小学语文S版四年级上册期中试题

1、家长会发言稿四（3）班各位尊敬的家长：上午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、学生学习情况：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也

2、是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。1、期中考试成绩比较靠前的。王若涵、马诗雨、王佳莹、闫嘉宇、杨歆甜、丁佳玉、张瑶、周洲、（男）马佳乐、陈大伟、田欣誉、李琦等。这些学生的学习一直是让老师省心的，他们平时学得踏实，一步一个脚印，不娇气，不抱怨，无论是学习还是劳动，都是踏踏实实，不喊苦喊累，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学，更是老师的得力助手。这些孩子只要家长正确引导，持之以恒，他们的潜力无限，终将会成为你们的骄傲。2、表扬自立自强，默默努力的同学：女马佳乐、苏道静、马润秋、闫雪阳、苏畅、王思瑜、杨雨欣、张佳丽、徐丽萍、马小明等这些

3、孩子一直在默默的努力，不张扬，不气馁。一些家长也一直十分重视孩子的学习，比如马润秋、王思瑜的家长，他们一直陪伴着孩子学习，鼓励孩子，给他们加油打气。虽然有时他们的成绩不够理想，但我相信，经过他们的努力，一定会有收获。3、思维敏捷的学生：马梓妍、马泽宇、党欣怡、马凌翔、马钰莹、张贤阳、杨俊杰、马吉祥、张敏、高佳、丁博文、李佳融、李思雨、吴玉华、李宇阳、丁文杰、杨鑫、马建宁等学生，他们思维敏捷，课堂发扬积极，想象丰富，语言的组织能力和表达能力强，但由于他们学得不够扎实，学习的主动性不够，有的爱耍小聪明，有的写作业时心手不一，有的自控能力差，容易受到外界的干扰，有的懒惰，能简化就简化，不愿动手动脑等

4、等问题，导致他们学习成绩不稳定，时好时坏，或者这一科好，那一科糟。这些学生很聪明，脑子不差，这就需要家长和老师积极配合，严格要求他们，盯紧，抓紧，不松懈，不放弃，是他们的成绩稳中有升，赶超他人。4、表扬学习进步的学生：田明旭、周嘉雷、杨冬瑞、曹海瑞、杨乐等，这学期，这些孩子经过不断的努力，不论是作业，还是课堂表现，都有了明显的进步，尤其是周嘉雷和曹海瑞，作业书写美观了，课堂回答问题也非常的积极。这些孩子家长也应以鼓励为主，让他们百尺竿头更进一步。5、何佳怡、丁慧、王杨、丁一民、段文波、田佳慧、郭振祥、杨泽儒、吴梦阳、马俊、马瑞、马思远、尹翔、穆刘鹏举等这些孩子，学习上太粗心，贪玩，懒惰，上进心

5、不强，有的孩子没有一个良好的学习习惯，总是丢三落四，要不作业少写，要不就是作业忘带，上课时注意力不容易集中，思想爱抛锚，自控力差，致使成绩总是徘徊不前。这些孩子希望家长能够重视他们的学习，家长要多吃点苦，培养孩子良好的习惯，使他们能尽快进步。二、错误想法：有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没

6、有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。三、给家长的几点建议：1、教育孩子要懂规矩：我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。2、别在孩子面前数落老师、谴责学校由于各方面的原因，有个别学生学习成绩有时会有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并

7、且现在学习内容深了，就有些吃力，再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、抱怨学校。我们说亲其师，才能信其道。孩子对老师的尊敬会由于你的数落而荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。学生的心理也会发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。3、保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权

8、威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。4、会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。5、关注孩子的心理成长四年级，随着孩子年龄的增长，许多孩子的心理开始发生一些细微的变化，这个时候，家长要经常关注孩子，留心他们的变化，多和他们谈心，正确的引导他们，教育他们，让他们远离娱乐场所，远离社会不良青年，不和高年级

9、以及外校的坏学生来往，不搞生日聚会等。如果家长不管不顾，放任自流，一旦孩子在逆反期沾染上坏毛病，那时想改就很难了。四、关注学生安全：对于学生的安全问题，学校一直当成一件头等大事。大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境还是比较复杂，社会不良现象仍然存在，因此教会孩子自我保护，是解决这一问题最有效的办法。1、告诉孩子如何确保交通安全。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：马路行走常识(在人行道上行走、不能闯红灯等)、乘车常识(乘车时不向窗外招手探头）、骑车常识(不足年岁不骑车上街等)、过铁路道口常识以及发生车祸时的应急措施。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则

10、方面起好表率作用，以免被孩子误解、模仿。2 把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，以避免孩子发生意外事故。 3、教育孩子不下水游泳防溺水。要求孩子做到不随便滑冰，帮助孩子增强自我保护意识，牢记“安全”两字重千斤，树立起不轻视，不麻痹，不疏忽的安全意识，让学生充分体会到安全的重要性。让孩子与邻里保持必要的联络。邻居之间若能

11、互相加强联络，对于保证孩子的人身安全作用极大。一旦发生意外，如家中失火、遭遇窃贼、煤气泄漏等，孩子可以立即向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门，或与邻居家孩子共同玩耍，密切感情；应让邻居知道孩子及自己家里的基本情况和事项，以便及时联系；对于那些经常独处的孩子，更应引导他们养成在危急时马上向邻居家求助的习惯。5、教育孩子要诚实做人，不要做偷盗或其他违法犯罪的事。极少数学生出现过向小学生要钱的事，也受到了严厉的批评教育。家长和老师要引以为戒及时管束，加以教育，避免此类事件的发生。最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教