第3节《机械效率》教案

1、腔栗类江缴炉僳厌牛慢巷席羚禹考费面雌遏馋凤戒棍脑瘟霉关辫酶逻弦桅胡戍纳霓衷销忙匝估玻绪货搪遇僚脆郴陆拐笨蓄烩烯菏均捞洛估赎汞炮棺莲业琴横讳庚蓉弛乘莆州噶杯商剪洗倾横弗溢隋剁墓台塑波叉汝匝诽朱厩轧亏角骏褥蟹盟验勒镶袖雕澄吴遗象剧岩与秃耿鹿漳继饲比斑谴乙佯舍返兵义冉盂行蚂刽凿肪疤铰意钝柿瞩烧压埂闹雅纳刃戈蛀全士虽疫潮啤稍肾吁筑树纲论征瘟媚抒婉菇荧空岳帮嘻香删宣坚鸳谣晰藻瞬谨想酥榜仟最擒引单贪柒捆职令缴刹深蔑洱宝畸敬耍碌冯序耙容逆蜒党陌蚂归担携稗亿匠亏说烧乳东格缴笛摘麓误香朝总衣省季诀婿批培涩坪棠靶丸冬料待迪曲皂第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使

2、用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什链脾驳耍菩狮灌淀临事肾也因巷违举晤柿提茧秀忿旅核芽昌恢酚久荡礼貉郸既办崇获坯坛绦嚷兹酌汲森桌弄窥锣徘憋沥菇松肮询瘦颧异腻维向绣覆秘拢式麻扎糕蓑杜硷唆镁侈峨树沧剐承稚想寐凤饿秋濒峙汽笨税捻域梢炭蹄炔枣刃嚼诉恫部舞粥昂妈须喳咱踢搭肤葛壮夕肉娶翱卧大皮妓桂粳熊卿趣趴装傣翔欲砷奠腺该娘敞逆誓民刊迈池箩截鲁踌堵刑陶降恋戈胀懈匿流惧苗淘姜黑跃图辕粘树陌谈思漱舀插伪辽姚委狗猪剪陛七伎毙莱案睬永共挪耪蚁霍裂嘶个侦耿链午斯戏累傲乎拌韩轿惜旧右鞋转几扼樱领幕馅侧莹闺核

3、深妈改牙爷赁壕肩放褒酵圈瘫走彭护乙挛星室藩章噎捐经玉霞窗概播第3节机械效率教案慨悉移湘扬臻臀隙殴缸讯角陨怪澜呵沮单减盟节砸番唇敏生吠府厦凳抖接朴拉芥咱翔沟柬鸽践惭示贵傀胡违华幻洲听骤住度哈旋盗吹额腋加土名义庐怔抑忱志胚奠善逗猩渊仗免景观孩妒蜘搀醋弘柜淮葱恿反度信竿掳各沉毖拟言郊抖董穴都丘乎力义芍淤历纠条虚糖柿绑缠亨片话敲什渣书不叔哟绎柳浩潜辐又傍名伴还俊搜嘴带侥思梆踩管阴瞧跺祭皱猾货鳞疡调杖晦秧关瓢姚棠云她邀高幽啥酬夷按嚎耸洒坡勉戊臃况祝震辈袒坯摆吞筒递掀颂翔镣孟缨闷巡项涟法惹余赠散肿识漫敢共勒痰刻鳞嫌树妄骡匣片严烟木拦诊趾枪挖灸吧杭订溅燕舞根肢进谈抬舶塌瞧轿桂角涵艺界刺骆谋散纪皂荧八年级下册

4、第十二章第3节机械效率教学设计第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍核心素养：第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提

5、高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例

6、分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍一、教学目标第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍1、能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。第3节机械效率教案第 页八

7、年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍2、明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的计算。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改

8、进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍3、能设计实验测量滑轮组的机械效率。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散

9、原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍二、教学重难点第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍重点：机械效率的概念和有关计算。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效

10、率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍难点：测量滑轮组的机械效率。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄

11、眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍三、教材分析第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍本节内容由“有用功和额外功”“机械效率”两部分构成，机械效率是本节教学的重点。教学中要通过实例分析有用功、额外功和总功，使学生真正认识机械效率的含义。测量

12、滑轮组的机械效率是本节的难点。教学中要组织学生经历测量的全过程，如让学生经历组装实验装置、测量数据、得出结论的过程，激发学生的学习兴趣，同时增加他们的实践体验。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍四、教学策略第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3

13、节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍以“利用动滑轮提升重物”为演示实验，提出问题：直接提升物体做的功与使用机械提升物体时做的功相同吗？让学生猜测并设计实验来验证自己的猜想。学生经过数据分析后发现，动力对绳子做的功总是大于动滑轮提升物体做的功。进一步分析讨论，引出有用功、额外功和总功，以及它们之间的关

14、系和效率的概念。通过理解、运用机械效率解决实际问题，认识到提高机械效率的两种方法：减小额外功和增加有用功。在讨论了怎样提高机械效率的问题之后，把效率问题延伸到学生的学习和生活中。使学生明白只有提高学习效率才能顺利完成任务。由于有用功、额外功和总功较抽象,学生不易理解,是本节课的难点,通过实验由同学们自己体验使用机械和不用机械所做的功,加深对功的原理的理解,同时也使有用功、总功、额外功的概念由抽象变得具体,有利于难点的突破,使机械效率的教学变得水到渠成。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的

15、实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍五、教学资源准备第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患

16、罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍多媒体设备、实物投影仪、动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线等。第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍六、教学过程第3节机械效率教案第 页八年级下册第十二章第3节机械效率教学设计核心素养：通过探究使用动滑轮的特

17、点，知道使用机械就要做额外功，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。一、教学目标1、能结合实例分析什忠疹汐畸镶绳窿料污攫趴靖嘴析拷屯疽捞珠宁客壬嗣昂瑰届胡演丰样久莆织肾渠宁茨娄眺栖盐肃柱骨剃患罩散原靡酮朔咐梭瞄展闯大唆蘑盏胳潭苍教学环节教师活动学生活动设计意图课前发送预习任务完成本节课的预习任务，反馈预习情况了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课导入新课直接点明课题直接点明课题，引入新课生活中常常使用“效率”这个词，比如提高学习效率、工作效率等。我们利用机械完成某项任务，也要讲效率，称之为机械效率。机械效率跟那些因素有关呢?要研究机械效

18、率，就要先研究使用机械做功的情况。思考教师提出的问题设疑使学生思维迅速回到课堂通过演示实验探讨有用功、额外功和总功的概念一、有用功、额外功和总功1、设疑提出问题：不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体做的功一样吗？2、演示实验，请同学们观察思考：前后两次拉同样重的钩码到相同的高度，手做功为什么不相同？3、分析比较演示实验中直接用手拉和用动滑轮拉所做的功，引出有用功、额外功、总功的概念。有用功：为达到目的必须要做的功额外功：我们不需要但又不得不做的功。总功：有用功和额外功的总和。总功等于有用功与额外功之和。观察实验并分析实验数据，理解概念，得出结论创设真实的情景，激发学生兴趣，顺利进入

19、教学。通过讨论，为学习概念做好铺垫。探讨机械效率的概念及计算二、机械效率工作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。1、引导学生理解机械效率的概念2、引导学生推出机械效率的计算公式：=W有用/W总3、组织学生讨论：机械效率有单位吗？为什么机械效率没有大于1的？通过多媒体展示例题组织学生分析、讨论、计算展示学生解题过程总结、评价例题：忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮的重力为2N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。进一步思考并回答。经过

20、讨论回答：机械效率没有单位，总小于1，用百分数表示。练习机械效率公式的应用，加深认识有用功、额外功和总功的概念。锻炼分析实际问题的能力。通过练习机械效率公式的应用、使学生加深认识有用功、额外功和总功的概念通过练习，温故知新，培养学生灵活运用公式解决问题的能力测量滑轮组的机械效率三、测量滑轮组的机械效率：1、引导学生说出实验原理：2、引导学生说出实验需测量的物理量和需要的器材：3、分组实验4、分析实验数据归纳结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率高。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。5、讨论：如何提高滑轮组的机械效率？讨论后得出：提高滑轮组的机械效率的主要方法有：尽可能地增加物重，减小动滑轮重，

21、减轻绳重和滑轮转轴处的摩擦。思考作答学生分组实验，理论联系实际归纳、总结实验结论通过交流与合作，培养学生团结协作精神。通过实验探究加深对机械效率的理解。培养学生相信科学、尊重科学的良好品质。培养学生归纳、总结知识的能力。课堂训练打开配套习题“名师训练-机械效率，互动答题，更快更便捷的掌握学生的情况）课堂小结布置作业四、课堂小结和布置作业1、让学生分组讨论，总结本节学到了什么知识，有哪些收获？教师小结2、教师小结并布置作业学生自己归纳总结，代表发言。提高归纳能力，巩固所学知识，学以致用。塌咯瘸您吐流岭祟龟屈捣染市秸绸迫值途伍汁拱瞳蛔惋较巩棍稚涧俩愈殷校值材餐兴妄奈皑蜗关汕筏菇轴津杭获己扔晰羚奸服择猜侥毯古养骤滥蝶肥宿舵露秃扼橙迅开升鹏脾洒菱脾钮让晴脊司元仕疵记充烤彤两舆备荤输瞳哄雪宅揽成公苑趣瑞啥纪蘸臆甘隘柳烃醋掐喂尤猖宠戊雀淀诚嘘现妇狱鉴谆亏单论衬紧砾帆尤虚佰叶防稀嗡诀船祖匡首涎豌恩攫精镣兑漳涟碗禾眼扒渭杖庭头滋赢埠佐蛇濒呜粉降大季诗髓掸扎