韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)

1、1 语序： 主语+宾语+谓语 比如：韩语语序是： 我吃饭。 韩语语序应该是： 我饭吃。 练习： 请写出下列汉语的韩语语序。弟弟买苹果。 威尔逊读书。2 音节：音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。音节有两种形式。 1）辅音+元音 （开音节） 例如：”是由辅音“”和元音“”组合而成的。这是个开音节。 2）辅音+元音+辅音 （闭音节）例如：”是由辅音“”和元音“”和辅音“”组合而成的。这是个闭音节。 练习：请写出下列音节是开音节还是闭音节。 , , , . . , . 我，弟弟，苹果，买，威尔逊，书，读， 饭3 词干：动词和形容词都是以结尾的，去掉就是词干。 比如：.的词干分别是：. 吃，去， 买

2、，读，看 练习：请写出下列单词的词干： . . . . . . 来， 好， 喝， 见， 冷， 热4 1) 主语助词： / 开音节+ 闭音节+ 2) 宾语助词： / 开音节+ 闭音节+ 5 阶：这点和汉语不一样，韩语里面的阶就是表示一种语气，根据和说话人的关系，年龄， 级别而定。韩语中常用的阶有四种。1） 尊敬阶： 动/形干+./. （陈述句终结词尾） 开音节+. : . 闭音节+. : .2) 准敬阶：动/形干+/. 词干元音是/的话+. : :. 词干元音不是/的话+. : . 词干是的话+. 可以缩写成 . : .3) 不定阶（非敬语）：动/形干+/. （就是去掉准敬阶里面的） 词干元音是

3、/的话+. : :. 词干元音不是/的话+. : . 词干是的话+. 可以缩写成 : .4）基本阶：主要用在书面里面，比如小说，报纸，杂志等。口语上也用，这时表示一种感情色彩。基本阶很简单，以后再讲解。 写出下列单词的尊敬阶，准敬阶和不定阶（非敬语）形式.单词词干尊敬阶准敬阶不定阶（买）.（读）.（见面）（喝）（吃）（好）（来）（运动）（暖和）6 时态：（我用尊敬阶来变化，大家可以想象准敬阶是怎么变的。）1） 现在时：动/形干+./.开音节+. : . 闭音节+. : .2） 过去时：动/形干+/. 词干元音是/的话+. : . 词干元音不是/的话+. : . 词干是的话+. 可以缩写成 .

4、:.3） 将来时：动/形干+. : . : . : .单词词干现在时过去时将来时.7 句型：1） 陈述句：动/形干+./.开音节+. : . 闭音节+. : .2） 疑问句：动/形干+?/?开音节+? : ?闭音节+? : ?3) 命令句/祈使句：动/形干+()./(). : ./ . : ./ . 4）共动句： 疑问形式： 动/形干+/? : ? : ? 陈述形式： 动/形干+./. : . : .写出下列单词的四种句型（陈述句，疑问句，祈使句/命令句和共动句）。单词词干陈述句疑问句命令句/祈使句共动句.?./.? .?./.?/.8 肯定句。 “是”1） 名词+. . 是女朋友。名词+?

5、? 是女朋友吗？2） 名词+./.（准敬阶的陈述句和疑问句是一样的） . 是老师。 ？ 是老师吗？ . 是男朋友。 ？ 是男朋友吗？练习：请把写出下面的单词的肯定句。（是） , , , , , , . 椅子，韩国人，首尔，图书馆，笔记本，书桌，圆珠笔。9 否定句。“不是”1） 名词+/ . “不是” . 不是手机。 . 不是电脑。2） 动/形干+ . “不” ，“没” +动/形 . = . 不学日语。 . = .没学日语。 动/形干+ . “不能” ，“没能” +动/形 . = . 不能学法语。 . = .没能学法语。练习：请写出下列单词或者词组的否定句。 , , , . , , .（有，在）

6、的否定词是（没有） 有时间。 . 没有时间。10 - 1) 地点+ . “去” 地点+ . “来” . 去市场。 . 来我们家。 2）地点+ “在”，“有” 地点+ “没在”，“没有” . 在楼下。 . 没在中国。 3）时间+ “在时候” . 明天要去纽约。 翻译 . . . . 11 - 地点+ +动词 “在某地干某事”。 . 在寝室休息。 地点+ . “从地方来。” ? 您从哪里来？ . 我从美国来。 12 数词：（数词分为汉字数词和固有数词两种） 汉字数词： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 固有数词： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 20 30 40 50 60

7、 70 80 90 注意：固有数词和量词连用的话 (1) (2) (3) (4) (20) 要写成： 13 量词：（有的和汉字数词连用，有的和固有数词连用） 1）和汉字数词连用的主要有： 年 月 日 周 分 秒 元 层 路 岁 号线 课 2）和固有数词连用的主要有： 张 瓶 碗 杯 点 名 个 头 例如并翻译： 2012() 12() 13() 2()35()21() 2() 4() 练习：把下面的韩语翻译成韩语。（数字写成韩语） 28路公交，3个苹果，1周，150元，15层，27岁，2号线，第25课， 20张纸，两瓶牛奶，6碗冷面，19名学生，14 疑问词： , , , , , , , .

8、谁， 谁， 为什么，什么时候，哪儿，什么，什么，哪个，怎么 翻译下列句子： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15 方位词： / , 翻译下列句子： . . . . . 16 名词+/+名词 “和” 用（朋友）和（弟弟）练习 17 连词： 1） “而且”，“然后”(用于句头) . . 几天天气不好，而且冷。 动干/形干+ “不仅而且”，“然后”（用在句子中） . 几天天气不好，而且冷。 2） “ 但是”(用于句头) . . 这个皮鞋虽然贵但是品质好。 动干/形干+ “虽然但是”（用在句子中） . 这个皮鞋虽然贵但是品质好。 3） “因此”(用于句头) . . 现在没有时间了，因此走快点吧。

9、动干/形干+/ “因为所以”（用在句中） .现在没有时间了，因此走快点吧。 4） “所以” (用于句头) . . 昨天没有时间，所以没有去釜山。 动干/形干+/ “因为所以”（用在句中） . 昨天没有时间，所以没有去釜山。 5） “那么”(用于句头) . . 今天太忙了。那么明天见面把。 动干/形干+/ “如果的话，那么”（用在句中） . 今天太忙了。那么明天见面把。6) “但是”(用于句头) . . 昨天天气好，但是今天天气很冷。 动干/形干+/ “但是”（用在句中） . 昨天天气好，但是今天天气很冷。18 敬词（敬词是在对尊敬的时候用的） ./. : . : . 有个别的单词有特殊形式：

10、: 有，在 /: / 吃，喝 : 家 19 谦词：（对自己潜心，对对方尊敬） : 我 : 我们20 的 名词+ +名词 -的- 动词词干+ +名词 -的- 形容词词干+/ +名词 -的- 例如： 弟弟的朋友 出发的火车 坏人 好人 练习： , : 田中，包 ,: 看，电影 .: 美丽，花 . ：忙，人21 脱落 “”：“” 作为收音时，见到“”时，”要变成”或者”.只有.的“”见到“”时，”要变成”。别的单词的“”见到“”时，”要变成” ”。例如： （帮助）: . . （冷 ）: . .练习： （漂亮）: （热）: （难）: （容易）: （美丽）: （愉快）: （辣）: （近）: “”: “”

11、见到“”时，“”要脱落。 例如：（忙）: . . （高兴）: . . （写）: . . 练习：（坏）: （漂亮）: （大）: “”: 见到“”时，“”要变成“”。 例如： (听): , , 练习：（步行）: （问）: 前面收音是“”，后面的音节头音的“”,“”“”时，“”要脱落。 （生活）: +.:. + .: +.: . 练习： （知道）: （长）: （制作）: （累）:22 地点+/ 表示方向 /地点+ 地点+/ . “去” 地点+/ . “来” . 去学校。 . . 请来釜山。 .23 名词+ 表示包含关系。 “也” . 我也要去釜山。24 名词+/ +名词 例如： 牛奶和面包 面包和牛

12、奶 练习： 法国 美国25 词缀 1） 称呼+ 表示对某人的尊敬。 ：老师 ：父母 2） 名字+ “-先生/小姐” ：威尔逊 ：金英淑 3） 地点+ “-洞”（相当于中国城市里的区） ：舍堂洞 ：新林洞 4） 地点+ “-站” ：首尔站 ：上海站 5) 名词+ “-们” ：朋友们 ：学生们 6） 时间+ “-左右” 2：两点左右26 人+ . “给某人” （给的这个人不需要尊敬） . 请给我水。 人+ . “给某人” （给的这个人需要尊敬） . 给爷爷礼物。练习： 朋友， 教授， 玫瑰花27 ： 这 ： 那 ： 那 ： 这个 ： 那个 ： 那个 ： 这苹果 ：那香蕉 ： 那位28 动干/形干+

13、? 表示确认。 “-吧”。 名词+. “是-吧”。 ? 今天忙吧？ ? 是李世民吧？29 时间+ “-之前” 时间+ “-之后” 例如： ：几天之前 ：三天之前 ：几点之前 9 ：9点半之前 ：几天之后 ：三天之后 ：几点之后 9 ：9点半之后30 时间+ “从什么时候” 时间+ 时间+ “从什么时候到什么时候” ：从周日 ：从周日到周一 地点+ “从什么地方” 地点+ 地点+ “从什么地方到什么地方” ;从首尔 ：从首尔到釜山31 名词+/ . “喜欢-” 名词+/ 例如： . 喜欢泡菜。 . 喜欢泡菜。 练习： （烤肉）: 名词+/ . “不喜欢-” 名词+/ 例如： . 不喜欢烤肉。 .

14、 不喜欢烤肉。 练习：（泡菜）：32 动干+() “一边-一边-” 例如： . 一边听音乐，一边做运动。 . 一边做运动，一边听音乐。 练习： （学习）. （吃饭）.33 动干+/ 表示一种能力或者许可。“能-”，“可以-” . 能起自行车。 ? 可以见老师吗？ 动干+/ “不能-”，“不可以-” . 不能起自行车。 ? 不可以见老师吗？34 动干+() 表示自己的愿望。 “打算-” . 打算去景福宫。 . 打算吃烤肉。35 动干+ . “想-” . 想看电影。36 动干+/ “应该-” . 应该努力学习英语。37 动干+/ 表示尝试做某事 “-一下” . 试穿一下这件衣服。38 动干+/ “给-”,“-给” （给不需要尊敬那的人） 动干+/ “给-”,“-给” （给需要尊敬那的人