2013年大班春教学计划

1、主题一 准备上学啦（2周） 一、 目标1、 知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。2、 在幼儿园的最后一学期里，能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。3、 喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。4、 能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。5、 能独立迅速地洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。6、 愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。7、 书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。8、 精神饱满地演唱进行风格的歌曲

2、，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。9、 学做新操，动作正确、有力，熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。二、 主要活动安排第一周第二周1开学啦 （综合）1小熊图书馆 （故事）2寒假趣事 （谈话）2数字配对 （数学）3最后一学期 （歌曲）3参观小学 （综合）4小猫钓鱼 （故事）4快乐书屋 （综合）5克服困难 （综合）5漂亮妈妈 （美术欣赏）6明亮的眼睛 （健康）6挪威舞曲 （音乐欣赏）7编花篮 （数学）7千奇百怪的书 （综合）8长大以后的我 （意愿画）8邮票游戏 （数学）9两个丑娃娃 （线条画）9一头怪兽 （线条画）10仔细数认真看 （数学）10欢迎小学生 （社会）三、 游戏活动建议名称主

3、要内容区域和游戏生活区提供一张视力表，学习与同伴相互检查视力。美工区1、 提供各种纸盒、皱纸、颜料、糨糊等，学习根据各种纸盒外形特征以及废旧材料制作灯笼，并布置灯笼展。2、 选择喜爱的故事内容，自制图书，举办自制图书展。益智区收集小学生课本以及各种作业本，了解小学生的学习内容以及作业本的简单使用方法，引发小学学习的好奇心。建构区提供积木、胶粒等辅助物，用堆砌、架空、架高的方法建构小学的外貌和基础设施，能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰，了解小学建筑与幼儿园的区别。阅读区1、 提供标记纸、笔，为图书区制作正确看书的图标，爱惜图书，养成良好的阅读习惯。2、 布置“我们的名字”展览，供幼儿辨识自己和同

4、伴的名字。娃娃家师生共同商量建构“自主娃娃家”游戏，能根据需要合理选择场地、材料开展娃娃家游戏。小舞台提供小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰，学习用纸、笔、剪刀等材料自制小鱼，会协商分角色表演故事小猫钓鱼科学区提供螺丝拼花玩具（如百变车）、小工具，提供幼儿玩拆装游戏主题二 小问号（3周）一、 目标1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。2、 能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论和请教别人等。3、 体验周围生活中的现代科学技术及在生活中的运用。4、 尝试自选题材自制打击乐器，体验与教师、同伴合作演奏带来的乐趣。二、 主要活动安排第一周第二周1我班有个小问号

5、 （儿歌）1鲁班的故事 （综合）2有趣的风筝 （美术欣赏）2天天做操身体好 （命题画）3数字连画 (数学)3数一数读一读 （数学）4为什么 （歌曲）4科学家的故事 （语言）5我们提的问题 （综合）5朋友来跳舞 （打击乐）6串珠“5”聚会 （数学）6工具用处大 （科学）7人们怎样传递消息 （科学）7到太空去旅行 （线条画）8外星人 （线条画）8欢乐大迷宫 （体育）9运动后身体有什么变化（健康）9多米诺数字牌 （数学）10大家来做小问号 （综合）10我的影子朋友 （科学）第 三 周1弟弟看天空 （诗歌）6五官和手的组合 （线条画）2会变的月亮 （综合）7神秘宇宙 （体育）3我和星星打电话 （歌曲）

6、8有趣的车轮 （数学）4环保购物袋 （装饰画）9小发明展览会 （综合）5大自然的话 （诗歌） 三、 游戏活动建议名称主要内容区 域 和 游 戏生活区收集各种天平或弹簧秤，生活物品若干，包装食品等。练习测量生活中的物品，比较轻重，引发幼儿对生活物品的关注。益智区收集磁铁、平面镜、凹凸镜等，继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。美工区1.提供纸、必，鼓励幼儿及时将自己的问题画下来，教师、家长可帮助记录问题。2.提供笔、墨、宣纸和中国画作品等材料，供幼儿欣赏并尝试画水墨画。建构区能用积木建造各种机器人，并给它们命名，讲述不同 的用途。阅读区提供十万个为什么的图书或碟片以及各种有关科学家发明创造

7、的故事，让幼儿根据自己的兴趣，观看相关书籍的影碟，扩大幼儿的知识面。科学区1、 提供乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥、圆形瓶盖、纸、胶水等，继续尝试用不同的材料制作不倒翁，体验制作的乐趣。2、 提供投影仪及各种形状、质地、颜色的材料，供幼儿自由探索影子的变化小舞台利用生活中的废旧物（快餐面碗盒、可乐瓶中装上沙粒）、小盒、积木、木棒以及自选材料，为熟悉的乐曲配乐伴奏。主题三 我们在春天里(3周)一、 目标1、 感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2、 养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。3、 积极参加郊游、种植活动，会用多种形

8、式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。4、 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。5、 会运用多种绘画工具和材料，并能创造性的运用。6、 用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。二、主要活动安排第一周第二周1春天来了 （科学）1春天在哪里 （歌曲欣赏）2春天可以干什么 （综合）2学做观察记录 （综合）3桃树下的小白兔 （故事）3趣味连线 (数学)4柳树姑娘 （歌曲）4春天的秘密 （意愿画）5 换珠游戏 （数学）5远足 （综合）6熊猫的一家

9、（美术欣赏6春天的秘密 （诗歌）7预防感冒 （健康）7仿编诗歌：春天的秘密 （综合）8水果的组合 （线条画）8春种忙 （体育）9丛林野战军 （体育）9蔬菜的组合 （线条画）第三周1春天 （诗歌）6看世界 （线条画）2做气象记录 （科学）7春天来到我们班 （综合）3歌唱春天 （歌曲）8串珠减法 （数学）4绿色的家园 （撕纸黏贴添画）9一起来种花 (科学)5 小蝌蚪找妈妈 （故事） 三、 游戏活动建议名称主要内容区域和游戏生活区提供毛线、棉线，能用交叉打结的方法编织捕捉昆虫的网。阅读区1. 提供纸、笔以及诗歌春天的图标，朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。2. 自制“小蝌蚪找妈妈”的图书，相互欣赏阅读

10、。美工区1 用油泥、皱纸、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等自由表现对春天的认识。如：用树枝等制作春天的花、树，用对称的方法制作简单的风筝。2 提供大幅沿画纸，引导幼儿小组合作，组画：“幼儿园春季的美景”。科学区1 提供蜻蜓和蝴蝶的标本、放大镜等，学习用放大镜细致地观察昆虫标本。2 收集植物的种子，提供棉花、小盆子等材料做种子发芽实验，观察并记录种子的变化。3 提供温度计，连续观察、记录两个月的气象情况，发现春季气温变化的规律。建构区提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现“春天的公园”景象。小舞台提供沙巾、报纸、塑料薄膜等材料，引导幼儿选择自己

11、喜欢的材料进行装饰，扮演昆虫，进行“昆虫大联欢”。主题四 人们怎样工作（3周）一、目标1.学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。2.能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。3.理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。4.了解谜语的基本特征，学习自编谜语。5.感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。6.认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解10的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。二、主要活动安排 第一周第二周1我是小记者 （综合）1城市美容师 （社会）2新闻发布

12、会 （谈话）2小兔分萝卜 （数学）3整10的游戏 （数学）3服装设计师 （美工）4爸爸妈妈真能干 （综合）4小海军 （歌曲）5星月夜 （美术欣赏）5小小设计师 （装饰画）6各种各样的邮票 （社会）6我设计的桥 （线条画）7我喜欢的桥 （线条画）7小小消防员 （体育）8给爸爸妈妈写封信 （综合）8编谜语 （谜语）9劳动最光荣 （歌曲）9小鼓手 （歌曲） 10医院里的故事 （社会）第三周1造厂房 （绕口令）6长大了做什么 （诗歌）2咱们工人有力量 （歌曲欣赏）7天气记录 （数学）3动物职业介绍所 （故事）8转身网接球 （体育）4演出海报 （命题画） 9天上的桥 （线条画）5等分图形 （数学）10皮

13、皮的梦 （社会）三、游戏活动建议名称主要内容区域和游戏生活区使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。科学区使用多种工具，如：木工工具、金工工具等制作装配简单的物件等。美工区收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。益智区1.提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等，学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。2.能用不同的纸条搭纸桥，做承重实验，探索其中的奥秘。阅读区 收集不同行业人们的工作图书，自由翻阅，了解各行业人们的工作，并积极与同伴交流自己的认识。小舞台提供警察、医生、司机等头饰、道具以及自制的服装，扮演各行各业的

14、人们在生活中发生的小剧情。建构区能搭建不同风格的房屋。主题五 环保小卫士(2周)一、 目标1. 善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。2. 初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。3. 关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。4. 能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。5. 用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。6. 会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量（液体）的守恒。二、 主要活动安排第一周第二周1我们周围的环境 （综

15、合）1烟斗萨克斯 （故事）2山坡哪儿去了 （故事）2报纸的烦恼 （综合）3朋友在哪里 （数学）3垃圾哪里去了 （科学）4宝贵的水 （综合）4参观小学 （命题画）5好听的声音 （科学）5买礼品 （数学）6迎“六一” （连环画）6美丽的草原 （综合）7有趣的棒棒 （体育）7绿色的家 （歌曲）8过桥啦 （线条画）8环保小卫士 （体育）9我们喜欢的环境 （社会）9多边形 （数学）10小学老师的想象 （线条画）三、游戏活动建议名称 主要内容 区域和游戏 科学区提供浑浊水，观察明矾对污水的作用，做沉淀实验。美工区3. 收集各种废旧材料进行科技制作（飞机、楼房、机器人、轮船等）比赛并布置展览。4. 使用水粉

16、等材料绘画环保小图画、宣传画。益智区提供环保棋，进一步提高环保意识，鼓励幼儿自制环保棋。阅读区环保新闻：关注电视中的空气污染报告，每天用新闻播报的形式说说、谈谈什么地方空气比较新鲜，什么地方空气污染严重。小舞台提供森吉德玛的音乐，幼儿自由扮演羊、马，在音乐的伴奏下表现大草原美丽的风光和愉悦的心情。建构区提供自制的花、树等装饰物建造美观的小区绿化环境，合作搭建“美丽的家园”。主题六 “六一”节(2周)一、目标1.知道“六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐情感。2.积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。3.感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会用恰当

17、的方式表达对其他小朋友的关怀。4.能自己设计、制作小礼品，和弟弟妹妹一起愉快的活动，表达多弟弟妹妹的关心。5.在“六一”庆祝活动中能自觉遵守活动秩序，大胆礼貌的与人交往。6.尝试与同伴进行简单的二声部合唱，体验合作歌唱的愉悦心情。二、主要活动安排第一周第二周1我们的节日 （谈话）1我们班的毕业照 （命题画）2我的书包 （装饰画）2弟弟妹妹过节好 （综合）3全世界儿童是一家 （儿歌）3筷子舞 （集体舞）4趣味三立体 （数学）4快乐的小螃蟹 （体育）5沙包乐 （体育）5欢乐颂 （歌曲）6快乐的六一 （歌曲）6“六一”联欢活动 （综合）7变魔术 （科学）7日历游戏 （数学）8小学同学的想象 （线条画

18、）8民间游戏大集合 （综合）9运西瓜 （体育）9猜时间 （数学）10认识月份 （数学）10我心中的小学 （线条画）三、游戏活动建名 称主要内容区域游戏 生活区会拧干毛巾，会用毛巾洗脸、擦汗。美工区提供彩纸，用间隔剪的方法剪各种拉花，用各种废旧物（蛋糕盒、果冻盒）、皱纸等制作小挂件，共同布置节日班级环境。益智区提供大小不同的饮料瓶、彩色水、量杯等，将粗细不同的瓶子里的彩色水倒在量杯中，判断哪杯水多，感知体积的守恒。阅读区准备各种废旧图片或新图片，以及笔、纸、订书机，能用剪、贴、画的方法制作图书，掌握语言与画面转换规则的技能。小舞台提供排演用的道具、饰物，积极参加六一表演的节目排练。建构区提供丰富的世界各地著名建筑物图片，能根据自己的认识，搭建世界各地著名建筑，并能向同伴进行介绍。主题七 再见吧，幼儿园（3周）一、 目标1. 积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。2能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。3.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。4.用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。5.了解小学少先队员的活动，