【A+版】外籍教师兼职教学协议书含教学目标

1、【A+版】外籍教师兼职教学协议书含教学目标 【优品合同】外籍教师兼职教学协议书-含教学目标 甲方：JermainJames 护照号码：KKKKKK _：186KKKKKKKK 常住地址：GD 省 GZ 市 TH 区 KK 大道 KK 号 乙方：NB 少儿英文培训中心 经营地点：KK 省 KK 市 KK 区 KK 大道 KK 号 联系人：LZM _：131KKKKKKKK 经甲乙双方友好协商，就聘用外籍教师进行英文教学一事达成如下协议： 1、甲方同意聘用乙方的外籍教师为其兼职英文口语教学教师。 2、甲方须配合乙方教学提供其课室及教学必须设备，并派出中方教师协助外教管理学生课堂内纪律。每个班级学生

2、人数控制在 KK 人以内。 3、乙方提供给甲方的英文教师，必须有合法的工作签证，必须是母语为英文，有英语教学或培训工作经验并持有教师资格证，教学效果良好的外籍教师。 4、乙方外教以甲方提供的教材为基础进行相关知识面的扩展，并制定教学计划，完成教学任务，乙方外教保证每一个月有 K 次户外情境互动口语教学，保证教学质量，并接受甲方的检查。 5、基于双方合作方式，乙方为甲方提供师资，保证教学质量。合作过程中由第三方导致乙方的损失，甲方要承担相关责任。 6、乙方外教必须尊重和服从中国的法律，遵守甲方学校规章制度，不得泄露甲方的商业秘密及与知识产权相关的保密事项。 7、每学期末，乙方将该学期外教上课内容

3、汇总，编制成GZ 市 GM 小学英语口语校本教材交予甲方存档。 8、双方因故不能按时上课原则上须提前一周通知对方，根据情况适当调换教师或调整其它时间补课。如遇特殊情况双方另行协商。 9、甲乙双方确认上课时间为每周周一至周五共 KK 节课，每节课 KK 分钟，上课时间可经双方协议作补充修改。 10、乙方外教每学期义务参加甲方 2-3 次校内大型活动，每次不超过 3 小时。若超时，甲方需支付乙方超时费用，费用标准详见本合同第 12 条。 11、甲方负责学员一切经济、安全责任，出现此类相关问题与乙方无关。但若因乙方外教自身原因引发，乙方外教承担相关责任。 12、合同期间若乙方外教因自身原因离职，乙方

4、负责及时为甲方提供同等数量资质相当的外教。 13、甲方应付乙方以下费用： A.外教课时费：_ RMB KKK 元/40 分钟 。 B.外教参加活动费用： RMB KKK 元/40 分钟 。 14、费用支付方式：甲方于每月 K 日前支付乙方上月实际发生的费用至乙方指定的银行帐户，若甲方未在规定时间内支付，乙方将向甲方收取每天 0.5%的滞纳金。 15、合同期间，甲方须以书面形式如实向乙方反映教学情况，甲方不得另聘请乙方教师做其他兼职任教等工作，否则甲方承担一切经济、法律责任。 16、合同期间，任何一方要中途解除合同，需要提前半个月告知另一方，经过协商同意，方可解除合同约定。否则，违约方将承担一切

5、经济、法律责任.并赔偿另一方一个月的课时费，共计 RMBKKKKK 元。 17、合作期间为了提高教学质量，做好教学监督工作，每个月乙方要去甲方学校一次，进行外教教学监督发现问题及时调整。 18、外教在任课期间出现迟到 K 分钟以上，一次给予 KK 金额的罚款处理。 KK 分钟以上一次给予 KK 金额的罚款处理。 19、如外教在合作期间不能胜任教学任务，甲方可向乙方可提出调换外教，在不影响甲方的教学质量的同时尽快的给予调换。 20、合同有效期：20KK 年 KK 月 KK 日至 20KK 年 KK 月 KK 日 21、本合同未尽事宜由双方协商解决、另定。本合同书壹式贰份，每份贰页，甲、乙双方各执

6、壹份。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 负责人签字：负责人签字： 20KK 年 KK 月 KK 日 20KK 年 KK 月 KK 日 附表一 KKKKK 教育有限公司教学系统表 通过参加 KKKKK 教育有限公司的系统学习，学生的英文水平将达到相应级别，具体如下： 学生现阶段英文水平 对应年级 教学目标 达到等级 英文入门者，较少接触外教，需进一步激发其学习英文的兴趣，培养其讲英文的习惯。 小学一年级 运用轻松、有趣的方式，使学生适应全外教全英文课堂，培养学生英语语感，激发其学习英文的兴趣，教授标准发音及日常英文生活用语，引导学生讲地道的英语。 KKK 教学系统 A 级 有一定的英文听说基础，能

7、听懂部分全英文教学，能与外教小学二年级 以较灵活的生活浸入式方法培养学生，通过师生全英文式的交流，引导学生运用所学的英文，开发其英文思维，培养KKK 教学系统 B 级 进行简单对话。 其运用英文的能力。 能听懂大部分全英文教学，能用英文与外教交流，词汇量较大，其语法及写作基础需进一步提高。 小学三年级 对具备英文听说能力的学生进一步以特色英文、生活常识为主题，提高他们用英文交流的能力，培养学生的英文思维能力，运用其英文基础培养学生初步的阅读、写作能力。 KKK 教学系统 C 级 有较好英文听说、交流能力，有识字、认读基础，英文阅读理解能力需进一步提高。 小学四年级 对已有较好英文听说基础的学生，更深入系统地以西方文化教育为主题提高学生的英文理解能力，培养学生的英文思维，加强学生的阅读能力，增加词汇量。 KKK 教学系统 D 级 有较好