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文档简介

中班科学活动：毛毛虫和蝴蝶 活动目标：1、初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对探究自然界感兴趣。2、体验互学、共学的快乐。活动重点：知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性。活动难点：学会用语言表述其了解的蝴蝶的生长过程。活动准备： 1、师生共同搜集蝴蝶标本、图片或有关蝴蝶的其他资料。 2、录音故事毛毛虫和蝴蝶，幼儿画册，笔 活动过程：（一）导入活动，激发幼儿兴趣。 教师出示蝴蝶标本、图片，请幼儿欣赏。（二）讨论、交流在春天里，你发现了哪些新的昆虫？你知道蝴蝶是怎样长大的吗？（三）故事讲述教师有感情地讲述故事毛毛虫和蝴蝶，针对故事内容提问：本尼一开始是什么样子的？是什么动物？然后本尼遇到了谁？它们然后变成了什么？最后成为了什么？（四）再听故事录音一遍，帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程和生活习性。讨论：你知道的蝴蝶有多少种？蝴蝶喜欢吃什么？干什么？它是怎样长大的？（五）出示幼儿画册，请幼儿按照自己的认识正确填写蝴蝶的生长顺序。（六）鼓励幼儿回家后继续探索有关蝴蝶和毛毛虫的知识。

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