三年级上册数学教案第2课时乘法倍的认识人教版新课标_第1页
三年级上册数学教案第2课时乘法倍的认识人教版新课标_第2页
三年级上册数学教案第2课时乘法倍的认识人教版新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 10 单元 总复习第 2 课时乘法 倍的认识【教学内容】教材总复习相关内容。【教学目标】1.掌握对倍概念的理解，并能解决相关的问题；掌握多位数乘一位数的计算方法。2.培养学生分析和解决实际问题的能力。3.培养学生简单的归纳、整理能力。【教学重难点】重 点：多位数乘一位数的方法， “倍”的相关问题。难 点：培养学生简单的归纳、整理能力。【教学过程】一、创设情境1.同学们，我们前面学习过关于倍的认识和多位数乘一位数，本节课我们就对这部分知识进行整理复习。2.出示学习要求：这两个单元我们学习过哪些内容？你认为哪些内容较难？易出错？你还有什么问题？3.请同学们围绕这些问题，翻开书看一看，自行进行归

2、纳整理，再把归纳的情况在小组内交流。二、归纳整理，构建知识网络1.这两个单元我们主要学习了什么内容？哪个小组愿意汇报你们组的情况？下面是老师整理的与你们整理的有什么地方不一样？（1）大括号形式。（ 2）知识树形式。（3）文字叙述。2.查漏补缺 ,突破难点。你认为这两个单元哪些较难？你容易出错误。 （连续进位乘法比较难；进位的数老忘加； 有时忘写等式后面的数； 对倍的实际问题有时理解不清楚。）三、巩固拓展1.基本练习。（1）（）里最大能填几？你是怎么想的？3（） 224（） 37（） 211（） 538（ 2）教材第 110 页第 1 题（ 4）、（5）题。填写。说算理。集体订正。（ 3）教材第 112 页第 6 题。独立完成。反馈订正。（ 4）教材第 112 页第 7 题。独立完成。你是怎样估算的？2.提高练习。（ 1）教材第 112 页第 8 题。试做。说说列式的理由。（ 2）教材第 112 页第 9 题。独立完成。反馈订正。说说这样列式的理由。还能提出什么数学问题？四、课堂小结1.这节课复习了什么内容？还有什么不明白的地方？2.评价学生的学习习惯。【教学反思】本节复习课大胆让学生自己归纳整理知识，通过学生交流、 师生交

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论