苏科版八年级下数学第八章分式（第1课时）学案_数学教案_第1页
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文档简介

1、京翰初中数学辅导网：/第八章 分式的复习（一）学习目标 1.进一步掌握分式的基本概念.2.能熟练的进行分式的运算.学习重点：熟练的进行分式的运算.学习难点：熟练的进行分式的运算.教学过程一、知识回顾1. 要使分式有意义，则应满足的条件是（）abc d 【关键词】分式有意义的条件是： .2. 若分式的值为0，则x的值为（ ）a1 b1 c1 d0【关键词】分式的值为0的条件是： .3.化简，并写出每一步变形的依据 【关键词】约分、分式的基本性质及最简分式4. 化简：【关键词】约分与通分，分式运算5.计算 （1） （2）来源:z&xx&k.com

2、二、典型例题例1. 在函数中，自变量x的取值范围是（）a b c d巩固练习：1.当x= 时，分式没有意义例2. 先将代数式化简，再从的范围内选取一个合适的整数代入求值例3. 已知，则代数式的值为 来源:zxxk.com例4. a、b为实数，且ab=1，设p=，q=，则p q（填“”、“”或“”）巩固练习：1.已知分式的值为0，那么的值为_。2.某工程队要修路a m，原计划平均每天修bm，因天气原因，实际每天平均少修cm(c1 c x=1 dx1 2. 若分式的值为零，则的值是（ ）a3 b c d03.学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法

3、是：原式其中正确的是（ ）a小明b小亮 c小芳 d没有正确的4. 写出一个含有字母的分式（要求：不论取任何实数，该分式都有意义） 5. 在下列三个不为零的式子 中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 .6. 某单位全体员工在植树节义务植树240棵原计划每小时植树x棵。实际每小时植树的棵数是原计划的12倍，那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含x的代数式表示)7.化简：（1） （2）8. 先化简：，当时，请你为任选一个适当的数代入求值9. 已知，用“+”或“”连接，有三种不同的形式：，请你任选其中一种进行计算，并化简求值，其中=52来源:学_科_网z_x_x_k10.用你发现的规律解答下列问题来源:学.科.网， ， ， (1) 计算 （2）探究 （用含有的式子表示）（3）若 的值为，求的值来源

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