4.1发现问题明确问题课件66

1、第一、二节 发现与明确问题 明确解决设计问题的能力、条件和要求,学习目标,1、熟练掌握发现问题的一般方法，能结合案例明确问题的内容，判断问题的价值。 2、小组成员积极讨论、踊跃展示，探究技术问题的来源与解决方法。 3、激情投入，培养主动发现问题的意识。,发明家爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。,爱迪生发明的电灯,你想发明创造吗？,如果你发现了问题，并解决了它。那么，你的发明创造自然就有了!,爱因斯坦,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，所有的发明和创造源于对问题的发现。,带温度计的奶瓶,人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子?,圆盘式西瓜刀,把圆盘的辐

2、条用刀片代替，就变成了这样一款圆盘西瓜刀。只需轻轻一压，西瓜就被切成均匀的几块，比起一刀一刀的切要方便得多，而且更加卫生。,五指托盘,在托盘上加上五个手指的凹槽，这样即使没有经过专业训练的人，也能够把托盘托得很稳 。,半个花盆” pk传统花盆,利于植物采光的“半个花盆”,又节约空间,当汽车的速度超过200km/h时，空气阻力的问题越来越明显。,为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。,流线型设计的交通工具:,打针怕疼，怎么办？,无针注射器,无针注射器是一种通过压力注射的设备，它的原理是通过高压使液体药品通过一个极细的孔后，产生一个液体柱，穿透皮肤喷射到皮下。它的优点是消除了被注射者对针

3、头的恐惧，消除了疼痛。无针注射技术在欧美国家百年前就已诞生，但没有被大量应用，现在它的体积制造的很小，而且注射效果也大大提高。,一、自主学习（13分钟）,（一）任务： 1.自学完课本p82-p90。 2.完成导学案自学指导和合作探究 （二）要求： 1.以导学案为主线， 独立思考，高效完成； 2. 重点、难点及疑难问题用红笔标出； （三）重点： 1.学会发现并明确要解决的技术问题。 2.明确设计的能力、条件和要求。,在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。,1、定义：,一、问题的来源,（1）科学方面的问题：如（天上为什么会下雨？飞机为什么能飞上天空? .） （2）社会方面的问题

4、：如（人口问题，劳动就业问题 ） （3）技术方面的问题 ：如 (程序设计问题、用品的设计问题）,黑板擦擦黑板时，掉灰问题？ 钥匙很容易丢失的问题？ 等等,（1）生活中经常会遇到的问题：,刹车的地毯和汽车的黑匣子,如： 汽车失灵如何紧急刹车 记录汽车行驶状况的问题等等,(2)别人给出的问题.,（3）基于一定的目的，由设计者自己主动发现的问题.,保护航天员安全着陆的三大法宝 降落伞、反推火箭、缓冲座椅,二、发现问题的途径与方法,（1）观察日常生活 用心观察日常生活。（积极敏锐 抓住问题）,我们中学生每个人都有发明的潜力，只要我们细心观察，就能发现问题，就会有收获.,细心观察：教室里的问题,看看你的

5、观察力强不强， 你看到了什么呢？,细心观察：一次性塑料杯的问题。,观察塑料杯，找出问题，并记录,收集信息的途径： 文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。,目的：充分利用我们的感官和手段，去获得更多的信息，以求发现“问题”,请看下面的“问卷”的例子：,（2）收集和分析信息 主动出击 发现问题,1, 你平时用钢笔还是水笔或圆珠笔写字? a钢笔 b 中性笔 c圆珠笔 2, 用完的中性笔后 a随手一扔 b 保存 c选择好的保存 3, 几天用掉一支中性笔 a两三天 b七八天 c一个月左

6、右,（3）技术研究、技术试验 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 阅读：案例分析伽利略与体温计,伽利略,在这之前，一位医生对他说：“伽利略先生，病人的体温往往会升高，能不能准确地测出体温，帮助诊断病情呢？”,伽利略做好后，医生来了，他拿了这个量体温的试管，让发高烧的病人握住，里面的水开始上升了，超过了人体内的正常温度，还在往上升. 成功了！,技术试验对发现问题有重要作用。, 设计者自主发现并要解决的问题能力是发明家的潜质。 更具有挑战性，更利于技术的进步。,二、高效讨论（5分钟）,（一）讨论重点： 合作探究：1 合作探究：2 （二）要求与目标： 1.小组内先一对一

7、讨论，再组内集中讨论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示与点评。 2.力争全部达成目标，a层多拓展,b层注重总结，c层全部掌握，科研小组成员要首先质疑拓展；,三、踊跃展示（5分钟左右）,二、明确解决问题的价值,（1）判断问题能否解决，凡是伪科学的或 反科学的问题都不应徒劳地设计。 （2）判断问题是否可以当前解决，解决这个问题是否超出了当前的能力与条件。如果是当前科学技术水平无法解决的问题和超出当前物质条件和工作条件的问题就不适宜进行设计。 （3）判断问题是否值得解决。,怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来？,在西北干旱地区 建有国家扶助的“母亲水窖”，把非常珍贵雨水雪水储存 起来，能够一年用

8、水，否则根本没法在沙漠戈壁地方活下去,水变油事件曾有人声称做了大量实验发明了水变油的技术，即水通过机器后变成了油。水变油一度被宣传为中国继古代的“四大发明”之后的第五大发明，这场闹剧已经使国家损失了四亿元。,五、落实巩固（2分钟）,1.人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱：（ ）a冰箱可以制作冰淇淋 b低温可以保鲜 c冰箱可以制作冰水 d冰箱可以冰镇啤酒 2.某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是: （ ） a 成本高 b 效率太高 c 使用不方便 d 钓鱼活动的主体是人 3.在校运动会上某同学发现，有很大一部分同学不喜欢稳坐在看台上观看比赛，而是喜欢更接近现场，于是在比赛项目结束的中间过程有很大一部分同学会选择坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根据这一现象为同学们设计一种便携式的小板凳。根据你所学的设计过程，你觉得这位同学首先要做的是（