上台以后， 加 的 治，采取了一系列措施以 的利益。2、拿破 的 内 外政策 ：拿破 分 采取了哪些 内 外政策？由学生看 并思考，概述政策

9、内容。 内：介 拿破 法典 ：拿破 法典在制定 程中， 全体大会多次反复 。大会 ，拿破 自参与，有 表中肯的意 。下面 我 走近拿破 法典。（出示材料）材料一拿破 法典分 和第一、二、三 ，共有2281 条。第一 是人法，是关于民事 利主体的 定，共 509 条；第二 是物法， 定了各种 和所有 及其他物 ，共 195 条；第三 是关于取得所有 的各种方法，共1571 条。人 宣言共有17 条。 ：拿破 法典和人 宣言有什么关系？拿破 曾 一段 （出示材料）我的英名并非建立在四十次 利的 役上，也不是由于我使得万邦臣服。滑 役就足以抹煞 那么多 利的回 永不湮没的是我的法典 由于条文 明扼要

10、，我的法典 比以往任何法典更可行，更有效。拿破 正因 如此，拿破 法典至今仍在使用。 200 年来，法国 了王朝复辟，四次共和国和一次帝国的 ，城 幻大王旗，但是， 拿破 法典却始 屹立不倒。 充分表明了拿破 法典的生命力。拿破 是以 争起家的，也因 争而 名于世。下面，我 就来了解拿破 争。（ 2）拿破 争 ： 到拿破 争，我想有两个 无法回避：一个是拿破 什么能取得如此巨大的 事成就？另一个是 事天才拿破 什么最 会被打 ？我 先来探 第一个 。拿破 戎 一生， 自指 的 役 60 次。在极盛 期，拿破 几乎征服了整个除英国、俄国外的整个欧洲。（出示1812 年欧洲地 ）拿破 什么能取得如

11、此巨大的 事成就？ 同学 下面的材料思考。（出示材料）士兵 ！ 你 没有炮，却 得了 些 役；没有 ，却渡 了江河；没有鞋子，却 急行 ，你 露宿，可没有 酒，而且 常没有面包。只有共和主 的 ，自由的士兵，才能 受你 所 受 的 苦。 你 必 尊重将被你 解放的人民。不 做，你 将成其 人民的解放者，你 将会是 人民造成灾 的人。你 就不会是法 西人民的光荣；他 反而会否定你 。意大利各族人民 ！法国部 将 你 断 ：法 西人民是全体人民的朋友；捏 以信任的心情来迎接他 ；你 的 、 宗教、 将受到尊重；我 是向共同的 人作 ，我 只是 奴役你 的暴君作 。教 ：从上面材料中， 你 能 拿破

12、 早期 争 利的奥秘 ？学生在教 的引 下 回答 。 上所述，拿破 不 是一介武夫，而是一个受到法国大革命思想熏陶的 事家。他用法国大革命的思想去建 大，并将法国大革命的思想 播到欧洲其他地方，帮助其他国家和地区人民 得解放， 是拿破 早期 争 利的根本原因。但是，从 1812 年开始，同 一个拿破 ，却不断遭到挫折，直至失 。1812 年 征俄国失利， 1813 年莱比 役失 ，1815 年滑 又遭到噩梦。 又是 什么呢？学生 3、我看拿破仑学生自由讨论， 老师不强求结论统一，但在总结是应该对学生进行知道与引领。评价方法：阶级分析法、两分法。评价的标准：是否促进历史的发展。课堂小结：法国大革

13、命中人民群众显示了伟大力量，结束了法国1000 多年的封建同志，确立资本主义制度，另一方面震撼整个欧洲封建制度，并给予沉重打击，它的彻底性更为以后各国革命树立榜样，具有世界意义。课堂延伸：设想你是一名学者，分别于1789 年 8 月以后和 1804 年两次到法国巴黎作为期一年的学习访问。 据此回答下列问题。你能看到这两年法国社会有哪些变化？你能解释这些变化的原因吗？通过这两年法国的变化，你将怎样展望法国社会的发展前景？【板书设计】一、法国大革命1、革命爆发的根本原因2、三级会议的召开3、革命爆发的标志攻占巴士底狱4、人权宣言5、共和国诞生和处死国王6、雅各宾派专政二、拿破仑和拿破仑帝国1、拿破

14、仑上台的背景2、拿破仑的对内对外政策对内：拿破仑法典对外：拿破仑战争3、我看拿破仑【巩固练习】1、拿破仑说： 我真正的光荣，并非打了40 次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典 。他这样评价其法典的理由应是（）A法典是他亲自制定的B. 法典是有史以来最完整的法律体系C.法典承认了法国完全改变了的秩序D.法典将成为资本主义社会的立法规范2、阅读材料，回答问题：1648 年革命和1789 年的革命，并不 是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。一马克思恩格斯全集第6 卷请回答：结合所学知识，说说材料中所指的“旧政治制度”指的是什么?“新政治制度”指的又是什