公开课《温度》教学课件.ppt

1、第三章 物态变化,第1节 温度,万宁思源 张宁,情景引入：我们怎样区别四季节？,学习目标,1、理解温度的概念； 2、学会使用温度计测量温度； 3、知道温度计和体温计在结构和使用上的不同。,热的物体温度高，冷的物体温度低。,物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。,导入新课,过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？,先把两只手分别放入热水和冷水中。,感觉可靠吗？,导入新课,自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。,一、温度计,冷水,热水,工作原理：液体的热胀冷缩,将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱位置的变

2、化。,一、温度计,实验室用温度计,体温计,寒暑表,原理：根据液体的热胀冷缩的规律制成的。,一、温度计,实验室用温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,液体：煤油、水银、酒精,1温度计上的字母 是什么含意？,温度计上的字母表示采用摄氏温度,二、摄氏温度,它是这样规定的：把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度，0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一等份为1摄氏度。,20摄氏度和100摄氏度的如何规定的？,摄氏度用符号来表示。,二、摄氏温度,人的正常体温（口腔温）是“37”，读作“37摄氏度”； 北京一月份的平均气温是“-4.7”，读作

3、“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。,二、摄氏温度,读出下列各温度计的值,甲图是 ；,乙图是 ；,丙图是 ；,3,9.2,-8,二、摄氏温度,实验用温度计,体温计,寒暑表,1三种温度计的量程各是多少？分度值各是多少？为 什么这样设计它们的量程和分度值？,2如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高、最低温度，会出现什么后果？,三、温度计的使用,测量温度前： 1要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 2要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。 3要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。,三、温度计的使用,1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。,测量

4、温度时要注意：,三、温度计的使用,2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。,3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。,三、温度计的使用,动手实验 测量冷水、温水和热水的温度,三、温度计的使用,温度计的正确使用方法：,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 视线要与液柱上表面相平。,量程； 分度值。,一不：,四要：,二看：,三、温度计的使用,四、体温计,水银膨胀能通过缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，

5、故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,四、体温计,三种温度计的不同点,-20 100,35 42,-2550,1,0.1,1,实验用,测体温,测气温,无细管,有细管,无细管,煤油,水银,酒精,五、 本 课小结,1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 和100 的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,六、学以致用：,1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 。 5、如右图，量程是 ，分度