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文档简介

1、项城市文化路小学师德师风先进学校申报材料 项城市文化路小学 创建“师德师风建设先进学校” 报 材 料 二一四年十二月 申 项城市文化路小学 创建“师德师风建设先进学校”申报材料 师德师风是一个学校的灵魂，师德师风建设是一个学校发展的原动力，师风师德建设成效彰显一个学校师资队伍整体素质的发展水平，强化师德师风建设是师资队伍建设的关键环节。规范实施师德师风建设是弘扬中华传统文化的永恒主题。因此，文化路小学在校长李怀领同志的带领下，十多年来始终把师德师风建设工作放在首位，坚持科学发展，认真贯彻落实上级有关师德师风建设的文件和精神，以提高教师的职业理想、职业道德和职业素养为重点，加强组织领导，重视制度

2、建设，强化师德教育，营造师德师风创建氛围，优化师德师风鉴定与评价机制，对师德师风教育进行专题探究，由于长期实施以上六个环节的工作，凭借上级领导的亲切关怀，依靠全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩。xxxx年1月荣获河南省高校工委、河南省教育厅联合颁发的“河南省文明学校”的光荣称号。 一、强化机构建设 健全组织保障 优化工作机制 充分发挥职能 一个学校的发展，取决于思想的引领，学校的发展速度和业绩创建取决于学校的师风优劣，为此我校高度重视师德师风建设工作，为推进学校师德师风建设逐年迈进，学校长期对优化师德师风机构建设极为重视，构建了以学校党支部、学校各处室、各级段建制、各班次管理的四级师德师风建

3、设管理机制，长期实施以校长李怀领同志为组长，学校副校长为副组长，各处室主任为组员的学校师德师风建设领导组，以各学科组长、班主任为实施成员的师德师风建设专题机构；构建起了一体化的师德师风建设工作络，科学完善了师德师风管理体系，实行学校党支部决策，分管领导策划，民主协商运行，规范合作实施的四级运行机制，有力地保障了学校师德师风建设制定方案的科学性，方案实施的整体性，整体运作的规范性，实施对象的实效性。 二、客观制定规划 科学预定目标 “四级”协调统筹 提升教育成效 为确保学校师德师风建设工作发展的科学性、永恒性和创新性，符合学校实际的规划，工作预定目标的科学性至关重要。为此学校根据上级文件精神和各级领导对师德师风建设工作的指示，学校党

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